【正文】 案。落實開展合唱、舞蹈、繪畫等校本課程。音樂教師教唱校歌。四、藝術(shù)活動行事歷制定藝術(shù)組教研工作計劃。藝術(shù)活動要堅持讓學(xué)生親自參與、親身體驗，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)個性與人格，繼續(xù)展開學(xué)生的藝術(shù)綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。課堂是學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的主陣地。第三要營造大美育的教育價值觀，把美內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行動，并能遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去，形成形美于外，行美于中，心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。首先要美化，優(yōu)化校園、教室環(huán)境，利用環(huán)境進(jìn)行教育，用教育來美化環(huán)境，互動共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。學(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的`全面素質(zhì)的提高作為方向。同時，促使教師進(jìn)行教學(xué)研究，并進(jìn)行自覺反思，把學(xué)習(xí)與個人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來，把學(xué)習(xí)與平時的一舉一動聯(lián)系起來，形成個人良好的外部環(huán)境。在堅持“走教”，保證“開齊、上足、教好”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善新課程管理體制。加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，催化教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急。二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。分層次教學(xué)，加強(qiáng)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)，進(jìn)行階段性總結(jié)，及時推出成果，進(jìn)行論證，并吸納一些新的問題加以充實。四、主要工作安排九月份：新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式研究首屆讀書節(jié)啟動十月份：遠(yuǎn)程研修集體磨課教學(xué)視導(dǎo)迎查十一月份：班級讀書節(jié)活動讀書節(jié)活動評選展示十二份：單項測評優(yōu)秀小課題評選2）20xx年秋季新學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃擴(kuò)展資料：小學(xué)教研組教研工作計劃【精選】小學(xué)教研組教研工作計劃三篇小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1指導(dǎo)思想：以新課程改革為契機(jī)，以加快學(xué)校藝術(shù)改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)；以加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心；以發(fā)展藝術(shù)教育，全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點；以加強(qiáng)藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，建立藝術(shù)教育科研團(tuán)體為關(guān)鍵；以弘揚(yáng)人文精神，傳承和挖掘民族、民間文化藝術(shù)形式，建立社區(qū)、校本教材為渠道；繼續(xù)保持本校藝術(shù)教育的可持續(xù)發(fā)展，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展各項藝術(shù)教育工作。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動過程材料，學(xué)生的成果展示。加強(qiáng)課題研究。三、具體教研工作：9月份為教學(xué)常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案，參加征文評選。小課題評比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，再加上自己的思索，使課題更充實，更有價值。注意幾點：1。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查。（四）改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博客，形式不限。語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。加強(qiáng)寫字教學(xué)研究?；顒悠陂g有落實有檢查。智慧，積極探索。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進(jìn)行補(bǔ)充。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。結(jié)合學(xué)校教研計劃，每個年級組團(tuán)隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。④讀書筆記。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅持。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計。（二）落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。（9月中旬——下旬）；第二階段，活動實施階段（10月——11月）；第三階段，評比展示階段。以讀書節(jié)活動為契機(jī)，引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化。同時同年組之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進(jìn)行。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點、熱點文章，在周三之前發(fā)個人博客，其他老師在周末之前瀏覽評論完成。三、工作重點（一）開展首屆讀書節(jié)活動，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機(jī)制，積極開展社團(tuán)活動，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。優(yōu)秀作業(yè)展示活動。（五、六年級組）六月份：組織教師參加區(qū)級教學(xué)研討活動。組織教師參加區(qū)級教學(xué)研討活動。組內(nèi)教研（立足有效課堂）一人一課活動。開展“語文周”