【正文】 嗎?(幼兒討論并回答)4．活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。出示圖片，,說一說圖中的小朋友在做什么。3．活動(dòng)展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防腸道傳染疾病的方法。教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧四c道傳染病。教師出示掛圖,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2．活動(dòng)展開:討論什么是腸道傳染病,常見腸道傳染病有哪些特征。2．每組一張4開白紙,一盒水彩筆。3．增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。夏季預(yù)防腸道傳染病一、活動(dòng)目標(biāo)1．了解流行性腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。⑹花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。⑶健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個(gè)月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片，課件三、活動(dòng)過程1．手足口病的傳播途徑⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來(lái)在世界各國(guó)廣為流行。，預(yù)防疾病的發(fā)生。（1）提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。浚?）幼兒自由回答。（4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。（2）請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。）。（4）請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（1）討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。2．幼兒用書。難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。3．幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。預(yù)防傳染病一、活動(dòng)目標(biāo)1．了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。少吃街頭小攤販的食品和鹵菜、熟食，這些食物夏季易變質(zhì)、易被污染。吃瓜果要洗凈、削皮，不喝生水，不吃過期、變質(zhì)的食物，不買“三無(wú)”食品。預(yù)防腸道疾病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)。腹瀉稍緩解后，可以給低渣、少油、少糖、不產(chǎn)氣的飲食，如大米粥、藕粉、蛋花湯、面片、魚泥、碎瘦肉、果汁等。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門清潔；及時(shí)補(bǔ)充水分及電解質(zhì)，可少量多次服用口服寂液及糖鹽水。另外，受涼受熱，過食冷飲，暴飲暴食都會(huì)造成消化功能紊亂，患腸道疾病。夏季幼兒如何預(yù)防腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細(xì)菌性痢疾等腸道疾病。了解保護(hù)胃的方法。2．教師以蘋果的口氣，結(jié)合消化系統(tǒng)圖，讓幼兒了解各種主要消化器官的作用。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》。我的胃腸好舒服一、活動(dòng)目標(biāo)1．了解事物在人體內(nèi)的變化過程，增強(qiáng)對(duì)胃腸的保護(hù)意識(shí)。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。4．養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。預(yù)防措施: 1．加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。8．桌兜:整潔無(wú)雜物。6．鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。5．衣服:衣服整潔,勤換洗。4．手:手干凈無(wú)污物。2．臉:潔凈無(wú)污垢。教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病: 1．頭發(fā):頭發(fā)整潔無(wú)異味。二、組織討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，23天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。水痘由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生。前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備:關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。及時(shí)清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通清新。（4）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。（2）將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒。（6）食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時(shí)將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到，可殺死細(xì)菌和病毒。（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所．（4）避免前往人群擁擠場(chǎng)所。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長(zhǎng)，具體時(shí)間暫不確定。部分患者病情可迅速進(jìn)展，來(lái)勢(shì)兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細(xì)胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡?；忌狭〖埠?，會(huì)有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。那么，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？二、常見的傳染?。毫鞲校河闪鞲胁《疽鸬囊环N傳染病，特點(diǎn)是傳染性很強(qiáng)，傳播速度很快，流行廣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會(huì)患上傳染病，如流感、痢疾等。教學(xué)重難點(diǎn)：常見傳染病的類型及預(yù)防。培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。春天是一本彩色的書，是一本會(huì)笑的書，也是一本會(huì)唱的書，讓我們攜起手來(lái)共同預(yù)防疾病，在春光明媚的日子里，做一個(gè)健康的小學(xué)生。結(jié)束語(yǔ)。J、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流。要多喝白開水，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。根據(jù)天氣變化，及時(shí)增減衣服。在家做一些力所能及的家務(wù)事。F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場(chǎng)所，如麻將館、網(wǎng)吧、游戲廳、超市、醫(yī)院等地方。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強(qiáng)體質(zhì)。C、保持教室空氣流通，每天開窗通風(fēng)換氣，家里也應(yīng)該提醒爸爸媽媽多開窗來(lái)吸收新鮮空氣。打噴 嚏、咳嗽應(yīng)用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。按醫(yī)院通知及時(shí)打預(yù)防針或吃糖丸B、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)損害我們的健康，那我們?cè)鯓觼?lái)預(yù)防呢？如何預(yù)防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。了解春季的常見傳染病。學(xué)習(xí)新課。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病，使每個(gè)人更健康幸福地生活，就需要我們對(duì)春季傳染病有充分的了解。師：寒冷的冬天過去了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)人類傳染病及人類與疾病作斗爭(zhēng)的漫長(zhǎng)歷史的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。（2）、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）、通過教學(xué)，使學(xué)生知道春季節(jié)常見的傳染病。C 勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E 發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；四、課堂總結(jié)：學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。桌兜：整潔無(wú)雜物。衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。臉：潔凈無(wú)污垢。每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽； 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入： 展示圖片，播放錄像二、組織討論：學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。要到衛(wèi)生條件合格的地方用餐，更不能在路邊攤頭的大排擋去吃。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。認(rèn)真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。（五）、課堂小結(jié)概括總結(jié)：傳染病預(yù)防的幾個(gè)措施要搞好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。這些經(jīng)動(dòng)物傳播的疾病叫動(dòng)物源性傳染病。怎樣預(yù)防經(jīng)動(dòng)物傳播的傳染病動(dòng)物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤