【正文】 小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每一次參加人員都有收獲。二、工作重點：本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。每月更換好黑板報。抓好畢業(yè)班工作，做到作業(yè)精、上課精、考試精，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做好輔導(dǎo)工作，做到有計劃、有重點，嚴(yán)禁中午時間集中上課。積極開設(shè)公開課，做好信息技術(shù)、新模式和課堂教學(xué)的有機整合，做到人人開課，鼓勵年輕教師聽課每周不少于2節(jié)，中青年教師每周1節(jié)。抓好上課。自己的教案要根據(jù)班級情況自己設(shè)計，形成自己的風(fēng)格。加強集體備課制度的完善。經(jīng)常對照自己的教學(xué)理念與方法，力求跟上課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。努力將各條要求落到實處，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。（5）堅持多元評價，促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長。（3）教學(xué)研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。加強學(xué)校英語教研組的建設(shè)，進(jìn)一步加強對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。定期對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)整理與歸納；督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫，并在學(xué)期末對本年級知識進(jìn)行整理成復(fù)習(xí)資料手冊。進(jìn)行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進(jìn)教師間的共同提高。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計。做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。以上是一個初步計劃，在實踐中，按計劃執(zhí)行，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。（4）作業(yè)。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)），尤其是本年級的英語課，認(rèn)真做好記錄，加強課后的集體評課活動。考慮到所任教學(xué)生年齡小、好表現(xiàn)、好奇心強等特點，以及新課標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本的英語教育思想，靈活運用教學(xué)方法，設(shè)計貼近學(xué)生實際的形式豐富的教學(xué)活動，讓學(xué)生通過體驗、實踐、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，研究如何實施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學(xué)生。因此，堅持集體備課，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動，做到即備教材又備學(xué)生。抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益（1）備課?，F(xiàn)制定如下備課組活動計劃：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的課程理開學(xué)初，利用備課組活動的時間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從理論上更新自己的教學(xué)理念。樹立開拓創(chuàng)新意識，成就個人和團隊品牌，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。三、具體教學(xué)工作行事例周次內(nèi)容負(fù)責(zé)人第2周落實新教學(xué)常規(guī)和作業(yè)規(guī)范要求全體英語教師第4周七年級英語新授課金薇、盧曉東、第8周七年級英語新授課徐曉進(jìn)、華麗第10周制定期中復(fù)習(xí)計劃各備課組第1114周九年級英語新授課毛金玉、季曉蘭張銀花、蔣瑞琴第1518周八年級英語研究課葉雪峰、周麗琴錢 艷、賈蓮蔚第18周制定、討論期末復(fù)習(xí)計劃各備課組第21周期末考試、成績統(tǒng)計、試卷分析各備課組英語教研組學(xué)期教研工作計劃12一、指導(dǎo)思想教研組在教務(wù)處的指引下，認(rèn)真、有序、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作，切切實實抓好學(xué)生的英語聽、說、讀、寫基本功，針對學(xué)校實際，開展促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革發(fā)展的教研活動，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，積極營造科組的教學(xué)研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學(xué)品牌，為科研興校積極努力。與各任課教師相互探討，群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢。 九年級組織能力競賽6. 加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。5. 搞好校園英語第二課堂活動，七年級組織音標(biāo)詞匯大賽。.重視青年教師的培養(yǎng)，對青年教師實施“青藍(lán)工程”幫教促教活動，使青年教師能迅速地成長為我校的教學(xué)骨干。規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，營造氛圍。④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導(dǎo)須到位。③以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中期末考試目標(biāo)。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標(biāo)準(zhǔn)。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。5. 認(rèn)真組織輔導(dǎo)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。要切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達(dá)，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。2. 認(rèn)真上課。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課必須研究面對的學(xué)生，還要發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。教案是教師實施教學(xué)的藍(lán)本。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。定期開展多層次的教研活動，關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念和實踐多層面給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。 同時積極撰寫課堂實錄和教學(xué)案例。這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。加強聽課和評課。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)課改精神，學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：①初一年級保三爭二；② 初二年級保二爭一；③初三年級保持優(yōu)勢，爭取區(qū)第一。繼續(xù)推行青藍(lán)工程，積極幫助教師提高教學(xué)水平。加強教師學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的各項工作計劃和任務(wù)，積極參加校內(nèi)外各種活動。以上只是一個初步的計劃，在實踐中，對不妥之處要及時調(diào)整以保證教研活動順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師有收獲，教學(xué)質(zhì)量有提高。一月份：1. 英語單詞基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)檢測。（36年級）十二月份：1. 教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，口語、繪畫等。十一月份：1. 學(xué)習(xí)有關(guān)教改文章。主講人：李燕十月份：1. 校匯報課展示2．組內(nèi)培訓(xùn)：主講人：岳園學(xué)習(xí)和專題有關(guān)的資料。學(xué)習(xí)有關(guān)主題研究材料。四. 具體活動安排九月份：1. 小結(jié)上學(xué)期教研工作及討論本組計劃。（如果與學(xué)校的活動不發(fā)生沖突的前提下）4）突出組內(nèi)特色教學(xué)，形成英語組所特有的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期重點是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟，骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我，挑戰(zhàn)自我，提高自身的教學(xué)水平。學(xué)期末寫好總結(jié)、教學(xué)分析和試卷分析。7. 加強常規(guī)教學(xué)，配合學(xué)校教學(xué)工作1）開好每次教研活動，做到每次有主題，有主講人。作業(yè)力求做到“講必練，練必閱，閱必評，錯必改”。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納每課詞匯、句型和語言點。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計和2篇教學(xué)反思或（教學(xué)隨筆、案例、課例、敘事等）。4.每單周一次集體備課，教師之間應(yīng)能共同總結(jié)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，互相切磋、彼此支持。課后聽課老師要積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學(xué)中的不足。擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。做到在學(xué)中研、在研中學(xué)，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。2.深入開展組內(nèi)的校本教研，本學(xué)期的組內(nèi)專題研究要把重點放在課堂教學(xué)上和對學(xué)生的分析上，解決老師在課堂教學(xué)中遇到的問題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑，重點放在對學(xué)生語言的輸出上，與我組“讓語言輸出更真實有效”的專題相結(jié)合，以課例為載體，以問題解決為目標(biāo)，以行動研究為主要形式，以行動為主要成果表現(xiàn)。還要求每位教師讀一本教育教學(xué)理論書籍，并寫出讀書筆記，參加學(xué)校組織的讀書心得評比活動。三、具體工作和措施，更新教學(xué)觀念充分利用校本教研，形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)的機制。加強集體備課，促進(jìn)教師共同成長和提高。確立校本專題，堅持組內(nèi)的校本教研專題研究工作與課題研究相結(jié)合，解決教學(xué)中的實際問題。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實好各項工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣，激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品.。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。五，開設(shè)拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng).。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識，讓活動為學(xué)習(xí)添活力。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求，結(jié)合學(xué)校各項活動（如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果），開展對各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷分析課）的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常的教學(xué)開展整體備課，聽課、評課活動。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。通過教師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。在備課上課作業(yè)輔導(dǎo)考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。本學(xué)期內(nèi)，英語組計劃開展多項工作。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進(jìn)一步提升教師的教育科研工作水準(zhǔn)。2. 結(jié)合市，校的技能節(jié)，在校技能節(jié)期間，將進(jìn)行高一高二段學(xué)生的英語技能項目——看圖說話比賽。3. 啟動精品課程的編寫，本學(xué)期完成初稿。2. 高二：全力以赴備戰(zhàn)3月23日全國英語等級考試一級。3. 鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫，以教研來帶動課題教學(xué)管理。二. 工作計劃(一)總體目標(biāo)1. 加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。英語教研組學(xué)期教研工作計劃8一. 指導(dǎo)思想以市縣教育部門、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程，精品課程。常規(guī)教學(xué)檢查。英語作文競賽。多課型教學(xué)研討活動。十二月：終結(jié)性評價——命題研討交流活動。期中考試，期中檢查。十一月：學(xué)業(yè)水平階段性評價。英語教師能力培訓(xùn)。英語口語比賽。十月：參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。課標(biāo)解讀。集體備課，上傳電子備課。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。（三）認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)改革。繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué)；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。（二）抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。三、具體措施（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。我們教學(xué)的主題是發(fā)展；教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新；教學(xué)的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點，兼顧其他方面。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們初步形成用英語能夠進(jìn)行日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。三、工作措施：（一）、加強理論