最大的麥穗第二課時教學設計-文庫吧資料
2025-04-23 02:30本頁面
【正文】 們挑麥穗時猶豫不決，不能當機立斷????9．引讀：是??！就在挑挑揀揀中，你們已經(jīng)到頭了；就在隨手扔掉時，你們已經(jīng)到頭了；就在總以為機會還很多，無法定奪時，你們已經(jīng)到頭了??蘇格拉底的一句話猶如當頭棒喝，使弟子們?nèi)鐗舫跣眩屛覀冊賮碜x讀蘇格拉底那蒼老的如同洪鐘一般的聲音，來敲醒人生的警鐘。鼓勵：同學們學習得真投入！請看——（課件出示：課文的第三、四自然段）說說你的想法：8．交流：從“看看” “用心地挑挑揀揀”??看出弟子們是很認真地對待的。（評價：帶著深深的嘆息！惋惜之情溢于言表?。@時，兩手空空的弟子們——（引讀句子）難道他們沒有認真對待嗎？他們會兩手空空呢？6．請同學們默讀課文第3——4自然段，畫出描寫弟子們摘麥穗時的動作、神態(tài)、心理活動的有關詞句，讀一讀，想一想：從這些語句中你體會到什么？在旁邊作批注?！睅е约旱睦斫夂煤米x讀這句話。（二）、第二句【課件出示：“你們已經(jīng)到頭了。指名朗讀。出示：蘇格拉底對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。：你們聽懂蘇格拉底的話了嗎，他對弟子們提了什么要求？【相機點紅：最大的只許進不許退】”只許進不許退”意味著什么？（要求弟子們一直往前走，沒有回頭重新選擇的機會?！?。2．學生自學。我們今天就
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