【正文】 ，是擺在教師、家長和學生面前需要解決的問題。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識。但小學一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且?guī)Ш檬旨?。在幼兒園里除了午飯還有點心，在小學沒有點心。一、要轉(zhuǎn)變思想幼兒園、小學的一些不同從幼兒園到小學一年級，孩子進入了一個全新的環(huán)境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的學習方式、新的期望水平。新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。俗話說：良好的開端是成功的一半。特別是語文，數(shù)學的課堂作業(yè)。信息表：請留下父母的手機號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機號，以確保聯(lián)系暢領到新書，有兩點要求：以防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；每本書最少使用一學期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們 共同努力。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。聯(lián)系方式如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要和老師說誰替你接孩子。特別溫馨提示：(1)、請您一定要按時接送孩子上學，千萬不要遲到。學生上學請自己進入學校，家長只能送到校門口。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調(diào)整。十一、其它方面排座位時，老師會根據(jù)孩子的高低來安排座位。選擇榜樣，啟迪教育建立評價制度，以激勵學生建立一個與其學習、習慣等掛鉤的評價制度。注重學生能力的培養(yǎng)。利用班會課學習學校的各項規(guī)章制度。培養(yǎng)孩子們的自律意識。（2）紀律習慣。（1）學習習慣。校外安全：過馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學直接回家、不到水邊和危險的地方玩耍。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習冊、請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。七、作業(yè)常規(guī)問題要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習慣每個學生都有一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力也很強。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。遵守紀律，準時到校。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。早睡早起,生活有規(guī)律。為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!” 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。或一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。養(yǎng)成寫字的習慣。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。養(yǎng)成讀書的習慣。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復復習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以 ,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。有體育課時，給孩子穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動家長的心理準備。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。（3）抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。（2）衛(wèi)生紙或餐巾紙。（嚴禁帶玻璃制品）。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學校來。（9）準備必要的參考書籍。（7）和孩子一起包書皮，整理文具。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。（5）書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。（3）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。（3）每天在孩子鉛筆盒里應該準備56支削好的鉛筆。（2）文具盒：外觀大方，樣式簡單。除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。四、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:孩子的心理準備。三、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。二、學生上課時間安排：上午：7：50上課，中午11：30放學，這期間包括十五分鐘早讀，四節(jié)課。學生個個天真活潑、聰明可愛。希望家長朋友們都能密切配合。孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應；為了讓您的孩子盡快適應小學的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。首先向大家做一下自我介紹。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！第三篇：一年級新生入學家長會小學一年級新生家長會尊敬的各位家長：大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。你們選擇了南埔中心小學，南埔中心小學也選擇了大家。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。（7）、不買零食，注意飲食衛(wèi)生！三、一年級的讀書計劃：各位家長，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。（6）、亂花錢。（5）、忘帶東西、丟三落四。病、事假先向老師打招呼。其二、一個巴掌拍不響。行為習慣：（1）做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校老師引導的好習慣就全忘了,這樣在學校做的都是無用功了。俗話說：好孩子是夸出來。B、不要跟孩子嘮叨。（6）復習有方法關(guān)鍵在于及時。(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。(2)獨立思考的習慣重在養(yǎng)成。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。（2）、做孩子的學習助手。要盡量作到：對、快、工整。學習方面：孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心