最大的麥穗第二課時(shí)[五篇模版]-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:00本頁(yè)面
【正文】 拉底說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。一、質(zhì)疑導(dǎo)入:同學(xué)們,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了古希臘的哲學(xué)大師蘇格拉底,今天,就讓我們跨越時(shí)空的隧道,再次聆聽(tīng)他的教誨。聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬W(xué)了課文的體會(huì),并試著寫(xiě)寫(xiě)自己的人生格言【教學(xué)重點(diǎn)】緊緊抓住蘇格拉底的三段話(huà)引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解,領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇,不能東張西望,錯(cuò)失良機(jī)的道理。能聯(lián)系實(shí)際說(shuō)出自己對(duì)“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。背誦最后一自然段?！蜖栐肆?、走出文本，回味無(wú)窮同學(xué)們，走出那金燦燦的麥地，回首今天的快樂(lè)智慧之旅，想想自己的所得所獲，如果讓你用一句話(huà)來(lái)概括，你會(huì)怎么說(shuō)？七、布置“每日一寫(xiě)”寫(xiě)一段“與機(jī)會(huì)失之交臂”令自己遺憾深深的往事，細(xì)致刻畫(huà)自己的心理活動(dòng)。理解、齊讀今天的“每日積累”就送大家這樣的詞句，出示齊讀：表示勤奮踏實(shí)的成語(yǔ)：腳踏實(shí)地 勤勤懇懇 不失時(shí)機(jī) 一絲不茍 關(guān)于珍惜機(jī)會(huì)的名言：機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。金縷衣杜秋娘勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！边@兩首熟悉的詩(shī)就是反映的這個(gè)道理，我們來(lái)看一看。只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地地干好每一件事，我們才能有所收獲！只有把握住今天，我們才能擁有明天?。?）同學(xué)們，讓我們默默地記住這句話(huà)，在心理默默對(duì)自己說(shuō)：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。人生的目標(biāo)是永無(wú)止境的。（注意點(diǎn)評(píng)）（2）小結(jié)：是呀，我的追求是想成為一名優(yōu)秀的教師，但今天對(duì)我來(lái)說(shuō)摘取最大的麥穗就是認(rèn)真上好這堂課，明天又有新的挑戰(zhàn)。這就是……指名讀麥穗為什么要加上引號(hào)呢？（麥穗就是機(jī)會(huì)，麥地就是人生）再讀幾遍，看看這里哪句話(huà)在你心中占據(jù)的分量越來(lái)越大？突出顯示：當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。真是一個(gè)高明的老師！弟子們明白蘇格拉底的良苦用心了嗎？從哪里看出？五、“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗?！笨磥?lái)蘇格拉底的每句話(huà)里都蘊(yùn)含著更深的意思這樣的道理蘇格拉底跟弟子們說(shuō)了嗎？為什么不說(shuō)？是的，這就是蘇格拉底的智慧之處，這真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。蘇翁之意僅僅在于“穗”嗎？更在于什么？ 如果麥地是我們的人生，麥穗是機(jī)遇的話(huà)，蘇格拉底的話(huà)還可以怎么說(shuō)？ 出示： 蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“在______里肯定有_____是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！碧K格拉底是怎么對(duì)弟子們說(shuō)的呢？出示，指名讀你認(rèn)為蘇格拉底這句話(huà)中最有分量的是哪一句？（因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。四、第三句“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它；即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。體會(huì)“埋頭”的含義（束縛思維，目光短淺……）是呀，機(jī)會(huì)就這樣在舉棋不定、猶豫不決中從指縫間悄悄溜走了，到頭手中空空如也。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿(mǎn)意，便隨手扔掉了?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭?！保ㄉn老的如同洪鐘一般的聲音）帶著自己的理解讀。三、第二句“你們已經(jīng)到頭了?！敝该x你們聽(tīng)懂蘇格拉底的話(huà)了嗎？”只許進(jìn)不許退”意味著什么？你讀懂了字面的意思，很不錯(cuò)，能不能讀出文字背后的意思？（人生是沒(méi)有回頭路的；花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年；機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)……）蘇格拉底會(huì)以怎樣的語(yǔ)氣跟弟子們說(shuō)這一句話(huà)呢？（嚴(yán)肅、命令）出示：蘇格拉底 對(duì)弟子們說(shuō)：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。我們今天不妨就從蘇格拉底的這三句話(huà)著手，去領(lǐng)略這位哲學(xué)大師的智慧，去解讀這位哲學(xué)大師的精神世界。（達(dá)爾文）（2）機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索去利用（巴爾扎克）【設(shè)計(jì)意圖：讀名人有關(guān)機(jī)會(huì)的名言既是對(duì)課文內(nèi)容的補(bǔ)充，又是課外積累的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們，老師希望你們好好利用它，記住，機(jī)會(huì)不會(huì)來(lái)敲第二次門(mén)。體現(xiàn)了高效課堂。符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，落實(shí)知識(shí)與能力的目標(biāo)，學(xué)生在字里行間中自由生成，真情流露出對(duì)文本的個(gè)性化的感悟與創(chuàng)造性理解。對(duì)自己“默默地說(shuō)”是語(yǔ)言的內(nèi)化過(guò)程，“大聲的，自信的對(duì)自己說(shuō)”是內(nèi)化之后，情感“井噴”的過(guò)程。讓我們把這段話(huà)記下來(lái)，成為寶貴的精神財(cái)富，好嗎？總結(jié)：這篇課文重在說(shuō)明道理，但作者卻花了大量的筆墨把事情寫(xiě)得非常生動(dòng)、具體，這種表達(dá)方法就是“借事說(shuō)理”?！保?）為什么蘇格拉底不直接把這個(gè)道理告訴學(xué)生？是的，讓弟子們自己去實(shí)踐！這就是蘇格拉底的智慧之處，他循循善誘，巧妙引導(dǎo)，不愧是一位——大學(xué)者。引讀：同學(xué)們讓我們默默地記住這句話(huà)，在心里默默對(duì)自己說(shuō)：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)交流有關(guān)把握機(jī)會(huì)的事例，讓文本與學(xué)生之間產(chǎn)生心靈撞擊，讓學(xué)生更加深入地產(chǎn)生情感共鳴。小結(jié)：是啊，我們不但要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，更要不失時(shí)機(jī)地抓住機(jī)遇、把握當(dāng)前，腳踏實(shí)地地做好眼前的每一件事。人生追尋理想，就像弟子們?cè)邴湹乩镞x取最大的麥穗（3）“最大的一穗”指什么？“眼前的一穗”又指什么？“最大的一穗”是追求，是遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，而“眼前的一穗”是實(shí)實(shí)在在的，是已經(jīng)出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。）（2）為什么說(shuō)“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗” ？（比喻很形象。合作探究。,分享你的收獲。過(guò)渡：蘇格拉底僅僅是在教弟子們?nèi)绾握溗雴?？（蘇格拉底用摘麥穗這件小事來(lái)教育弟子們，含蓄地告訴他們一個(gè)深刻的道理?，F(xiàn)在明白了嗎？ 讓我們?cè)僖淮蝸?lái)聆聽(tīng)蘇格拉底這富有人生哲理的話(huà)語(yǔ)。討論交流：第一個(gè)“最大的”指的是整個(gè)麥地里確實(shí)存在著一粒最大的麥穗；而第二個(gè)“最大的”指的是弟子們?cè)邴湹乩锼芤?jiàn)到的、所能把握住的最大的麥穗。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟到必須善于抓住
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1