【正文】 apan（在日本教英語(yǔ)），找到了一個(gè)招聘機(jī)會(huì)的列表，然后按照在線申請(qǐng)的要求提交了申請(qǐng)。格拉格，想換個(gè)工作。多茲里克也是通過(guò)輕點(diǎn)鼠標(biāo)，在網(wǎng)上碰到了好運(yùn)。馬德琳現(xiàn)在，非技術(shù)性的工作，如售貨員、銀行職員、秘書(shū)等，是網(wǎng)上招聘機(jī)會(huì)增長(zhǎng)最為迅速的部分?！澳憧梢院敛毁M(fèi)勁地留意到一些機(jī)會(huì)，讓你的事業(yè)上一個(gè)新臺(tái)階。他去了兩家公司面試，然后就跳槽了。圖爾斯填寫(xiě)了一份簡(jiǎn)歷，關(guān)鍵詞是market manager（行銷(xiāo)經(jīng)理），并輸入了自己的電子郵箱地址。他在一家生產(chǎn)商展展品的公司工作，剛被提升為營(yíng)銷(xiāo)總管，并不想換工作。圖爾斯?！? 不少美國(guó)人鼠標(biāo)一點(diǎn)，就找到了自己的工作?！拔覜](méi)有受過(guò)任何訓(xùn)練，”史密斯說(shuō)，“但因特網(wǎng)使用很簡(jiǎn)單。她馬上就找到45個(gè)工作合乎她的標(biāo)準(zhǔn)，其中一個(gè)是芝加哥商業(yè)學(xué)院行政助理。就業(yè)指導(dǎo)中心建議這位文科生去查查JOBTRAK網(wǎng)站，該網(wǎng)站上列出了45,000個(gè)初級(jí)水平的職位。PASSAGE A UNIT 2 PASSAGE A 鼠標(biāo)輕點(diǎn)，美夢(mèng)成真還有不到一個(gè)月就要畢業(yè)了，特里薩同學(xué)們，我希望你們?cè)诖硕蛇^(guò)的時(shí)光能改變你們的生活，正如它改變了很多以前的校友的生活那樣。我們所能做的，只是把機(jī)會(huì)放在你們伸手可及的范圍內(nèi)；抓住機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)，得靠你們自己。同學(xué)們，你們?cè)谒固垢５穆贸讨袑⑻ど鲜裁礃拥牡缆?，我無(wú)從預(yù)言，但我強(qiáng)烈希望你們能夠遵循李蘭德我希望，這個(gè)美麗的校園會(huì)為你們提供一個(gè)理想空間，讓你們沉思，找到靈感，以助你們更好的旅行。這些人在你們的生活中舉足輕重，為你們提供了巨大的支持和鼓勵(lì)，我謹(jǐn)邀請(qǐng)我們的新生以熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝。我知道，你們中的每個(gè)人都曾經(jīng)奮發(fā)努力才能來(lái)到這里，但我也感謝父母、家人、師長(zhǎng)和朋友的貢獻(xiàn)，他們?cè)鵀槟闾ど纤固垢Ｖ方o予支持。我們有出色的師資和員工，他們致力于求知與理解，將會(huì)在旅途中支持和鼓勵(lì)你們。從這一刻開(kāi)始，你們將踏上一個(gè)更廣闊世界的旅程，這一刻你們也將開(kāi)始考慮作為一個(gè)公民你們未來(lái)應(yīng)作的貢獻(xiàn)。我們生活在一個(gè)多元的社會(huì)中，我希望你們能夠從新的角度來(lái)理解和欣賞它，為世界做出建設(shè)性的貢獻(xiàn)。我們?cè)诳紤]怎樣開(kāi)始新學(xué)年，后來(lái)發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)典禮實(shí)際上是恢復(fù)正常秩序的最佳方式。9月11日上午以來(lái)，校園里異乎尋常的安靜。今天，我們?cè)诖藲g迎1717名新生和轉(zhuǎn)學(xué)生的到來(lái)。PASSAGE B “同學(xué)們，你們是最美好的希望”?以下是斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)在2001年9月21日開(kāi)學(xué)典禮上的致辭。牛津的使命是在教學(xué)和研究的各個(gè)領(lǐng)域達(dá)到并保持領(lǐng)先地位，保持和加強(qiáng)其世界名校的歷史地位，通過(guò)其研究成果和畢業(yè)生的技能促進(jìn)地區(qū)、全國(guó)和全球的發(fā)展。在2000年全英教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，牛津在所評(píng)估的10個(gè)科目中有6科得分高居榜首。在2001的“創(chuàng)新”競(jìng)賽中，牛津大學(xué)被授予英國(guó)最具創(chuàng)新精神的大學(xué)稱(chēng)號(hào)。學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)某一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金之前應(yīng)仔細(xì)核查是否有資格，因?yàn)槎鄶?shù)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)生國(guó)籍和（或）課程都有限制。英國(guó)政府為在牛津和其他英國(guó)境內(nèi)的大學(xué)里求學(xué)的美國(guó)公民提供“馬歇爾獎(jiǎng)學(xué)金”。牛津還在其他眾多學(xué)科領(lǐng)域授予最高的學(xué)位，頒發(fā)文憑和證書(shū)。學(xué)位由大學(xué)授予，而不是各個(gè)學(xué)院。導(dǎo)師每周和1到2名學(xué)生見(jiàn)面一次，學(xué)生如需專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，還可以去約見(jiàn)其他的導(dǎo)師，也可選聽(tīng)大學(xué)老師講授的課程。大學(xué)提供某些圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室和其他設(shè)施，但教學(xué)和學(xué)生生活主要由各學(xué)院負(fù)責(zé)。部分管委會(huì)成員都稱(chēng)為導(dǎo)師的學(xué)院教師，其余的是大學(xué)教授和講師。學(xué)院中，圣希爾達(dá)和薩默維爾學(xué)院只收女生，其他均為男女兼收。牛津大學(xué)有35個(gè)學(xué)院，還有5個(gè)由不同宗教團(tuán)體建立的私人學(xué)院。牛津大學(xué)有16,300多名學(xué)生（1999－2000），其中留學(xué)生占將近四分之一。牛津大學(xué)始建于12世紀(jì)。我真心希望我當(dāng)時(shí)能表現(xiàn)得像一個(gè)人而不是“機(jī)器人”，但意識(shí)到我們保持自身良好本性的力量是多么的脆弱，又令我感到悲哀。在余下的當(dāng)班時(shí)間里，老婦人的形象一直浮現(xiàn)在我的腦海中?！崩蠇D人的臉?biāo)坪酢八荨钡酶鼌柡α耍ㄈ绻羞@種可能的話），她雙手顫抖著把罐頭放回貨架，然后從我身旁慢慢地走向門(mén)口，破舊而又骯臟的羊毛衫勉強(qiáng)遮住她佝僂的背。曾有一刻我甚至認(rèn)為這是某種考驗(yàn)，老婦人是總部派來(lái)考驗(yàn)我的忠誠(chéng)的。有那么一剎那，我真想說(shuō)：“把玉米拿去吧?！盎蛘?，如果您愿意的話，我們今天有特價(jià)面包?！澳姆N都行。對(duì)我清晰宏亮的“您要買(mǎi)點(diǎn)什么?”老婦人輕聲回答說(shuō)：“我要一些吃的。她拿起一罐玉米，盯著標(biāo)簽看。她那青筋暴突的腿上既沒(méi)有穿長(zhǎng)襪也沒(méi)有穿短襪。她慢慢地推開(kāi)玻璃門(mén)，蹣跚地走向最近的通道。老婦人一進(jìn)來(lái)，就與我們燈火通明、貨架整齊、亮堂堂的店鋪形成了鮮明的對(duì)照。我堅(jiān)信，一個(gè)友好的微笑和脫口而出的“先生”、“女士”和“謝謝”就足以讓我應(yīng)付任何可能出現(xiàn)的情況，無(wú)論是安慰缺乏耐心或難纏的顧客，還是為找錯(cuò)零錢(qián)而道歉。”說(shuō)罷他又離開(kāi)了。接著我就告訴了列車(chē)員。但我還是不明白。能跟你一起來(lái)我很高興。我為剛才在站臺(tái)上對(duì)你說(shuō)過(guò)的那些話感到抱歉。我微笑著對(duì)同伴說(shuō)：“咳咳，現(xiàn)在你怎么說(shuō)？”我的同伴看起來(lái)很羞愧。您需要什么只管說(shuō)，我們就是把整條鐵路里里外外查個(gè)遍也要幫您找到。能不能在我的床頭再給我安一盞燈，好讓我看起書(shū)來(lái)舒服點(diǎn)？” “可以，先生，可以。過(guò)來(lái)，湯姆，把這些箱子搬上車(chē)！”搬運(yùn)工拿了我們的小提箱，我們則上了車(chē)。簡(jiǎn)直無(wú)法想象有人竟然這樣對(duì)您說(shuō)話，先生！我很抱歉，先生，但您一定是誤會(huì)他了?！拔夷転槟趩幔壬?？”他說(shuō)道，“您要在臥車(chē)上找個(gè)空位嗎？”“呃，當(dāng)然，”我回答說(shuō)，“可我問(wèn)過(guò)站臺(tái)上那個(gè)人，他說(shuō)每個(gè)角落都塞滿(mǎn)了，還叫我不要煩他。”我不知道接下去會(huì)發(fā)生什么，但就在這時(shí)候,我注意到一個(gè)年輕的臥車(chē)行李搬運(yùn)工正在跟列車(chē)員竊竊私語(yǔ)，并朝著我點(diǎn)頭。我說(shuō)：“或許他沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我無(wú)助地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我的同伴目睹了整個(gè)經(jīng)過(guò)。我找到剛才那個(gè)官員，非常有禮貌地告訴他我叫馬克?吐溫，我是否能——但他又一次打斷了我：“我已經(jīng)告訴過(guò)你不要再來(lái)煩我了。即便他們知道你是誰(shuí)，你覺(jué)得這能幫你在沒(méi)有空座的火車(chē)上搞到座位嗎？”說(shuō)完他也不理我了。我對(duì)同伴說(shuō)：“他們這樣對(duì)我講話是因?yàn)樗麄儾恢牢沂钦l(shuí)?！闭f(shuō)完，他便不理我而走開(kāi)了。每個(gè)角落都擠滿(mǎn)了。這真是對(duì)我尊嚴(yán)的莫大打擊，然而我又需要這兩張車(chē)票。站臺(tái)上都是人，他們涌入長(zhǎng)長(zhǎng)的臥車(chē)，把列車(chē)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。”答案 on the shoulder the time out all right the of the time I got home, I was too tired to do anything two girls look too similar for people outside the family to tell them apart from each in the world does mm stand for? The abbreviations that people use on the BBS are too confusing for me to of TV, most people have bee too lazy to make the effort to go to the made a serious mistake yesterday because the test gave her too little time to decide on the correct I have really learnt the basics of the the end of the book they have finished their speeches my teacher explained them in class with several examples I saw Sam Ward leave the building he got on a city bus of the heavy snow, the passengers had to wait at the airport until midnight when the snow minutes after the train started, the two boys found that they had got on a train heading for Hangzhou instead of their hometown, English words often result in misunderstandings among Englishspeaking driver heard an unusual sound from the car engine, so he pulled over immediately to check, but it turned out all right in the felt very embarrassed when he realized that he had made a very mon mistake among speakers of English as a second felt like learning English and hoped she could learn it quickly, but soon found it was too difficult for her to learn in a short period of us heat and light in age from 4 to 16 invited to speak here encouraging words between Mary and Tom today’s work for Tomorrow in the playground a break me alone mechanical things apart英語(yǔ)之奧秘凱利第三篇：21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)綜合教程(第二冊(cè))課文翻譯及課后習(xí)題答案unit 2Unit2認(rèn)錯(cuò)人（改編）馬克?吐溫幾年前的一天，我來(lái)到薩拉曼卡——紐約附近的一個(gè)火車(chē)站。那家航空公司支付了那人在新西蘭的旅館住房和用餐的費(fèi)用，還支付了他飛回加利福尼亞的費(fèi)用。那個(gè)沒(méi)到Oakland卻去了Auckland的人是不會(huì)想笑的。當(dāng)發(fā)音相似的單詞引起誤會(huì)時(shí)，也許最好的處理方式就是一笑了之并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。她這時(shí)才明白老板并沒(méi)有問(wèn)她“你拿到盤(pán)子了嗎？”他問(wèn)的是“你是不是起來(lái)晚了？”Auckland 和Oakland。你今天早晨遲到了15分鐘” “對(duì)不起，”她說(shuō)。老板為什