20xx年學(xué)生思想品德評價方案-在線瀏覽
2024-10-13 16:33本頁面
【正文】 二‘三年級只需進行師評（100%），四、五、六年級需自評（10%）、小組評（20%）、師評（70%）。（五）家長對學(xué)生在家表現(xiàn)可以優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級進行定性評價，評價結(jié)果供班主任參考。第二篇：學(xué)生思想品德評價方案南湖中學(xué)2011學(xué)生思想品德評價方案省教委頒發(fā)的初中生思想品德評價方案是根據(jù)國家教委頒發(fā)的中學(xué)生德育大綱，中學(xué)生日常行為規(guī)范．中學(xué)生守則規(guī)定的。據(jù)期初工作計劃，是認真做好我校本學(xué)學(xué)生思想品德評價工作，特制定本方案。二．評價對象全體初一．二、三年級學(xué)生。負責(zé)人：郭樂飛12月11日：（1）學(xué)生回顧總結(jié)，為自評做準備（2）各班開好如何對待思品評價為主題的討論會。學(xué)生分組互評負責(zé)人：各班主任。負責(zé)人：各班主任（2）處理遺留問題，統(tǒng)計全校情況，總結(jié)評價工作。（2）新團員發(fā)展對象思評結(jié)果必須為“優(yōu)秀”。南湖中學(xué)2008年11月第三篇：學(xué)生思想品德評價方案（模版）南岳廟中學(xué)學(xué)生思想品德評價實施方案為全面貫徹黨的新時期教育方針，實現(xiàn)學(xué)校以“育人”為中心的教育思想，落實學(xué)生的主體地位，結(jié)合學(xué)?？陀^實際情況和發(fā)展總體規(guī)劃，進一步端正學(xué)生培養(yǎng)目標，改進學(xué)生政治思想與品德的教育工作，并逐步做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，使學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要，特制定學(xué)生思想品德評價方案如下：一、考核評價的原則（一）知行統(tǒng)一的原則。（二）正面教育的原則。認真發(fā)掘其優(yōu)點，充分肯定其成績，使評價成為激勵學(xué)生進步 的動力。評價學(xué)生思想品德表現(xiàn)必須依據(jù)黨的教育方針，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)德育綱要》《小學(xué)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價手冊》，做到校內(nèi)外、課內(nèi)外結(jié)合。（二）思想品德考核評價按所達到的程度分優(yōu)、良、合格、爭取合格四個等級，通過定性、定量分析求出等級值。（四）班主任可在學(xué)生自評或同學(xué)間的互評的基礎(chǔ)上聽取科任教師師意見，組織部分任課教師對學(xué)生作出綜合性分析，給予評價?？己私Y(jié)果獲優(yōu)級的 可參加“三好”學(xué)生“優(yōu)秀干部” “優(yōu)秀少先隊員”的評選。第四篇：學(xué)生思想品德評價辦法五年級學(xué)生思想品德評價辦法一、學(xué)生紀律衛(wèi)生管理：升旗儀式：學(xué)生不愛護國旗，升旗時不停止活動，不行注目禮，遲到、隨意說話，服裝不整，不標準站立，該生周內(nèi)如有一次此行為的，本周不得評為“優(yōu)秀”；無故不參加升旗儀式，每人次本周不得評為“良好”。早操、課間操學(xué)生無故不出操，每人次降致下一個等次；遲到、早退或活動不認真，每人次降致下一個等次。學(xué)生隨地吐啖，亂扔果皮、瓜子皮、塑料袋、紙屑、臟物等，每人次降致下一個等次；隨地潑水，隔窗倒水、扔雜物，每人次降一個等次。二、養(yǎng)成教育：學(xué)生穿奇裝異服，流怪發(fā)型，指甲涂色，戴首飾及各種不符合學(xué)生身份的裝飾品，每人次連降兩個等次。學(xué)生在校園內(nèi)大聲喧嘩、追逐、逗鬧，每人次降一個等次。學(xué)生出校門不履行請假手續(xù)，不服從值周老師管理，私闖或亂跑外出，每人次連降兩個等次。學(xué)生如有偷拿他人錢物，每人次本周定為不“及格”。辱罵教師或長輩的，每
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