【正文】 因此，為了保護我們的身體健康，預(yù)防傳染病的發(fā)生，我們必須要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。教師：流感病毒從傳染源到易感人群的過程我們稱為什么？學(xué)生：傳播途徑。教師：很好，（打出空氣傳播圖片）我們就把像這樣傳播的一類傳染病叫做呼吸道傳染病。在這個漫長的過程中，為了生存，人們既要同宏觀的大自然拼爭，又要同微觀的各類細菌、病毒作戰(zhàn)，其歷史可謂波瀾壯闊，尤其是在甲流感肆虐的今天，我們更要進行這場拼搶激烈的陣地戰(zhàn)。，可有效預(yù)防病從口入?？赏ㄟ^玩具和日用品傳播“手足口病常通過患病幼兒的玩具、餐具以及日常用品傳播，容易在幼兒園中造成小范圍流行。五、手足口病的預(yù)防控制措施：手足口病傳播途徑多，嬰幼兒和兒童普遍易感。凈化環(huán)境班上要定時開窗通風(fēng)，保持空氣流通，使空氣清新清潔，減少病菌，預(yù)防疾病。加工好的菜品要妥善保存，避免熟食品與生食品接觸，用于加工生、熟食品的刀具、餐具、案板等要分開，所有置備食品的用具表面必須干凈，抹布應(yīng)該每天清洗，以防止食品制作過程中的相互污染。時值冬季，更應(yīng)該把好“病從口入”關(guān)，注意方方面面的食品衛(wèi)生問題，防患于未然。有規(guī)律的作息時間：充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機能，增強免疫力。氣候的變化是對肌體免疫力的一次考驗，若平時不注意鍛煉，再加上封閉的室內(nèi)空氣不經(jīng)常與外面流通，那么疾病很可能會頻頻光顧。若在旅行期間或之后有任何高熱或類似感冒病征等病的話，要盡快看醫(yī)生治療和接受血液檢查，越早診治越有效。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進去”的傳染病。不喝生水，喝開水。接觸傳播 通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、工具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。第四篇：預(yù)防傳染病教案預(yù)防秋冬季傳染病教案——腸道傳染病預(yù)防與食品衛(wèi)生安全教育九年級五班趙士杰課時：1 課時教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握預(yù)防急性腸道傳染病的一些有關(guān)知識教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：進入秋季，氣溫變化比較大，秋季正處于夏季和冬季之間，夏季和冬季的傳染病都有可能在秋季發(fā)生，所以說秋季也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。3．產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。二、活動過程 1．導(dǎo)入，請客吃糖。在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方。(2)幼兒自由回答。三、活動過程1．活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。⑺艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。2．癥狀潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。怎樣預(yù)防手足口病一、活動目標(biāo)。（1）幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。三、活動準(zhǔn)備1．有關(guān)傳染病的資料與圖片。盡量少吃冷飲，因為冷飲中的病菌不會被凍死。孩子患了腸道疾病，除了按醫(yī)生的要求進行治療外，家庭護理是極其重要的。三、活動過程1．幼兒品嘗蘋果，教師以“吃進嘴里的蘋果到哪去了”引導(dǎo)幼兒調(diào)動自己的已有經(jīng)驗，來回答這一問題。3．應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。衣領(lǐng)、衣袖無污垢。1．幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。普通性感冒成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。其他預(yù)防：（1）早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報告、早治療。甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防。K、不喝學(xué)校的生水，喝自帶的溫開水。G、生活要有規(guī)律，堅持早睡早起。飯前便后要洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。這節(jié)課讓我們來共同關(guān)注春季傳染病及其預(yù)防。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗?；顒訙?zhǔn)備:關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。加強和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點。在中小學(xué)中常見蟲媒傳染病有流行性乙型腦炎（乙腦）、瘧疾、班疹傷寒等。預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。傳播途徑：細菌或病毒從傳染源轉(zhuǎn)入其他人或動物的途徑稱為傳播途徑。師：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴(yán)重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。（2）幼兒自由回答。(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。第一篇：中班預(yù)防傳染病教案蔡甸街星星幼兒園 中班預(yù)防傳染病教案一、活動目標(biāo)：了解流行性傳染病的相關(guān)知識。教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。掌握傳染流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預(yù)防傳染病。如空氣傳播、食物傳播、土壤傳播、蟲媒傳播等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。蟲媒傳染病有明顯的季節(jié)性和地區(qū)性。怎樣預(yù)防經(jīng)動物傳播的傳染病動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。認真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。準(zhǔn)備知識競賽題十個。衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。（2）、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)新課。打噴 嚏、咳嗽應(yīng)用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。在家做一些力所能及的家務(wù)事。結(jié)束語。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒?；顒訙?zhǔn)備:關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，23天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病: 1．頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味。6．鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。4．養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,加強室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。2．教師以蘋果的口氣，結(jié)合消化系統(tǒng)圖，讓幼兒了解各種主要消化器官的作用。腹瀉的孩子，大便次數(shù)多，每次大便后要用溫水洗屁股，保持肛門清潔；及時補充水分及電解質(zhì)，可少量多次服用口服寂液及糖鹽水。少吃街頭小攤販的食品和鹵菜、熟食，這些食物夏季易變質(zhì)、易被污染。2．幼兒用書。（2）請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。，預(yù)防疾病的發(fā)生。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)2．活動展開:討論什么是腸道傳染病,常見腸道傳染病有哪些特征。(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種腸道預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防腸道傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4．活動總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。情況嚴(yán)重時需要戴口罩。今天老師給小朋友帶來了禮物，想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。（空手模仿）（3）請個別幼兒聽口令做動作。4．牙模型、牙刷各一 個。初秋時，氣溫較高，即“秋老虎”天,一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。昆蟲傳播 有些腸道傳染病的病原體可在人體內(nèi)存活一段時間，通過到處活動的蒼蠅、蟑螂等昆蟲進行傳播。保護好水源，嚴(yán)防污染。細菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫核經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病。六、秋季飲食衛(wèi)生學(xué)校的飯菜可能不是每頓都那么可口，但是衛(wèi)生、營養(yǎng)，有利于身體的成長，不要隨便吃營養(yǎng)少、熱量大的零食等，因為經(jīng)常吃零食會影響食欲，妨礙正餐的攝入量。二、流感的預(yù)防流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。冬季干燥，應(yīng)多喝熱開水。人們所說的腸道傳染