【正文】 教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。第六、及時與教師進行溝通。關注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關常識。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。學校要求學生不允許帶手機，不許穿奇裝異服，留長發(fā)，不許上網吧等，這些家長都該積極配合學校。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。：踏踏實實做人，實實在在辦事，爭創(chuàng)一流學習成績，爭創(chuàng)一流教學水平，爭創(chuàng)一流學校。經過整修的校園環(huán)境幽雅，整潔怡人。第三、關注留守學生，建立了學校校外寄宿生信息檔案，督促家長與房主簽訂了《寄宿生安全協(xié)議書》，并定期不定期的進行安全排查，保證了寄宿生的安全管理。增強了師生的安全防范意識和自我保護意識。第一、健全突發(fā)事件應急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。學期初，學校與年級組長、各班主任簽訂了《安全目標責任書》；進一步完善了領導班子成員和教師值周制度，節(jié)假日值班制度和外來人員登記制。五、安全工作安全工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。增強師生的衛(wèi)生意識，定期不定期地對教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及教師辦公室進行檢查。10月20日學校排練的團體操《嗨,加油！》參加了莊浪縣第二屆中學生籃球運動會開幕式演出，得到了觀眾的一致好評；10月20日～22日學校承辦了莊浪縣第二屆中學生籃球運動會部分場次的比賽，我校教師劉曉娟、文玲霞被評為“優(yōu)秀裁判員”；10月29日，舉行了全校列隊形、廣播體操比賽，表彰獎勵了21個班集體。四、文體、衛(wèi)生工作學校重視音樂、美術、體育工作，充分發(fā)揮學校藝術教育的優(yōu)勢，關注每一個學生的發(fā)展，全面提高學生綜合素質。前半學期，學校組織舉行了9節(jié)新調人員展示課，承擔了永寧、陽川，良邑三個兄弟學區(qū)兩次共26節(jié)交流課；舉行了莊浪二小第二屆優(yōu)質課評選活動，通過說課、授課、評課，共選出了16節(jié)校內優(yōu)質課。并加大課堂教學教研活動，以提高教師教學水平和教學質量。通過分析，各科任教師、教研組在總結成績的基礎上，要進一步尋找差距，制訂了切實可行的改進措施，對今后教學成績的穩(wěn)步提升，奠定堅實的基礎，提供了強有力的保障措施。前半學期檢查教案4次，作業(yè)1次。常規(guī)教學管理方面，進一步加強了對教師備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、評價等教學常規(guī)環(huán)節(jié)的重點指導和檢查。每周4課時，由兩名英語專職教師任教，學校出資配置教師與學生教學資源，每班配備一套教師資源包（攀登英語教師包和迪斯尼神奇英語）每位學生配備一套簡裝版攀登英語學生包，每班配備一臺電視機和一臺VCD，全部投入使用，年度項目實施費用每校2萬元，教師教學資源和學生學習資源簡裝版11312元，總計31312元全部由學校支出。本學期以來，學校開全開足了規(guī)定課程門類，嚴格按照新課程標準安排課時。第四，學校成立了學校和班級家長委員會，通過召開家長會、發(fā)放家長意見建議征求表、致家長信和開通“校訊通”等形式與家庭溝通，達到共同管理好學生的目的。第三，抓好校園環(huán)境建設，形成良好的德育教育氛圍，從而充分發(fā)揮德育教育隱性語言的教育作用。10月19日，舉行了“感恩教育”主題演講比賽。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，組織學生參加了以“倡導綠色生活，爭當?shù)吞家蛔濉?、“百年世博、中華盛世”、“關注亞運、關注健康”、“玉樹、舟曲人民，這一刻我們與你同在”為主題的第十二屆全省青少年書信文化大賽和第七屆莊浪縣中小學生書信文化大賽。班主任充分利用班隊會活動，對學生進行針對性的教育，把思想道德寓于活動之中，提高學生的思想道德素質。第二，學校實行周一升旗制度和國旗下的講話制度，通過值周領導進行總結講話、升旗班級同學致升國旗獻詞等，對學生進行教育。二、德育管理措施：我校始終把德育工作擺在學校工作的首位，滲透到教育教學的每個具體環(huán)節(jié)，并且力求做到形式生動活潑、內容創(chuàng)新求實、效果顯著突出，讓學生在良好的德育環(huán)境中快樂地學習、健康地成長。11月1日，學校舉行了“國培計劃”甘肅省2010年農村中小學骨干教師遠程網絡研修培訓開班儀式，魏小龍等26人參加培訓。學校制定了《莊浪二小教師培訓計劃》，堅持以校本培訓為主，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，參加上級、學校和學科組組織的各類培訓和學習，提高教師的業(yè)務水平。學校以全縣教育系統(tǒng)紀律作風集中整頓為抓手，制定了《莊浪二小紀律作風整頓實施方案》，組織教師學習教育法律法規(guī)，進一步加強了教師的師德修養(yǎng)，深化了以教師職業(yè)道德為中心內容的行風建設，收到了良好的效果。下面我從以下幾個方面把我校的工作情況對各位家長做一說明：一、加強教師隊伍建設：我?，F(xiàn)有42個教學班，133名教職工2745名學生。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現(xiàn)狀和辦學目標,加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。一根線又一根線，我們編織成了大繩索，而今它卻像毒蛇一樣將我們牢牢束縛；一根線又一根線，耐心地用你的雙手吧，想要自由地站立和呼吸，惟有先解開繩索；當我們一點一滴地努力時，惟有靠自己的雙手艱苦奮斗，直到最終將那心靈的束縛解開。如果你先前一步一步墮入惡習，那就一步一步走出泥沼。”“我怎樣才能改變一個習慣？”惟一的答案是“解鈴還需系鈴人”。譬如說，拖沓懶散的這一種壞習慣的存在，會使得你更容易形成其他一些壞習慣，最后你的個性品質就變成了一個壞習慣構成的綜合體“我曾無數(shù)次立下誓言，如果我能夠做一個正直而高尚的人，我愿意放棄整個世界。人們常說，如果你把魔鬼的一個孩子邀請到自己家里來，那么你的全家都會因此而變成魔鬼。因此，這樣就只須把生命的一部分責任（必須要認真思考的事情）交給大腦的神經系統(tǒng)，而一些單調的經常做的事情，則可以靠習慣來完成人體這種自然巧妙而又經濟的做法，把人的大腦從那些單調乏味的瑣事當中解放了出來，從而使它有機會也有精力從事更高級的活動。自制和種種體現(xiàn)美德的習慣，也同其他習慣一樣是可以經由后天培養(yǎng)的。沒有守時的習慣，你就會浪費時間、空耗生命；沒有精確的習慣，你就會損害自己的信譽；沒有堅定的習慣，你就無法把事情堅持到成功的那一天；而沒有迅捷的習慣，原本可以幫助你贏得成功的良機，就會與你擦肩而過，而且可能永不再來。但就是因為結交幾個壞人，就是因為浪費了一點時間，你的一生就全毀了?！备鶕?jù)對幾百位成功人士的調查顯示，當問及失敗的可能原因時，幾乎每個人都會說“壞習慣是失敗的重要原因之一。有些人則是不停地去用手摸自己臉的某個部位，比如下巴、耳朵等；有的人習慣性地用拇指和中指來回地蹭自己的鼻尖；還有的人的習慣特點是不停地搓手。人們經意或不經意地養(yǎng)成了一些說話辦事的習慣，這些習慣又成為他們生活中自然而然的一部分，很多時候，他們會不自覺地做出一些連自己都感到困惑的事情。當人長到25歲或30歲的時候，他們會再有什么變化是非常困難的，除非他現(xiàn)在的生活與少年時相比有了巨大的變故。然而，壞的習慣卻像雜草一樣，隨時隨地都能生長，但它阻礙了美德之花的成長，使一片美麗的園地變成了雜草叢生的雜草叢。常言道：“播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格?！薄芭叮阋呀浀⒄`了兩年的時間啦。“你孩子多大了？”醫(yī)生詢問道。良好的習慣是一種堅定不移的高貴品質，而惡劣的習慣則會毒化我們的心靈。遇到大山，就攀山越嶺；遇到河流，就涉水過河。只要你堅持不懈，在你的高考生涯中，一定會像那個孩子一樣，終究會擊中那個“瓶子”的，而且在寂靜的夜空中，發(fā)出更為清脆的瓶子破裂聲——也可以說是一種成功的響聲。瞄準一個目標——那個瓶子，不斷地進攻，一心一意、全力以赴，決不輕言放棄。我剛走出不遠，身后便傳來一聲清脆的瓶子破裂聲，在寂靜的夜空中格外響亮。似乎過了很久，夜色籠罩下來，我已經看不清那瓶子的輪廓了。他只知道大概方向??！夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中輕唱起來，天幕上已有了疏朗的星星，那由彈弓皮條發(fā)出的噼啪聲和石子落在地上的砰砰聲仍在單調地重復著。他母親并沒有說什么，還是很耐心地拾著石子微笑著，只是遞的節(jié)奏慢了下來。”我沉默了?！薄暗?，他??怎么能打中呢？”“我告訴他，總會打中的?！蔽毅蹲×?。我不由得走上前去，對那婦女說：“讓我教他怎樣打，好嗎？”男孩停住了，但還是凝望著瓶子的方向。那孩子很認真很投入，屏住氣，瞄很久才打出一彈。那孩子把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。那孩子的彈法實在差，竟把彈丸打偏一米多，而且忽高忽低。有這樣一則故事：暑假的一個傍晚，陣陣涼風拂過，令人頓感爽意。在不知不覺中，經年累月影響著所以，不要忽視你的行動和計劃。俗語說：思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。希望家長有事多找我商量，我的號碼想必大家都知道了，那你們的號碼我也有，只是如果有變動，能通過小孩子及時告訴我，這樣有事我們可以相互聯(lián)系。東西雖小，但用處卻很大，可以讓小孩子多接觸，多讀，畢竟讓一個剛出幼兒園的學生短短幾個月時間就掌握所有的拼音，還有400個生字，我們作為老師，家長，不花些力氣肯定是不行的。如果他老是在老師面前讀拼音錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？語文學習方面，我要求小孩子做拼音卡片，以后學了生字，還有生字卡片。如果小孩在家里能多讀，及時復習鞏固，那第二天到學校就能及時到我這里檢測。我一節(jié)課只有４０分鐘，現(xiàn)在學生在校的時間，比如說中午，困難班時間，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產生自信。當天復習由于記憶猶新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。根據(jù)美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。困難班的學生我是這樣輔導的，先讓學生讀讀當天的拼音，然后給學生讀題，有特別困難的一起講一講，然后獨立完成，批改，單獨輔導。除了這幾件事情，我還有語文上的事情，我想重點說一說：一年級語文的作業(yè)每天其實都是類似的，會讀當天課堂里學的拼音或生字，如果是會的，也就是識字（二）的還要求會寫。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。形態(tài)上就千姿百態(tài)了。謝謝大家。教育孩子要從細節(jié)做起。今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩