【正文】 網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的個(gè)人空間的操作；掌握網(wǎng)站上傳的操作。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。與電子郵件地址建立鏈接。難點(diǎn)：與電子郵件地址和外部網(wǎng)站建立鏈接。情感目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)中涉及的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的信息，滲透德育及情感教育。五、教后反思：第十三課把網(wǎng)頁(yè)“鏈”起來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解超級(jí)鏈接的含義及其在網(wǎng)站中的重要性；熟練掌握在網(wǎng)頁(yè)中建立各種超級(jí)鏈接的方法。站點(diǎn)中文件的分類存放。滾動(dòng)字幕的插入。難點(diǎn)：滾動(dòng)字幕的插入。情感目標(biāo)：通過(guò)任務(wù)中的選材對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和審美教育。五、教后反思：第十二課讓網(wǎng)頁(yè)“動(dòng)”起來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入動(dòng)態(tài)元素的方法；了解評(píng)價(jià)網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)；使學(xué)生學(xué)會(huì)如何展開(kāi)作品評(píng)價(jià)。插入圖片后網(wǎng)頁(yè)的保存方法。圖片的插入與編輯。（二）難點(diǎn):將插入圖片后的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行保存的方法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)圖片的插入與編輯。技能目標(biāo)：能夠通過(guò)插入圖片和設(shè)置背景很好的美化網(wǎng)頁(yè)。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。表格的插入與表格屬性的設(shè)置。三、教學(xué)過(guò)程FrontPage窗口界面的組成。利用表格布局網(wǎng)頁(yè)。情感目標(biāo)：通過(guò)主題任務(wù)使學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜中國(guó)的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。五、教后反思：第十課我為家園建框架一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟悉FrontPage窗口界面的組成，學(xué)會(huì)建立站點(diǎn)、向空站點(diǎn)添加網(wǎng)頁(yè)；學(xué)會(huì)利用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行合理的布局；能將文字素材添加到網(wǎng)頁(yè)中。網(wǎng)站的設(shè)計(jì)規(guī)劃思路和步驟。網(wǎng)頁(yè)的組成元素。難點(diǎn)：規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。第九課我的家園我設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、超級(jí)鏈接的概念，了解網(wǎng)頁(yè)的組成元素。難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)布局、網(wǎng)站的發(fā)布。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透美育及情感教育，提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)分析能力；了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜中國(guó)的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握建設(shè)網(wǎng)站的方法，能夠獨(dú)立規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站；引導(dǎo)學(xué)生注重網(wǎng)站的內(nèi)容，學(xué)會(huì)從整體上設(shè)計(jì)、布局網(wǎng)頁(yè)。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。三、教學(xué)過(guò)程作品的打包與釋放。作品的綜合評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識(shí)；激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀、人生觀、價(jià)值觀。五、教后反思：第八課作品的發(fā)布與評(píng)價(jià)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理；學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。幻燈片切換效果的設(shè)置及設(shè)置中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。（二）難點(diǎn)：演示文稿中各幻燈片之間的超級(jí)鏈接的設(shè)置。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)演示文稿中各幻燈片之間的超級(jí)鏈接的設(shè)置。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用設(shè)置超級(jí)鏈接來(lái)靈活組織幻燈片，增強(qiáng)多媒體作品的感染力。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。對(duì)幻燈片中插入的對(duì)象的動(dòng)畫效果設(shè)置。三、教學(xué)過(guò)程背景的顏色設(shè)置和填充效果設(shè)置。設(shè)置可選對(duì)象（圖片、文字）的動(dòng)畫效果。情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。五、教后反思：第六課家鄉(xiāng)的歷史名人一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：感受背景對(duì)美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)為主題服務(wù)的意識(shí)。幻燈片的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。三、教學(xué)過(guò)程向幻燈片中添加視頻。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動(dòng)、復(fù)制、刪除的操作。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。對(duì)幻燈片中插入的對(duì)象的修飾。添加文字。（二）難點(diǎn)：對(duì)插入的文字或圖片進(jìn)行必要的修飾。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)插入新幻燈片。技能目標(biāo)：掌握制作演示文稿的一些簡(jiǎn)單操作，能制作出簡(jiǎn)單的演示文稿。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。模板的概念、應(yīng)用和特點(diǎn)。標(biāo)題幻燈片的制作。三、教學(xué)過(guò)程啟動(dòng)PowerPoint。動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的演示文稿。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿制作的學(xué)習(xí)欲望。第三課感受電子幻燈片一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿，感知用計(jì)算機(jī)制作的多媒體作品。難點(diǎn)如何靈活運(yùn)用演示文稿解決問(wèn)題。情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)中的主題和素材的搜集、整理、制作，滲透品德及情感教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；通過(guò)介紹了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握制作多媒體作品的方法，能夠獨(dú)立規(guī)劃設(shè)計(jì)演示文稿、修飾幻燈片；引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能夠利用所學(xué)知識(shí)有條理地解決問(wèn)題。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。用“超級(jí)解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。（二）難點(diǎn)：學(xué)生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。技能目標(biāo)：能利用“錄音機(jī)”、“超級(jí)解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片的方法。（二）難點(diǎn)：根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進(jìn)行合理的布局與設(shè)計(jì)、搭配。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)圖片素材的采集與處理方法。技能目標(biāo)：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時(shí)利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對(duì)采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。四、教學(xué)方法建議以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：多媒體素材的采集與處理。技能目標(biāo)：使學(xué)生在需要時(shí)能夠獨(dú)立運(yùn)用熟悉的軟件進(jìn)行采集處理相關(guān)素材的操作。拍攝小區(qū)里的老年人，看看老人們?nèi)绾伟才抛约旱纳?，或者拍攝發(fā)生在同學(xué)中間有趣的故事??板書設(shè)計(jì)：第12課 視頻信息用心拍抓住時(shí)機(jī) 保存視頻教學(xué)后記及反思：第二篇：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上教案泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上教案第一單元多媒體素材的采集與處理一、單元概述本單元是多媒體作品制作的基礎(chǔ)，目的是讓學(xué)生系統(tǒng)地了解多媒體素材的采集與處理方法，對(duì)已掌握的采集與處理方法加以規(guī)范和提升，為在多媒體作品中的應(yīng)用做好準(zhǔn)備；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們對(duì)信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。如：以蜜蜂為主角，拍攝蜜蜂怎樣采蜜；以小兔子為主角，拍攝它如何吃草、跳躍。拍攝操作—將設(shè)備調(diào)整到攝像狀態(tài)—按下錄制鍵開(kāi)始拍攝—根據(jù)拍攝需要適當(dāng)調(diào)整鏡頭焦距—再次按下錄制鍵，結(jié)束拍攝保存拍攝信息—將攝像設(shè)備與計(jì)算機(jī)鏈接—打開(kāi)攝像設(shè)備的電源開(kāi)關(guān)——找到設(shè)備中的視頻文件——將視頻文件復(fù)制到計(jì)算機(jī)中一點(diǎn)通——拍攝三部曲學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)。怎樣才能隨時(shí)想看就能看到自己喜歡的動(dòng)物表演呢？小麗提出了一個(gè)非常好的建議。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：拍攝視頻教學(xué)方法：講解示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)準(zhǔn)備：攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī) 教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入大強(qiáng)邀請(qǐng)能能、小麗周末一起去動(dòng)物園，這個(gè)提議得到了大家的一致贊成。了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對(duì)拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保存到計(jì)算機(jī)中的方法。因此，在保存時(shí)需要權(quán)衡視頻質(zhì)量和文件大小。四、加油站——質(zhì)量好，文件小視頻文件比文本文件要大得多，占用資源大。也可嘗試其他軟件的操作方法三、去探索搜集自己感興趣的視頻資料，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、精彩歌舞、相聲、小品等，從中挑選值得保存的鏡頭截取下來(lái)。這張光盤的到來(lái)讓他們喜出望外。教學(xué)重點(diǎn)：播放視頻文件截取視頻片段教學(xué)難點(diǎn)：截取視頻片段教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范法、講授與實(shí)踐相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：視頻文件資料教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入能能從老師那里借來(lái)了一張最近學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像光盤。通過(guò)截取運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩鏡頭這一任務(wù)，了解視頻剪輯的全過(guò)程及視頻剪輯技術(shù)的用途與意義。五、作業(yè)你的父母喜歡聽(tīng)什么歌曲？是京劇、老歌還是流行歌曲？請(qǐng)你利用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)與技術(shù)，幫他們截取歌曲的最好聽(tīng)的旋律，制作一款個(gè)性十足的手機(jī)鈴聲。推薦文章：P55。談話：選擇配樂(lè)時(shí)，需要注意以下三點(diǎn)：一是音樂(lè)旋律與朗誦主題相吻合，二是朗誦節(jié)奏和音樂(lè)節(jié)奏相配合，三是音樂(lè)時(shí)間比朗誦時(shí)間稍長(zhǎng)，但不宜過(guò)長(zhǎng)。指名演示。（3）重復(fù)試聽(tīng)，到音樂(lè)開(kāi)始位置時(shí)，單擊停止鍵?？偨Y(jié)操作步驟：（1）手動(dòng)時(shí)間滑塊到起始處。二、新授定位音樂(lè)開(kāi)始位置學(xué)生自己閱讀課本，進(jìn)行嘗試。但曲子前面的部分有一段較長(zhǎng)的空白。板書設(shè)計(jì)：第9課 聲音信息能錄制挑選參賽曲目 錄制參賽曲目 試聽(tīng)參賽曲目教學(xué)后記及反思：第10課聲音片段巧截取教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能學(xué)會(huì)準(zhǔn)確找到需要截取的聲音位置；學(xué)會(huì)刪除當(dāng)前位置以前的內(nèi)容；學(xué)會(huì)刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美意識(shí)，學(xué)會(huì)選取符合情境的背景音樂(lè)。五、加油站——錄音變長(zhǎng)有妙招在錄音進(jìn)行到60秒結(jié)束時(shí)快速按一下錄音鍵，錄音時(shí)間就能再延長(zhǎng)一分鐘。四、探索朗誦、唱歌、講故事，哪項(xiàng)活動(dòng)最拿手，錄制自己最拿手的聲音。試聽(tīng)錄音熟悉操作面板上的后退鍵和播放鍵，試聽(tīng)，閱讀知識(shí)卡——聽(tīng)到不一樣的聲音，對(duì)不滿意的錄音進(jìn)行重新錄制，保存滿意的錄音。錄制參賽曲目認(rèn)識(shí)耳麥、音箱等聲音設(shè)備，了解各部件的功能 錄音準(zhǔn)備：①先檢查麥克風(fēng)是否與計(jì)算機(jī)連接好； ②雙擊任務(wù)欄上的音量控制圖標(biāo)；③在“主音量”對(duì)話框中，執(zhí)行“選項(xiàng)”——“屬性”命令； ④在“屬性”對(duì)話框中，選擇“錄音”⑤勾選“麥克風(fēng)”音量控制選項(xiàng)，單擊“確定” 指導(dǎo)實(shí)踐：打開(kāi)“錄音機(jī)”，熟悉操作面板上的錄音鍵和停止鍵，進(jìn)行錄音。教學(xué)重點(diǎn)：挑選參賽曲目；錄制參賽曲目；試聽(tīng)演唱聲音 教學(xué)難點(diǎn)：錄制參賽曲目教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范法、講授與實(shí)踐相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：耳麥、音箱等 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入小麗、大強(qiáng)、能能三人在校園的公告欄里看到學(xué)校合唱隊(duì)要選拔新隊(duì)員的通知，在了解到報(bào)名同學(xué)太多，學(xué)校不得不先通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”來(lái)進(jìn)行海選的消息后，酷愛(ài)唱歌的大強(qiáng)恨不得立刻投身比賽中，用自己“第一男高音”的演唱實(shí)力去贏取這次寶貴的機(jī)會(huì)。了解Wingdows自帶“錄音機(jī)”的基本功能；掌握錄制聲音、試聽(tīng)錄音、保存錄音等基本操作。三、分組探索練習(xí)同學(xué)們找?guī)讖垐D片進(jìn)行練習(xí)一下消除紅眼，去除雜物，和修復(fù)反光。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。（三）探索請(qǐng)為小貓“克隆”一個(gè)小伙伴；讓草地開(kāi)滿鮮花。這樣可以更清楚的顯示圖像。使眼睛恢復(fù)神采。二、探究學(xué)習(xí)（一）消除照片中人物的紅眼在acdsee中打開(kāi)圖片，執(zhí)行“編輯面板”上“紅眼消除”。師：同學(xué)們平時(shí)有沒(méi)有照的照片認(rèn)為比較好，但只是有一點(diǎn)瑕疵（紅眼、雜物、和眼鏡反光等問(wèn)題），這時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？今天這節(jié)課，我就是來(lái)幫助同學(xué)們解決這一難題的。培養(yǎng)運(yùn)用圖像加工技術(shù)優(yōu)化信息的意識(shí)，體驗(yàn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖片后期加工的藝術(shù)手段。知識(shí)卡——二胡 學(xué)生自讀學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)：第7課我給圖像添文字 給圖像添加文字標(biāo)題 為照片設(shè)計(jì)人物對(duì)話 讓文字更具藝術(shù)效果 二胡教學(xué)后記及反思：第8課 修復(fù)照片更完美教學(xué)目標(biāo)：利用ACDSee軟件去除紅眼、瑕疵等問(wèn)題，了解照片中人物產(chǎn)生紅眼的原因，掌握修復(fù)照片的常用技巧。給下面的圖片添上適當(dāng)?shù)奈淖郑嵝讶藗儛?ài)護(hù)環(huán)境。讓文字更藝術(shù)——文字效果添加了標(biāo)題或?qū)Π椎恼掌幸馑剂?，不過(guò)總覺(jué)得這些文字有點(diǎn)兒呆板。照片人物會(huì)“說(shuō)話”如何更為生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)照片所顯示的細(xì)節(jié)呢？比如這張照片，這位同學(xué)說(shuō)些什么？提醒在word和powerpoint中“自選圖形”中的“標(biāo)注”功能。二、探究學(xué)習(xí)給圖像添加文字編輯模式——添加文本——在“文本”區(qū)域輸入標(biāo)題內(nèi)容，設(shè)置字體、大小、顏色等——調(diào)整位置——單擊應(yīng)用。小麗提出，如果照片能“說(shuō)話”就好了，這樣大家都能清楚地了解照片的故事。教學(xué)難點(diǎn)：文字信息與原有圖像的和諧融合 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）教學(xué)過(guò)程：一、動(dòng)漫故事導(dǎo)入愛(ài)心小隊(duì)的同學(xué)們到社區(qū)老年公寓慰問(wèn)，能能因病無(wú)法參加。為照片設(shè)計(jì)人物對(duì)話。體驗(yàn)如何讓圖像更具說(shuō)服力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用圖文進(jìn)行信息加工的意識(shí)。五、讓照片更清晰模糊的照片讓人看了覺(jué)得頭暈，如何讓模糊的照片變得清晰一些呢？編輯——清晰度——向右拖動(dòng)滑塊增加清晰度，單擊應(yīng)用，預(yù)覽效果——單擊完成——保存圖像六、知識(shí)卡——黃金分割調(diào)整圖像要考慮視覺(jué)效果，裁剪調(diào)整后的寬高比要合適，那么有沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢？板書——黃金分割學(xué)生自由閱讀知識(shí)卡了解。將修改后的照片帶給父母或同伴欣賞。還要考慮整體視覺(jué)效果。二、將照片中無(wú)關(guān)的人物“請(qǐng)”出去裁剪圖像外出游玩時(shí)，在景點(diǎn)拍照時(shí)，常出現(xiàn)“搶進(jìn)”鏡頭等無(wú)關(guān)信息的情況，如何處理照片呢？（確定畫面的主體部分，使用裁剪命令去掉照片中的無(wú)關(guān)信息）“編輯”——“裁剪”——調(diào)整范圍——完成保存圖像完成編輯后，根據(jù)實(shí)際需要確定保存方式，注意保留原始照片。旋轉(zhuǎn)圖像讓畫面更生動(dòng)。提高學(xué)生的審美能力，繼續(xù)倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，為長(zhǎng)輩做些力所能及的事情。教學(xué)后記及反思：第6課圖像編輯更藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)D像進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉羰怪黧w更加突出，能夠把照片旋轉(zhuǎn)一定的角度使之更具藝術(shù)效果，了解使模糊的照片變清晰的技術(shù)。（五）、加油站：批量加工有秘笈——批量調(diào)整ACDSee 有批量調(diào)整圖像大小的功能，可以提高調(diào)整圖像