【正文】 集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。三、活動過程：活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病?；顒友由欤河涗涱A(yù)防傳染病的方法。三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法。師：這說明傳染病有什么特點(diǎn)？ 生：具有傳染性。兒童是多種傳染病的易感人群。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。例如，傳播瘧疾的蚊子在高溫、潮濕的地區(qū)和季節(jié)能大量繁殖和生存，因此，我國南方比北方更易發(fā)生瘧疾流行，夏秋季比冬春季發(fā)病率要高。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源性傳染病。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽； 活動過程：一、導(dǎo)入： 展示圖片，播放錄像二、組織討論：學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。桌兜：整潔無雜物。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對人類傳染病及人類與疾病作斗爭的漫長歷史的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。了解春季的常見傳染病。C、保持教室空氣流通，每天開窗通風(fēng)換氣，家里也應(yīng)該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。根據(jù)天氣變化，及時增減衣服。春天是一本彩色的書，是一本會笑的書，也是一本會唱的書，讓我們攜起手來共同預(yù)防疾病，在春光明媚的日子里，做一個健康的小學(xué)生。那么，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？二、常見的傳染?。毫鞲校河闪鞲胁《疽鸬囊环N傳染病，特點(diǎn)是傳染性很強(qiáng)，傳播速度很快，流行廣。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。（4）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機(jī)會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛。麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。2．臉:潔凈無污垢。8．桌兜:整潔無雜物。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。了解保護(hù)胃的方法。腹瀉稍緩解后，可以給低渣、少油、少糖、不產(chǎn)氣的飲食，如大米粥、藕粉、蛋花湯、面片、魚泥、碎瘦肉、果汁等。預(yù)防傳染病一、活動目標(biāo)1．了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。（1）討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。（4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。二、活動準(zhǔn)備 圖片，課件三、活動過程1．手足口病的傳播途徑⑴手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。⑶健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。夏季預(yù)防腸道傳染病一、活動目標(biāo)1．了解流行性腸道傳染病的相關(guān)知識。教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧四c道傳染病。勤洗手可以消除病菌。(1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3~4種方法。3．教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。6．漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。（二）尋找齲齒產(chǎn)生的原因1． 老師請小朋友吃餅干，然后漱漱口，然后觀察一下干凈的水會發(fā)生什么變化？（我們都知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片2．我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，然后出示圖片（出示圖片）。一、向?qū)W生介紹“什么是腸道傳染?。俊蹦c道傳染病是一組經(jīng)消化道傳播疾病。積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，加強(qiáng)對糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生管理，發(fā)動群眾滅蠅、滅蟑螂。講究個人衛(wèi)生。必要時可進(jìn)行疫苗的接種：如接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核，接種流感疫苗預(yù)防流感。孩子們平時可以適當(dāng)帶些餅干、巧克力、水果等營養(yǎng)衛(wèi)生的食品。預(yù)防：避免受涼：當(dāng)人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。同時豆制品，魚蝦蛋類等能夠提供優(yōu)質(zhì)的蛋質(zhì),從而增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。特別是現(xiàn)在長時間不下、雪，氣候干燥，空氣中的細(xì)菌較多，如預(yù)防措施不力，極易引起急性腸道疾病的發(fā)生與流行。（4）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到飲用安全衛(wèi)生的水，不要喝來歷不明的水，避免喝生水，盡量飲用開水。生活規(guī)律充足的睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。居家治療的兒童，不要接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進(jìn)行消毒處理；輕癥患兒不必住院，宜居家治療、休息，以減少交叉感染。例如，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可以飛沫形式，經(jīng)呼吸道感染新的易感者；唾液、皰疹液、糞便中的病毒可經(jīng)手或借助被污染的毛巾、手絹、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等，經(jīng)口傳播給他人；與患者同居一室易被感染；飲用被病毒污染的水也可感染手足口病。第五篇：傳染病預(yù)防教案傳染病預(yù)防教案【教學(xué)重點(diǎn)】。教師：好，這位同學(xué)說的非常的好，因?yàn)檫@些疾病傳染性很強(qiáng)，對人們的威脅很大。流感病毒主要是通過甲型H1N1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏將病毒排出污染空氣而傳播給他人。教師：同學(xué)們能說出我們在冬天如何預(yù)防甲流感嗎？學(xué)生1：教室消毒，熬醋。教師：通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我想大家對甲流感和其他傳染性疾病應(yīng)該有了更深入的了解，請一位同學(xué)來說說這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生：（說收獲）。學(xué)生3：鍛煉身體。教師：一般來說，流感的傳播主要有三個環(huán)節(jié)大家知道是那三個環(huán)節(jié)么？學(xué)生討論后教師總結(jié)：傳染源，傳播途徑和易感人群。只不過這類生物會給我們?nèi)祟悗硗{?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】。，發(fā)現(xiàn)疑似病人及時隔離治療。疹子不像蚊蟲咬、不像藥物疹、不像口唇牙齦皰疹、也不像水痘，所以又稱“四不像”；而臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的“四不”特征。免疫預(yù)防有的同學(xué)身體抵抗力非常差，疾病流行季節(jié)可到疾控中心進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種，如流感、肺炎、麻疹、水痘等疫苗。四、秋冬季傳染病預(yù)防知識秋冬季常見的傳染病有麻疹、流行性感冒、水痘、肺炎、流行性腮腺炎等。（1）注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手?？傻椒酪哒净蛘?guī)醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。預(yù)防秋冬季傳染病教案九年級六班張曉磊教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)：手足口病的預(yù)防，流感的預(yù)防。這類傳染病通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播的傳染病，昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細(xì)菌或病毒傳入健康的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。常剪指甲、勤換衣服。不吃腐爛變質(zhì)食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗燙、剩飯、剩菜要煮后再吃，食具要經(jīng)常消毒。腸道傳染病病人的病原體從病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中排出，污染了周圍環(huán)境，再通過水、食物、手、蒼蠅、蟑螂、等媒介經(jīng)口腔進(jìn)入胃腸道，在人體內(nèi)繁殖、產(chǎn)生毒素引起發(fā)病，并繼續(xù)排出病原體再傳染給其他健康人。（三）齲齒有哪些危害呢？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。保護(hù)牙齒一、活動目標(biāo)1．知道酸性物質(zhì)會腐蝕牙齒。（請個別幼兒示范漱口）4．請幼兒討論漱口的方法是否正確。(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。可以增強(qiáng)免疫力。3．活動展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防腸道傳染疾病的方法。3．增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。⑸夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。⑶患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。（1）提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？（2）幼兒自由回答。（4）請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。3．幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。預(yù)防腸道疾病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)。夏季幼兒如何預(yù)防腸道疾病夏季幼兒易患急性胃腸炎、腹瀉、細(xì)菌性痢疾等腸道疾病。我的胃腸好舒服一、活動目標(biāo)1．了解事物在人體內(nèi)的變化過程，增強(qiáng)對胃腸的保護(hù)意識。預(yù)防措施: 1．加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。4．手:手干凈無污物。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。水痘由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。在這樣的季節(jié)里，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場所空氣流通清新。（2）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．（4）避