20xx年學(xué)生思想品德評價方案-文庫吧資料
2024-10-13 16:33本頁面
【正文】 學(xué)區(qū)董家洼小學(xué)五年級班委會二0一八年二月二十六日學(xué)生思想品德評價辦法五年級二0一八年二月二十六日石嘴山市第二十四小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案根據(jù)惠農(nóng)區(qū)教育局“加強中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作”精神，結(jié)合本校實際情況，特制訂二十四小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)生個體為評價對象，努力做到對每一名學(xué)生有比較全面、客觀的評價，以促進學(xué)生的個性發(fā)展，全面和諧發(fā)展為目的。（不能超過最高等次。學(xué)生受市以上表彰的，每人次晉升兩個等次；受縣級表彰的，每人次晉升一個等次，受學(xué)區(qū)、學(xué)校通報表揚的，每人次晉升一個等次。學(xué)生主動維護、維修公共設(shè)施，按創(chuàng)造價值和影響酌情晉升等次。五、獎勵與處罰：（一）、獎勵：學(xué)生學(xué)雷鋒做好事，在校內(nèi)外有影響的一次晉升一個等次。四、公物管理：在桌凳上亂刻、亂畫的，每人次降一個等次；人為損壞嚴重的每人次本周定為“不及格”。不服從任課教師管理,攏亂課堂秩序,每人次酌情降一至兩個等次。1在校園、樓道、教室吼叫、喧嘩、吹口哨、口出不遜、惡語傷人，欺騙老師、同學(xué)及他人，不尊重同學(xué)，如起綽號、諷刺，每人次連降兩個等次。不尊敬師長，如上課不起立、直呼其名，碰見老師、進老師辦公室不主動問好、不喊報告，每人次降一個等次。學(xué)生有打架、罵人、說臟話的，每人次連降兩個等次。學(xué)生無故在樓道穿行，每人次降一個等次。學(xué)生進出會場不按次序、擁擠、拖凳子、不按學(xué)校規(guī)定帶凳子，每人次降一個等次。學(xué)生污染環(huán)境，在墻上亂寫、亂貼、亂畫、踏腳印，每人次連降兩個等次。值日生不認真值日或不值日，每次連降兩個等次。在集體活動中，學(xué)生違反活動要求，每人次酌情降致下一個等次。（六）思想品德考核評價逢學(xué)期末進行。（五）思想品德考核評價與操行評定和評選“三好“學(xué)生結(jié)合起來。（三）可采用學(xué)生自評或小組評、考核小組評相結(jié)合的辦法。二、考核評價的方法（一）思想品德認識考核評價以思想品德的考核為依據(jù)。（三）全面評價的原則。評價學(xué)生的思想品德必須看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展，既看一時一事，也看學(xué)生的一貫表現(xiàn)。知和行是相互聯(lián)系的，評價學(xué)生的思想品德表現(xiàn)，既要看學(xué)生認知程度，分析問題和解決問題的能力，更要看學(xué)生的行為表現(xiàn)，促進理論與實際的結(jié)合。（3）縣．市“優(yōu)干”．“優(yōu)團”學(xué)生評價總分必須在95分以上。負責(zé)人：沈波 各班主任五．其他說明為更好地發(fā)揮評價效益，評價領(lǐng)導(dǎo)小組報學(xué)校行政．教導(dǎo)處．團支部批準，本次評價結(jié)果將作為如下事宜的條件：（1）本期末“優(yōu)秀干部”．“優(yōu)秀團員”．“三好學(xué)生”，其評價結(jié)果必須為優(yōu)秀。12月14日－－－12月15日：師評（班主任組織科任教師逐一對學(xué)生進行評價，特別慎重對待“優(yōu)秀”或“不合格”學(xué)生）12月16日－－－12月17日：（1）綜合總結(jié)并將總評結(jié)果填入學(xué)籍檔案，有關(guān)材料交教導(dǎo)處存檔。12月12日－－－12月13日：學(xué)生自評。三．組織機構(gòu)組長：劉秋良副組長：鄭海龍郭樂飛組員： 吳吐氣、沈波、劉振宇、沈強及各班主任四
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