20xx級(jí)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)教案模版-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:39本頁(yè)面
【正文】 閱讀量實(shí)在太有限了。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺(jué)檢查，并不是要求家長(zhǎng)督促的。時(shí)間為3個(gè)月第三階段：完全放手階段。時(shí)間為1個(gè)月第二階段：半放手階段。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的：第一階段：完全檢查階段。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫(xiě)得端正，簿面整潔。關(guān)于作業(yè)的好辦法一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。為避免孩子上課時(shí)開(kāi)小差，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習(xí)用品帶至學(xué)校。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字，對(duì)于一些無(wú)法直接書(shū)寫(xiě)名字的文具用品，可把名字寫(xiě)在小張紙上，再用膠紙貼好。事情要求做細(xì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識(shí)字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長(zhǎng)可幫他理好書(shū)包，提醒他第二天需要帶的物品。作為家長(zhǎng)，不僅應(yīng)了解一年級(jí)孩子的行為規(guī)范內(nèi)容和要求，還要根據(jù)自己孩子的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行教育和訓(xùn)練。四、以往的金點(diǎn)子古人說(shuō)：“養(yǎng)其習(xí)于意蒙，則作圣之基立于此。”得，這孩子是好是壞就是學(xué)校的事了。將孩子完全地交給學(xué)校作為班主任，我們最害怕聽(tīng)到的一句話就是：“老師，我孩子就交給你了。不要總拿自己的孩子和別人比，你怎么不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呢?！凹议L(zhǎng)這種恐嚇的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，使孩子產(chǎn)生心理壓力。例如：“你再不聽(tīng)話，則讓學(xué)校的老師管你。孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書(shū)本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳，一定要提前預(yù)防孩子近視。(4)要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢(shì)。要求孩子做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長(zhǎng)輩和老人，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會(huì)用禮貌語(yǔ)言，即：“請(qǐng)、您好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候他需要我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)。排隊(duì)、上課時(shí)行動(dòng)迅速，不帶零食或其他與上課無(wú)關(guān)的東西到校等等。(1)教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律。作為新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一身好的習(xí)慣至關(guān)重要。時(shí)間一定要記準(zhǔn)，并保證一個(gè)學(xué)生只對(duì)一個(gè)家長(zhǎng)。這篇文章下面的好多留言都有一個(gè)主題，那就是“將玉石雕琢成美玉是學(xué)校和老師單方面可以完成的嗎？”那么家長(zhǎng)在孩子入學(xué)這個(gè)階段到底扮演著怎樣的角色？發(fā)揮著怎樣重要的作用？到底應(yīng)該做些什么呢？下面我對(duì)各位家長(zhǎng)提出一些希望和建議，希望能得到您的理解和支持。家長(zhǎng)們將孩子們的未來(lái)完完全全地寄托在我們的身上，我們可謂是一句承諾六年付出，這是多么大的信任與責(zé)任啊！面對(duì)50多個(gè)家庭的信任和寄托，我們沒(méi)有理由不付出我們的所有?，F(xiàn)在，在座各位家長(zhǎng)的孩子也成為一名小學(xué)生了，作為家長(zhǎng)，您一定也和那位家長(zhǎng)一樣充滿了期許，同時(shí)又隱隱地有些擔(dān)心，孩子的老師怎么樣？孩子能不能適應(yīng)學(xué)校的生活？孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕g人中是個(gè)什么位置？孩子會(huì)不會(huì)得到老師同學(xué)的喜愛(ài)？等等。作為一名小學(xué)教師，讀完這封信后，我也是百感交集。我把一塊未經(jīng)切割的玉石給你，希望你能還我一塊巧奪天工的美玉。最后，我希望，當(dāng)他從你的懷抱走出，依然還有一雙亮晶晶的、對(duì)世界充滿好奇與期待的眼睛。我希望，你給他足夠的時(shí)間鍛煉體魄，讓運(yùn)動(dòng)成為他一生的愛(ài)好。我希望，你能教他尋找開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的鑰匙，所有真知灼見(jiàn)，他是在探討、交流與思考中獲得，而不是在灌輸之下無(wú)條件地接受。你試過(guò)把自己最最珍愛(ài)的東西交給他人保管嗎?……今天，我把孩子鄭重地交給你，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你提一些期許： 我希望，你能像母親一樣呵護(hù)我的孩子，呵護(hù)他的童真，呵護(hù)他的自尊，呵護(hù)他對(duì)這世界無(wú)窮無(wú)盡的好奇，呵護(hù)他腦子里稀奇古怪的幻想。盡管內(nèi)心是如此忐忑不安，但一大早，我還是義無(wú)反顧地把他送到你的懷抱。作為一（）班班主任我有信心帶好本班，讓每個(gè)孩子都能有一個(gè)健康快樂(lè)充實(shí)的小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)朋友能夠配合我們的工作。希望在我們大家一起的努力下我們的孩子能取得更好的成績(jī)！第三篇：小學(xué)一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表一（）班全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。(周五、周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇。特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子把零食帶到校園。吃飯的習(xí)慣。盡量不讓孩子在學(xué)校里削鉛筆，有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。)這幾天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了。早睡早起，生活有規(guī)律。這次，召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我主要從孩子的生活習(xí)慣說(shuō)起。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。所以希望我們能夠攜手同行共同承擔(dān)孩子的成長(zhǎng)重?fù)?dān)。如何讓他們從一開(kāi)始就踏上一條人格健全的道路，如何啟發(fā)他們天賦中最具創(chuàng)造力的部
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