【正文】 應用與傳播工作，發(fā)揮課題研究與實際應用的作用，使課題實驗來自實踐，又在實踐中去檢驗。繼續(xù)組織課題組成員參加中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題《關于教育教學案例的形成、應用和傳播的研究》的實驗研究，分析和反思教育管理和教學行為，在敘事研究、行動研究中，提高教研員的教育科研能力。三、開展教育實驗研究，提升科研素質。參加高層次水平的學習和研討會，創(chuàng)設專業(yè)引領的機會。繼續(xù)認真組織好處室的周學習活動，讓教研員交流學習收獲與心得、反思評析與思維碰撞，成為促進思維創(chuàng)新，共同進步提高的橋梁與中介。充分利用專業(yè)報刊雜志資料，和xx大學教育扶貧遠程教學站、xx教師繼續(xù)教育平臺等豐富的網絡資源，獨立自主地不懈學習，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務能力水平。充分利用優(yōu)質教育教學資源，自主學習，自我提升。在此基礎上，開好xx市校本培訓現場會。跟蹤市級管理課題《普通中學課堂教學發(fā)展性評價》實驗校的實驗研究進展情況，進行督促與指導。建設校本培訓和案例課題研究基地校，使之校本培訓、校本教研、教科研研究的樣板和示范作用。要經常性地下到基層學校尤其是教研薄弱校，參與教研活動和進行課堂聽課指導和教研活動引導。一、服務基層學校，指導教育教學。3．不斷學習，努力實踐，爭當名師，推進教師的專業(yè)成長。四、總體要求：1．優(yōu)化教學案一體化的編寫，積極開展各項教研活動，提高課堂教學的實效。對學科輔導的教練人員、輔導時間和地點進行了周密安排，要求各年級負責人加強管理，確保輔導有效、高質。3．落實各年級培尖幫困的具體措施。2．3 建立起一個協(xié)作機制，加大對青年教師的培養(yǎng)力度青年教師遇事要向有經驗的同志請教，縮短他們走向成熟的時間。如“青年教師如何聽課”、“如何進行探究性學習的教學”、“如何進行教學情景的`設計”等。年輕教師上匯報課、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學期根據學校布置要求全員開課。2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃在每學期第一次教研組活動時，制訂組內教師的工作計劃、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。1．5 在教研、考研上下功夫教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用，圍繞教育教學的實際、圍繞學校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時撰寫論文，并把科研成果應用于教學，以提高教學效益為著力點，增強教科研的應用性、實踐性和實戰(zhàn)性。還要在訓練的方法上不斷優(yōu)化，引進分層作業(yè)、糾錯訓練、限時訓練、回歸教材等多種訓練方法。1．4 在研究有效訓練上下功夫進一步提高訓練的科學性和有效性，強化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質量要高，格式要嚴，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。進一步推進聽課、評課活動，形成全組關注課堂、研究課堂的氛圍。1．3 在研究課堂教學上下功夫充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學效率。進一步加強教研組和備課組建設，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實在具體行動上，充分發(fā)揮好教研組在教學上的號召力、凝聚力和輻射力。4．積極開展、組織參與校內外的各項教研活動，發(fā)揮示范帶頭作用。2．積極開展競賽培訓工作，加強責任意識，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎。加強聽課互評活動，落實各項工作要求，促進教師個人業(yè)務素質的不斷提升，提高本教研組整體教學效果，打造教學精英團隊，為學校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻。認真做好期末的各項成果匯總工作。六月份認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。備戰(zhàn)足球比賽。體育教師基本功之技巧教學五月份開展體育組專題構建活動的研討。五月份體育大課間繼續(xù)推行。兩支校隊繼續(xù)訓練，注重訓練質量。備戰(zhàn)初三體育中考。四月份開展體育組教研活動。田徑隊開始訓練組建學校乒乓球隊與籃球隊，并開始訓練。有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。按照局要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。積極做好準備，群策群力，爭取在以后比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。（三）完善晨跑與大課間活動。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。工作總結及學期結束。五月份：六月份：，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。，查原因，落實整改措施。四、工作具體安排：三月份：，討論制訂教研組計劃，檢查作業(yè)的開展情況，組織討論有關問題、討論新課標的有關教育理念。加強與上級教研部門及同類兄弟學校的聯系。結合自己的教育、教學經驗，期末每人上交一篇論文。進一步加強科研力度，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。強化學科教學整合的意識和資源共享意識。組織教師開展教學案例的設計、制作。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。三、重點及主要措施加強教研建設，把教學研究建設成師德形象好，教研風氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使中學部教學、教研質量進一步提高。②活動內容：小組內根據年級、班級的教學實際，確定本學期解決的問題。各教研組要發(fā)揮規(guī)模小、專業(yè)性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的弊端，教研組長全權負責，定期開展活動，解決教育教學工作中的困惑和問題，總結經驗，形成理論，得出中長期研究成果。）。第二、以課例為載體，通過教學案例的研究，探討有效的教學方式和學生的學習方式，每位教師在授課過程中一定要注重小組合作學習，在加強小組合作學習的`過程中，讓學生形成自主合作學習的習慣，從而形成具有我校特色的“教學案一體化”實施的最佳方法。通過開展觀摩課、匯報課、研究課等活動，為年輕教師提供學習的平臺，同時采取“一幫一”的方式，促使年輕快速的成長起來。第一、以課堂教學為陣地，提高教師教學水平。通過監(jiān)督、檢查等方式，讓集體備課真正的落到實處，促進教學的發(fā)展。本學期，如果沒有特殊說明，每周五第八節(jié)是業(yè)務學習時間，每位教師做好學習筆記，每月寫一篇學習體會或者是教學體會，上交到教導處。加強教師的業(yè)務學習。充分以教研帶動教師教學觀念的更新和落實，教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在教學模式的實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法，同時學校教研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教育工作不斷深入，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力?？傊ＭM同仁互相配合，齊心協(xié)力，樹立主人翁意識，在本學期里，共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，外搜“情報”，內練“內功”，爭取創(chuàng)造最佳成績。四、本期具體活動安排：2—3月份：討論制定本學期美術研修計劃和本學期教研活動主題；結合校實際教學情況，協(xié)助學校及藝術中心做好高一年級美術增班工作；制定本學期教學計劃，積極推進特色學校建設；做好本學期每周開課教師的上報工作；協(xié)助藝術中心做好本學期校本課程的宣傳、開設工作；按照學校的部署，進行課堂教學常規(guī)檢查、聽課等活動。積極做好高一年級專業(yè)課教學的工作，協(xié)助高一年級組做好美術生增班工作，穩(wěn)步推進高二年級專業(yè)課的教學工作。按照《高中美術課程標準》的要求，抓好抓實高一年級的美術欣賞課教學，弘揚優(yōu)秀的中華文化，體現素質教育的要求；面向全校學生，開設好本學科校本課程，培養(yǎng)、提高高中學生的審美品位和能力，增強對生活的熱愛和責任感。配合學校工作，組織學生積極參加相關繪畫、書法作品的比賽，做好學校藝術櫥窗的宣傳和展示工作。積極組織、開展、參與各項美術教研活動，提高每位教師的專業(yè)基本功。嚴格執(zhí)行教務處本學期關于“每周公開課教學”制度、“教學常規(guī)檢查”制度，各備課組務實做好教學“五認真”工作，不流于表面。所以，在當前外面培訓機構不斷充斥學校美術教育的背景下，為了自身的專業(yè)價值的生存，組內教師應團結一致，群策群力，共同維護和堅守我校傳統(tǒng)美術教育這塊特色土地。與此同時各備課組通過有效研討，開展有效教學，提升教師專業(yè)化水平，促進年輕教師的迅速成長以及所有教師的專業(yè)發(fā)展。要嚴格按有關規(guī)定高標準、高質量地開展各項工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質量。要按照管理目標制、崗位責任制、逐層負責制和責任追究制原則，加強相關考核評估力度，完善、落實各項考核制度，明確目標，責任到人。要精心組織好教師閱讀教學課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動；要按照《靜海縣義務教育學校開設閱讀課的安排意見》的要求，指導學校落實閱讀課的開設，在培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀習慣上下功夫。加強《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導，不斷提高普及性和實效性；加強校本教材的研究與指導，引導各學校落實課程計劃要求，全面推進素質教育。并對涉及教研、教學方面的評估要點進行逐項分析研究，認真排查，針對學校存在的問題，開展專項指導。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內容、技巧和方法的輔導研究，促進學生個性發(fā)展，力爭取得優(yōu)異成績。5．繼續(xù)搞好教學競賽和學科競賽活動要注重市級、國家級教學競賽信息的搜集、整理和分析，確保準備工作不偏離方向；要充分利用目標激勵機制，做好參賽教師的培養(yǎng)工作，不斷提高參賽教師的教學水平和參賽成績。4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓和課改培訓活動與進修學校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓活動。通過科學評價、全面分析找出存在的問題，適時召開各層次質量分析會、復習指導專題會，在抓邊緣生、抓復習課效率、抓考前準備及答題的對策和措施上下功夫。（4）加強調查與分析。（3）加強指導與反思。（2）加強監(jiān)測與反饋。2．抓實、抓好畢業(yè)班工作，不斷提高教學質量（1）加強學習與研究。本學期繼續(xù)開展征集“典型教學案例”活動。結合教學實際，充分發(fā)揮教研組、學科組和備課組的作用，探索和實施“學案導學”教學。在深化課堂教學研究的基礎上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構等展示交流研討活動，推進課堂教學實踐活動的開展，全面實施“主體—和諧—高效”教學模式。三、具體措施按照縣教研室和教育局的安排部署，結合我校教學、教研工作實際，本學期要突出做好三項重點工作和九項常規(guī)工作。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學水平和教學質量。中學教研學期工作計劃4一、指導思想認真落實縣教研室和教育局的工作部署，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，走教育內涵發(fā)展之路，把有效推進素質教育、提高教育質量作為深化課程改革的出發(fā)點和落腳點。2．月初進行第一次月考3．月考成績分析4. 學生書法比賽，六年級講故事比賽20xx年11月1．期中考試，質量分析2．繼續(xù)進行教研組聽課活動3．期中教學常規(guī)檢查。，組織新舊教師交流，共商大計，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，鼓勵各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入課堂，互相切磋，及時交流，共同探索，取長補短。學校要營造畢業(yè)班的濃厚氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，以奮發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志，讓20xx屆畢業(yè)班同學迅速揚帆起航。，立足我校實際，抓重點，拓中間，穩(wěn)住后進生；根據抓早、抓緊、抓準的原則，瞄準目標，分類推進。在推進“自主、釋疑、達標”課堂模式的進程中，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，帶頭上課、磨課、研課從而帶動并輻射更多的老師積極投身教學改革?！白灾?、釋疑、達標”課堂模式突出學段特點，實施分類推進，針對四個學段的不同特點創(chuàng)設生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境和氛圍，突出培養(yǎng)學生學習的興趣；教會學生探求知識的方法，面向全體，突出培優(yōu)；分年級把好關，分類推進，既要做好優(yōu)等生、特長生的鞏固、發(fā)展，又要做好中等生的優(yōu)化、推進，學困生的轉化、提高，決不允許只抓少數尖子生、放棄大多數的與素質教育相悖的現象出現，貫徹落實“讓每一個學生都綻放光彩”的教育理念。發(fā)揮好質量監(jiān)測對教學的調控導向功能，促進教師的發(fā)展?！敖萄谢顒印?，召開教研組長會議，培訓“自主、釋疑、達標”課堂模式，統(tǒng)一思想，指導教研組長做好每周教研活動計劃，定地點，定主題進行教研活動。，教師須按“自主、釋疑、達標”課堂模式的要求備課、上課。備課要分工協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，資源共享，提高備課質量。，實行“”導學案教學。特別是六七八年級段老師要注意把握機遇，依托自主釋疑達標模式去設計、實施、評價、總結和改進自己的教育行為，在教育實踐中發(fā)現、研究和解決教育教學問題，爭取使研究性學習富有成效，結出碩果?！靶袨榱晳T養(yǎng)成月”活動，在教學模式的“自主”環(huán)節(jié)，在“釋疑”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生踴躍發(fā)言，團結協(xié)作，流暢表達的能力。，制定并修改符合此模式的教案書寫流程，指導老師們合理備課。三、主要工作和措施（一）以構建“自主、釋疑、達標”課堂教學模式，為本學期主要任務，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導教師熟練教學模式，提高課堂效率。、各學科學生的培優(yōu)輔差工作，整體推進學生學習能力的提高，爭取中考中取得更大的成績。，加強教學研究工作，努力提高教師隊伍素質，在優(yōu)質課、教改論文、優(yōu)秀課件評比及各學科競賽等活動中力爭好名次。六年級及格率達到80%以上，優(yōu)秀率達到40%以上。二、目標任