【正文】 始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。臨床表現:潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。在這樣的季節(jié)里，我們應注意以下幾類疾病的發(fā)生。前黑板上作相應布置，渲染氣氛?；顒訙蕚?關于預防傳染病的掛圖、錄像。讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經常開窗，保持教學和生活場所空氣流通清新。（4）注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒。（6）食用處理得當的熟豬肉和豬肉制品．烹制豬肉時將豬肉烹制內部溫度達到，可殺死細菌和病毒。（2）注意個人衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．（3）避免接觸生豬或前往有豬的場所．（4）避免前往人群擁擠場所。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡。患上痢疾后，會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。那么，我們應該怎樣預防傳染病呢？二、常見的傳染?。毫鞲校河闪鞲胁《疽鸬囊环N傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快，流行廣。教學過程：一、談話導入：在日常生活和學習中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。教學重難點：常見傳染病的類型及預防。培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。春天是一本彩色的書，是一本會笑的書，也是一本會唱的書，讓我們攜起手來共同預防疾病，在春光明媚的日子里，做一個健康的小學生。結束語。J、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流。要多喝白開水，養(yǎng)成良好的飲水習慣。根據天氣變化，及時增減衣服。在家做一些力所能及的家務事。F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場所，如麻將館、網吧、游戲廳、超市、醫(yī)院等地方。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強體質。C、保持教室空氣流通，每天開窗通風換氣，家里也應該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。打噴 嚏、咳嗽應用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。按醫(yī)院通知及時打預防針或吃糖丸B、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。得了這些病影響我們的學習，會損害我們的健康，那我們怎樣來預防呢？如何預防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。了解春季的常見傳染病。學習新課。為了更好地預防疾病、治療疾病，使每個人更健康幸福地生活，就需要我們對春季傳染病有充分的了解。師：寒冷的冬天過去了，萬物復蘇了。情感態(tài)度與價值觀目標：通過對人類傳染病及人類與疾病作斗爭的漫長歷史的了解，激發(fā)學生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。（2）、通過教學使學生知道預防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。二、教學目標知識與技能目標：（1）、通過教學，使學生知道春季節(jié)常見的傳染病。C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；四、課堂總結：學生活動情況和效果評價。桌兜：整潔無雜物。衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。臉：潔凈無污垢。每人寫一篇《預防傳染病》文章；多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽； 活動過程：一、導入： 展示圖片，播放錄像二、組織討論：學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。準備知識競賽題十個。通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質的決心。要到衛(wèi)生條件合格的地方用餐，更不能在路邊攤頭的大排擋去吃。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。認真做好學校室內外的環(huán)境衛(wèi)生。（五）、課堂小結概括總結：傳染病預防的幾個措施要搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。這些經動物傳播的疾病叫動物源性傳染病。怎樣預防經動物傳播的傳染病動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。發(fā)現病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認真做好預防接種工作。例如，傳播瘧疾的蚊子在高溫、潮濕的地區(qū)和季節(jié)能大量繁殖和生存，因此，我國南方比北方更易發(fā)生瘧疾流行，夏秋季比冬春季發(fā)病率要高。蟲媒傳染病有明顯的季節(jié)性和地區(qū)性。如蚊子可以傳播瘧疾、乙腦，虱可傳播斑疹傷寒。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。另外，在冬春季節(jié)大氣寒冷，人體受涼后抵抗力下降，也是容易發(fā)病的一個因素。兒童少年是呼吸道傳染病的多發(fā)年齡，如麻疹、水痘、流腦、百日咳患者幾乎全是6個月—15歲兒童少年。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。怎樣預防呼吸道傳染病呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。預防腸道傳染病，要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。兒童是多種傳染病的易感人群。如空氣傳播、食物傳播、土壤傳播、蟲媒傳播等。如病人、病畜禽、老鼠等。（三）、傳染病是怎樣傳播的傳染病的流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)。師：這說明傳染病有什么特點？ 生：具有傳染性。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。生：發(fā)表自己的觀點。生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼等。三、教學方法：多媒體演示、分析歸納法。掌握傳染流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預防措施。第二篇：傳染病及其預防教案傳染病及其預防教案一、教學目標：知道傳染病的概念，區(qū)分常見的傳染病與非傳染病。（四）游戲“保護牙齒有康康”。3．把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然后觀察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在又什么變化？ 4．討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）5．教師小結：我們人的嘴里有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙。三、活動過程（一）通過看動畫片，引出主題； 為什么老虎一個勁地叫喚？原來是他喜歡吃甜食，又不講衛(wèi)生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鉆了幾個洞洞。3．產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識； 。7．照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。（4）集體聽口令，做動作。（2）幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。5．集體學習：正確漱口的方法。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。2．幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。二、活動過程 1．導入，請客吃糖。清洗口腔一、活動目標1．通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。(2)幼兒繪畫,教師巡回指導。5．活動延伸:記錄預防腸道傳染病的方法。在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方。接種流感疫苗可以預防流感。保證充足的睡眠。教師:多吃蔬菜水果,生熟食物分開、不吃地攤可以提高身體抵抗疾病的能力。(2)幼兒自由回答。(1)教師:雖然腸道傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病。你們知道什么是腸道傳染病嗎?常見的腸道傳染病有哪些傳播途徑?(幼兒討論并回答)(2)教師小結:腸道傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。三、活動過程1．活動導入:觀看教學掛圖。二、活動準備1．教學掛圖和幼兒用書。2．能說出并掌握預防腸道傳染病的方法。四、活動結束 小朋友一起探討。⑺艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。幼兒加強營養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。⑷少去人群擁擠的公共場所。3．預防⑴注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口 ⑵不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。2．癥狀潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現疼痛性小泡。⑷全