20xx年思想品德經(jīng)驗(yàn)-文庫(kù)吧資料
2024-11-29 01:15本頁(yè)面
【正文】 確的可以從為什么角度分析，觀點(diǎn)錯(cuò)誤的可以從正確的是什么，為什么等角度分析，觀點(diǎn)正錯(cuò)交叉的可以從在什么情況下正確，在什么情況下不正確，如何補(bǔ)充完整等角度分析，在辨析做答的過(guò)程中，避免單向思維，要從多方面多角度進(jìn)行分析。 ? 從學(xué)生答辨析題的情況來(lái)看，得高分的學(xué)生 學(xué)生字跡寫得比較好， 答題切入點(diǎn)準(zhǔn)確，條理比較清晰，就是咱們平常要求學(xué)生做答要分條或分層次，讓改卷老理由一看一目了然，給人以舒暢感。 ? 今年是第六年，中招試卷的辨析題還是雙辨點(diǎn)正誤混雜型，權(quán)重 10分，考生要分別對(duì)兩個(gè)觀點(diǎn)辨別分析，找出原因，并對(duì)這兩個(gè)觀點(diǎn)涉及的同一主題進(jìn)行綜合分析，得到正確結(jié)論。由于辨析題的觀點(diǎn)有的正確，有的錯(cuò)誤，有的片面，有的正誤交叉，初中生是未成年人，身心都在發(fā)育成長(zhǎng)時(shí)期，辨證思維能力有待提高，再加上部分考生對(duì)課標(biāo)要求的基本原理掌握不夠好，故得分率比較低。 ? 二、談辨析題 ? 辨析題是對(duì)試題所提供的觀點(diǎn)或材料進(jìn)行辨別和分析，著重考查考生辨證思維能力的一種題型，辨析題是辨與析的有機(jī)結(jié)合，不能只辨不析，也不能只分析為什么錯(cuò)誤而不分析為什么正確。同時(shí)，注重課外延伸，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際水平，利用課余時(shí)間進(jìn)行時(shí)政熱點(diǎn)探析、社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成探究性學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。所以，在時(shí)事政治教學(xué)中，圍繞考點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足課堂，在課堂上通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行討論、辯論，并嘗試用學(xué)科知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象。 ? （ 3）立足課堂，注重延伸是提高時(shí)事政治教學(xué)水平的關(guān)鍵 ? 近幾年來(lái)，一些與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的問(wèn)題頻頻出現(xiàn)在中考試卷上，如網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題、科學(xué)技術(shù)、三農(nóng)問(wèn)題、河南特色文化、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等?？傊允鞘裁?、為什么、怎樣做的問(wèn)法來(lái)命題，課下學(xué)生圍觀思考、議論、有的學(xué)生拿筆會(huì)答上自己的答案。 ? （ 2）、“時(shí)政園地” —— 汲取知識(shí)、積累素材 ? 我教四個(gè)班，每個(gè)班組成一個(gè)小組在每個(gè)班的教室外白板上進(jìn)行時(shí)政新聞的編寫。這種發(fā)布會(huì)一般
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1