【正文】 陣子名句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！队菝廊恕防铎稀按夯ㄇ镌潞螘r了？往事知多少?！对伱禾俊酚谥t“鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心?！痹娙穗m遭遇挫折卻信心十足，相信自己定會戰(zhàn)勝困難實現(xiàn)理想，氣勢豪邁?！边\用了“子牙垂釣碧溪”和“伊尹乘舟夢日”的典故?！北憩F(xiàn)了詞人建功立業(yè)，報效朝廷的雄心?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”運用了“馮唐持節(jié)”的典故。“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。密州出獵》蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”詞人將看不見、摸不著的離愁形象、貼切、自然地表達出來，欲哭無淚，感人至深。”體現(xiàn)了詩人陶醉于美景之中?！毙蜗蟮孛枥L出早春的景色，同時也表達出作者的喜愛之情?！柄L燕活動的忙碌景象，充滿朝氣活力?！睂φ坦ふ瑢懗隽它S鶴樓遠處的美景?！北憩F(xiàn)了主人公對戀人的懷念，籠罩著一層凄清落寞的情調(diào)。▲《蒹葭》詩經(jīng)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。九下▲《關睢》詩經(jīng)名句：“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！敖碚钣?，山深聞鷓鴣?！扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去。書江西造口壁》辛棄疾“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚?！憋柡~人不盡的惜花之情?！痹娙诉\用對比的手法，用蛙聲來襯托夜晚的寂靜與寂寞?！斌w現(xiàn)了詩人對收復失地的無比欣喜。體現(xiàn)了詞人不為離愁別苦所束縛的樂觀思想。名句：“但愿人長久，千里共嬋娟。名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！端{(diào)歌頭》蘇軾“明月幾時有？把酒問青天?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边\用美麗的神話來表達自己的美好愿望?！庇帽扔鞯氖址▽憣σ庵腥酥了啦挥宓膼矍楹蜔o盡的思念?！边\用曲筆諷刺那些終日醉生夢死、不關心國事的封建貴族，表達了自己的憂憤之情?！恫辞鼗础范拍痢盁熁\寒水月籠沙，”表現(xiàn)了朦朧的美景。九上▲《使至塞上》王維名句：“大漠孤煙直，長河落日圓?！堕L相思》納蘭性德“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！熬湃f里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去?！稘O家傲》李清照“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。”反用楚辭中“王孫兮歸來，山中兮不可久留?！睆膫让鎸懗隽松酱寰用翊竞瘢瑯銓嵉娘L尚。”勾畫出一幅雨后山村清新、寧靜的晚景圖。《山居秋暝》王維“空山新雨后，天氣晚來秋?！白^垂釣者，徒有羨魚情?！锻赐ズ洀堌┫唷访虾迫弧皻庹粼茐魸?，波撼岳陽城。名句：“少壯不努力，老大徒傷悲?！把垡姷拇捣诉@家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”形容民財全部被搜刮干凈。詠喇叭》王磐“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。”表現(xiàn)了童真畢現(xiàn)，童趣盎然?！泵枥L了江南的田園風光?！肚迤綐贰端蛣e》無名氏“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。《十五從軍征》樂府詩集“十五從軍征，八十始得歸。今我來思，雨雪霏霏。一針見血，發(fā)人深省。潼關懷古》張養(yǎng)浩名句：“興，百姓苦；亡，百姓苦。體現(xiàn)了高度的社會責任感?！兑押ルs詩》龔自珍名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！哆^零丁洋》文天祥名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！冻啾凇范拍痢皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！队^刈麥》白居易“力盡不知熱，但惜夏日長?！朵较场?蘇軾“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚?！稘O家傲》范仲淹“千帳里，長煙落日孤城閉?！队紊轿鞔濉逢懹蚊洌骸吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻?！哆^故人莊》孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。八上▲《茅屋為秋風所破歌》杜甫“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽現(xiàn)。《西江月》辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參名句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心?！泵鑼懥藝紲S陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生?！焙畹厥惆l(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！?刻畫出一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。既深化了主題，又增強了詩歌的藝術感染力?！薄坝凰g，脈脈不得語?！短鎏鰻颗Ｐ恰饭旁娛攀?“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。秋思》馬致遠 “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下?！北憩F(xiàn)了詩人立志報效國家的愿望。”寫出了危城將破的壯烈場面?！毙蜗蟮孛枥L出了早春的景色。”寫出了詩人對故鄉(xiāng)的思念?！?“海日生殘夜，江春入舊年?！北憩F(xiàn)出詩人物我合一的脫俗境界。七下▲《飲酒》陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！队^滄?！凡懿倜洌骸叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里。▲《望岳》杜甫名句：“會當凌絕頂，一覽眾山小?！兜秋w來峰》王安石名句：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。《江南春》杜牧“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》李白 “我寄愁心與明月，隨時風直到夜郎西。名句：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！痘瓷吓c友人別》鄭谷 ▲《送杜少府之任蜀州》王維名句：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！兑褂昙谋薄防钌屉[“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。）七上《回鄉(xiāng)偶書》賀知章“兒童相見不相識，笑問客從何處來。他建議考生們充分吃透課堂上老師傳授的知識和備考經(jīng)驗，在沖刺階段穩(wěn)扎穩(wěn)打。是否要將孩子送進校外輔導機構的沖刺班，需要看實際情況而定。要復習實驗的原理和做法，還要重做一些重要的實驗，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。在解題時，要獨立思考，要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實；要善于在解題中總結規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。揣摩例題課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，透徹理解和掌握好全部基礎知識。歸納的內(nèi)容一般包括：本單元學過哪些基本概念、基本規(guī)律等，寫成提綱或畫出圖表；本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；本單元中的實驗掌握得如何；本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。復習步驟夯實基礎復習過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優(yōu)劣，取決于基礎知識的掌握程度。建議考生加強英語基礎知識的學習和積累。理解并記住一些典型結論、典型方法，逐步提高解題水平和進度。中考必考內(nèi)容主要有計算題塊(含解方程或方程組、化簡、解不等式等)，簡單的幾何證明題塊，應用題塊(方程、函數(shù)、幾何)，函數(shù)題塊等。對重要概念、公式、定理、方法、數(shù)學思想采用回憶式復習。多搜集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時代氣息。同時突出閱讀和寫作能力的訓練。在掌握的基礎上，按層次補缺和提高。【加入收藏】 【打印語文 反復做平時的錯題考生在語文復習階段不妨給自己制訂一個合理的計劃，可按教學書籍、考試說明和綜合模擬練習3大板塊來安排。即使做08年的某一份中考試卷，也沒必要每題必做，要有取舍的選作，這樣，既避免了重復勞動，又可節(jié)省大量時間用以評講、補差，同時，不同的學生有時也選用不同的試卷，真正做到因材施教，提優(yōu)補差，以獲取大面豐收。第三輪：綜合模擬，體會情景。然后，按照作文的不同類型分期訓練，把作文分成五種類型：命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、小作文、修改作文。在給學生復習作文時，要先從寫作的幾大要素入手，分五講訓練，程序如下：立意選材結構表達書寫。第三大板塊：寫作訓練。文言文，首先對課本上的逐課過關，對課外淺顯的文言文，如有關古代的寓言、成語、名人軼事等方面的短小文言文，也要補充一定數(shù)量的篇目讓學生誦讀，其目的是培養(yǎng)學生利用已掌握的文言知識（如詞義、句式特點）來解讀沒學過的課文的能力。近年來中考語文卷閱讀題所占的分量已越來越大，主觀性試題、開放性試題不斷增加，其中課外閱讀占3/4乃至3/5，這就決定了閱讀訓練成了整個復習階段的熱點，重點、更是難點。雖“運用之妙，存乎一心”，但沒有基礎，談何運用能力，從六冊課本中精選出含“金”量較高的詞語注音、默寫；選擇體現(xiàn)關懷學生的人文性的古代詩詞名言佳句背誦；選擇貼近學生生活的聽說訓練進行模擬強化。把中考出現(xiàn)過的題型，分成三大板塊，每一板塊再分成若干支塊，分類訓練，各個擊破。通過綜合性試卷進行過關測試，把出現(xiàn)的欠缺點進行歸類，再針對這些遺漏點進行補償性過關測試?！笆熳x精思子自知”，充分發(fā)揮“教材無非是個例子”的感悟功能，根據(jù)體裁特點，點撥學生列畫每單元知識系統(tǒng)表，溫習后填寫，如遇自己解決不了的問題，由本學習小組討論處理，教師利用晚自習15分鐘時間解疑。然后，教師要利用晚自習15分鐘抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。第一步：字詞識記。教材是知識之本、技能之源。初中語文復習方法面對六本語文課本，面對浩如煙海的語文知識，為了事半功倍的搞好中考復習，著眼于“大語文觀”，依據(jù)新大綱及新課標的要求，應采用三輪復習法理清程序，建構“板塊”，整體過關，從而達到了高效節(jié)時的效果。精選幾套中考模擬試題（州教科所的五套綜合題）進行近似實戰(zhàn)的強化訓練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導。同時強化限時作文。閱讀訓練，前面已講了復習方法，在這里只是把各種方法進行綜合，從而讓學生提高。同時讓學生限時作文，養(yǎng)成寫作文的好習慣。因此我們在閱讀訓練時也要向這一方向發(fā)展。在試題設計上“言”“文”并重，即既考查學生文言基礎知識，也考查學生對文意的理解和把握。背誦優(yōu)秀詩文70篇。（2）文言文閱讀文言文是我國古代文化的重要載體，是現(xiàn)代漢語的源頭，學好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要，也是學好語文的需要。我們準備在復習時做到突出重點，抓住難點，授予方法?！墩n程標準》指出：“閱讀評價要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。閱讀訓練（1）現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是中考復習的一個很重要的內(nèi)容，我們將對現(xiàn)代文進行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文、議論文三類，每一類都對學生進行有針對性的訓練。（二）知識點歸類復習在課本知識復習的基礎上，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復習：基礎知識及語言運用這里面的知識點多，但主要是要求學生會運用語文知識解決問題。分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識（當然非重點的內(nèi)容也涉及一些），然后讓學生進一步明確要求，避免學生盲目復習。二、具體做法（一）課本知識的復習階段這個階段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。新舊知識之間本來是有聯(lián)系的，但由于語文教學中的階段性，使知識之間形成了間隔。為了提高我校語文教學質量，讓學生在中考中能考出好成績，我校初三語文備課組全體教師經(jīng)過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，就我校歷來的中考復習經(jīng)驗并結合自己的體會實踐，談談看法和做法，以期求教于諸位同仁。初中語文中考復習方法豐南三中 初三語文組 劉春艷一年一度的語文中考即將來臨，每一位初三教師又面對著如何搞好初三語文復習這個話題?，F(xiàn)代文的復習更應這樣。復習不能光看已經(jīng)學過的，應以舊帶新，培養(yǎng)提高運用原有知識解決問題的能力。復習是溫習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。如復習文學常識時，可按作者姓名、時代(國籍)、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。在進行專題復習時，首先要明確每項專題的復習要點，然后再結合練習進行鞏固。三是現(xiàn)代文閱讀，包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。因此，我們都應該重視這一階段的復習。經(jīng)過第一輪復習，我認為第二輪復習(4月上旬—5月20日左右)應該進入專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。同學們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個人計劃，包括時間和內(nèi)容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。制定精密復習計劃“凡事預則立，不預則廢。在此，我根據(jù)語文學科的特點，就語文復習談幾點自己的意見，希望能為同學們起到指點迷津的作用。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優(yōu)異的成績。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。俗話說“習慣成自然”，若平時不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。平時做閱讀練習，一定要養(yǎng)成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關鍵詞句，再作答。其次，在復習中要養(yǎng)成良好的學習習慣。善于聯(lián)想，張揚個性。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報?！霸掝}”作文仍然是今年考查的主流。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。做題時要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。因此，在最后復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。要把握“考點”，掌握答題技巧。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物