【正文】 要時間安排第6周前上完新授課，為第一輪質(zhì)檢做好復習迎接檢測的工作。加強學生的個別輔導，充分利用自習和課間十分鐘，對個別學生進行個別輔導，使他們的`成績有所提高。面向全體，因材施教，實行分層訓練，對基礎(chǔ)好的學生進行提高。二、備課組的主要工作措施堅持每周一次的備課組活動。努力提高及格率，提升優(yōu)秀率。本學期的主要目標是抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。非統(tǒng)考年級爭取做到講一個、得一個、做幾個、會一類，從練習的角度可最大程度的解決“做了錯、錯了做！反復做、反復錯”的被動局面，提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣。5．抓好高二年級的學業(yè)水平考試備考工作。組織好高一、高二的物理競賽輔導報名工作。所以本學期將深入開展備課組課例研討活動，在課例研討中展示教研成果，發(fā)現(xiàn)教學問題，升華形成教學經(jīng)驗，使教研活動得以更加有效、高效的開展。積累并推廣優(yōu)生培養(yǎng)和學困生轉(zhuǎn)化的成功經(jīng)驗。三、具體工作1．重視基礎(chǔ)型課程的有效性教學。2．立足備課組，開展聽課、說課、反思、總結(jié)等交流研討活動，力求做到通過聽課學他人的教學成功之處，通過說課和評課，以別人不足之處為鏡對照自已，反思自已教學行為，從而切實提高課堂教學效率和提升自身教學能力。教研組學期工作計劃9一、指導思想本學期物理學科的教研工作，將以教學工作總計劃為基本依托，進一步推進新課程改革和提高物理課堂教學質(zhì)量為中心，以校本教研為重點，針對我校物理教研的實際情況，積極探索教研工作的新思路、新方法，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。8，爭創(chuàng)特色教研組，要利用本組青年教師隊伍日益狀大，計算機運用能力較強的優(yōu)勢創(chuàng)造出具有多媒體教學優(yōu)勢的特色教研組來。6，加強對新老教師結(jié)對幫學的檢查指導，全組要關(guān)心，支持，幫助，促使新教師迅速成長，早出成果。4，要求認真布置和批改作業(yè)，在“細”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評”努力減輕學生負擔全面提高教學質(zhì)量。2，要求認真?zhèn)湔n，在“精”字上下功夫，在了解學生的基礎(chǔ)上深入鉆研教材，做到“五備”，即備教材，備學生，備教法，備教具，備練習，做到“三堅持”，即堅持超前備課，課前重溫，堅持寫教學后記，以便改正教案，堅持組內(nèi)加強合作，共同鉆研教材，設(shè)計教法，交流教學經(jīng)驗，充分發(fā)揮教師群體思維優(yōu)勢。教研組學期工作計劃8根據(jù)學校工作計劃及教務(wù)處工作計劃，要以管理立校，質(zhì)量強校為總的指導思想，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，進一步深化教學改革，務(wù)本求實，狠抓教學常規(guī)，面向全體學生，確立學生的主體地位，全面提高教學質(zhì)量。各備課組交流一個單元教學設(shè)計，共同探討有效教學的途徑與方法。抓住每年度的上海市作文競賽，校學生習作的征收等契機，激發(fā)興趣，發(fā)掘?qū)懽鲀?yōu)質(zhì)生，讓他們在各類競賽中錘煉自己，語文素養(yǎng)得以體升。寫作訓練應(yīng)貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，在寫作教學中，注意培養(yǎng)觀察、思考、表達能力。每學期完成教材要求的兩本名著閱讀。注重引導學生閱讀名著，采用多種靈活有趣的形式，讓學生靜下心來完整地讀幾本書，激發(fā)孩子興趣。重視名著閱讀活動。平時的作業(yè)與階段測試，備課組加強命題研究，定期教學質(zhì)量的反饋，尤其在重大考試如期中、期末考試后，做好質(zhì)量分析，發(fā)揚成功的經(jīng)驗，彌補教學中的不足，重視試卷分析，查漏補缺，命題中難易程度克服隨意性，保持教學的實效性，試卷既要有能力的考查，中等及以上的學生有向上的動力，又兼顧基礎(chǔ)知識，讓中等及以下的學生有努力的目標，提高教學質(zhì)量。加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，加強命題研究。倡導組內(nèi)老師互相聽課學習，每人完成8節(jié)聽課任務(wù)，教研組長爭取聽遍組內(nèi)老師的課。重視課堂教學質(zhì)量，彰顯年級特點。各備課組努力按照“備課——評議——增刪——反思”的螺旋式的`互動式交流，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。教材的大變化，集體備課活動顯得比以往任何時候都重要，每周一次的集體備課活動，不能僅僅是工作的上傳下達，或是教學進度的互通，應(yīng)該是實實在在進行部編教材的研讀，共同探討單元教學計劃，確立單元教學的主要目標、次要目標、共同設(shè)計單元活動、單元作業(yè)、單元評價，以備課組為單位，開展部編教材三位一體的閱讀教學設(shè)計，堅持“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“六備”（備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練），注重“五點”（重點、難點、知識點、能力點、切入點），優(yōu)化“兩法”（教師的教法、學生的學法）。教研活動、備課組活動中加強《初中語文課程標準》研究，仔細研讀市教研室的《單元設(shè)計行動指南》，認真領(lǐng)會曹剛老師暑期全員培訓的講座精神，教研組、備課組努力在專業(yè)上引領(lǐng)老師們，更新觀念，尤其是教材觀，共同探討關(guān)注學生語文學習經(jīng)歷，提高課堂教學效率的策略。教研組學期工作計劃7一、工作指導思想以學校教導處工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，圍繞“全面、優(yōu)質(zhì)、高效”辦學理念，特制訂如下教研組計劃。一月制定期末復習計劃“我愛學習”期末評價第三次教學常規(guī)檢查（備課本 教研活動培訓手冊、作業(yè)本）。十二月讀書交流會開展第三次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研、互幫互助活動。十一月期中考試及質(zhì)量分析開展第二次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課，互學互研、互幫互助活動。學習新課標。十月作業(yè)批改檢查。四、活動安排：九月制定教研組工作計劃各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度第一次教學常規(guī)檢查（檢查教學計劃和進度表）。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。輔導。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。35月份遠教室英語教師集中備課和探討教法46月份遠教室綜合科的教師多學科綜合實踐活動開展對學生發(fā)展的影響教研組學期工作計劃6一、指導思想：以學校和教務(wù)處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，徹實提高教育教學能力和科研意識。認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。三、方法措施。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學進度和計劃。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。發(fā)揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。二、工作目標。針對我組學科特點，結(jié)合我校實際，特制定教研工作計劃如下：一、指導思想。綜合組集科學信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。教研組學期工作計劃5隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現(xiàn)的更加全面，對教師的要求也越來越高。積極參加上級組織的各項學科競賽和評比，提高學生的全面素質(zhì)，提升學校形象。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優(yōu)化復習策略，組織開展各類有效的復習教學研討活動，做到復習教學的科學性、針對性、有效性和發(fā)展性，全面提高復習效率，爭取在中考中取得更好成績。完善公開課機制，按照學校要求，每位老師開好公開課，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課，公開課后及時組織集體評議，取長補短，共同提高。組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，切實抓好減負增效背景下的英語教學工作。組織教師認真學習和落實省頒教學常規(guī)的39。體育組學年工作總結(jié)。學生視力近視率測定。積極準備體育項目期中抽測。大課間操現(xiàn)場觀摩活動準備。五月份校體育趣味運動會。1——6年級仰臥起坐比賽。1——3年級30米，4——6年級50米迎面接力賽。進一步貫徹落實體藝“2+1”項目的實施。（四）加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平堅持普及與提高相結(jié)合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。認真開展體育教科研工作，巧構(gòu)思，勤筆耕，爭取寫出質(zhì)量較高的論文。在教研組內(nèi)倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。（三）加強教研組管理和建設(shè)力度