【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。因此，在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)按正常進(jìn)度步步為營(yíng)，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。自學(xué)歸納復(fù)習(xí)中，要按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等，寫成提綱或畫出圖表；本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何；本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。查漏補(bǔ)缺在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。通過自學(xué)歸納和查漏補(bǔ)缺，主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。揣摩例題課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究，深刻理解，對(duì)照樣板，學(xué)會(huì)通過邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。精練習(xí)題復(fù)習(xí)時(shí)不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí)，要獨(dú)立思考，要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；要善于在解題中總結(jié)規(guī)律，提高解題能力。重做實(shí)驗(yàn)物理、化學(xué)要特別注重實(shí)驗(yàn)。要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法，還要重做一些重要的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。中考臨近，很多家長(zhǎng)想為孩子報(bào)個(gè)沖刺班，又擔(dān)心增加孩子的負(fù)擔(dān)以及達(dá)不到理想效果，究竟有沒有必要上中考沖刺班，讓家長(zhǎng)們猶豫不決。是否要將孩子送進(jìn)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的沖刺班，需要看實(shí)際情況而定。但不能把考高分的希望只寄托在短時(shí)間的沖刺班上，還要注重校內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)。他建議考生們充分吃透課堂上老師傳授的知識(shí)和備考經(jīng)驗(yàn)，在沖刺階段穩(wěn)扎穩(wěn)打。古詩名句、佳句賞析（加“▲”號(hào)的為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩詞。）七上《回鄉(xiāng)偶書》賀知章“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！睆膫?cè)面表現(xiàn)了詩人離鄉(xiāng)之久，變化之大。▲《夜雨寄北》李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！北磉_(dá)了詩人把思念深情化為重聚希冀。《淮上與友人別》鄭谷 ▲《送杜少府之任蜀州》王維名句：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！卑雅笥验g的真摯感情升華為哲理?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！庇玫涔时磉_(dá)了詩人無限悵惘的復(fù)雜心情。名句：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！庇帽扔魈崾拘率挛锉貙⑷〈f事物，表現(xiàn)了詩人達(dá)觀的人生態(tài)度。▲《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白 “我寄愁心與明月，隨時(shí)風(fēng)直到夜郎西。”把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人的深切同情和關(guān)懷，展示了李白飄逸、豪放的性格?！督洗骸范拍痢扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！泵鑼懥私系拇汗饷髅摹⑸鷻C(jī)盎然?！兜秋w來峰》王安石名句：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”蘊(yùn)含登得高望得遠(yuǎn)的哲理。▲《望岳》杜甫名句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！北憩F(xiàn)了勇攀高峰的凌云壯志?！队^滄海》曹操名句：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！北磉_(dá)了詩人博大的胸襟和抱負(fù)。七下▲《飲酒》陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！薄按酥杏姓嬉?，欲辨已忘言?！北憩F(xiàn)出詩人物我合一的脫俗境界?！洞伪惫躺较隆吠鯙趁洌骸俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸?！?“海日生殘夜，江春入舊年?！薄班l(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！睂懗隽嗽娙藢?duì)故鄉(xiāng)的思念?！对绱撼仕繌埵藛T外》韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”形象地描繪出了早春的景色?！堆汩T太守行》李賀“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂懗隽宋３菍⑵频膲蚜覉?chǎng)面?！皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。”表現(xiàn)了詩人立志報(bào)效國(guó)家的愿望。▲《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn) “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下?！苯允蔷拔锩鑼?，烘托出悲涼的氣氛?！短鎏鰻颗Ｐ恰饭旁娛攀?“迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！袄w纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！薄坝凰g，脈脈不得語?！痹娭羞B用了六個(gè)疊詞，增強(qiáng)了詩的音韻及美感。既深化了主題，又增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力?！抖汕G門送別》李白“山隨平野盡，江入大荒流?！?刻畫出一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！焙畹厥惆l(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！洞和范鸥Α皣?guó)破山河在，城春草木深?！泵鑼懥藝?guó)都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生。表現(xiàn)了詩人憂國(guó)傷時(shí)的感情?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！币曰B擬人，感時(shí)傷別，移情于物，意蘊(yùn)豐富?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！贝司錇樵佈┑那Ч琶??！段鹘隆沸翖壖病懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！蓖怀隽谁h(huán)境的寂靜。“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)?！睂懗隽嗽~人在夏夜驟雨急至而慌忙避雨的情形。八上▲《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。”寫出了作者“屋漏偏逢連夜雨”的悲慘境地?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”表現(xiàn)了作者推已及人、憂國(guó)憂民的思想感情?！哆^故人莊》孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜?！泵枥L了山村美麗的自然景色。“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！泵鑼懥宿r(nóng)家朋友相聚的場(chǎng)景。▲《游山西村》陸游名句：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！狈从沉嗽娙藢?duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理?！稘O家傲》范仲淹“千帳里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！睂懗隽诉吶纳n涼與悲壯。“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”寫出了守邊將士的憂國(guó)思鄉(xiāng)?！朵较场?蘇軾“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！北磉_(dá)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度，抒發(fā)了作者積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的情懷。▲《觀刈麥》白居易“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！睒O寫農(nóng)民的辛苦勞累，表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)民的深切同情?！冻啾凇范拍痢皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痹娙艘环磦鹘y(tǒng)看法，從另一方面評(píng)說赤壁之戰(zhàn)?！哆^零丁洋》文天祥名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！北砻髁嗽娙藢幩酪惨獮閲?guó)的高風(fēng)亮節(jié)?！兑押ルs詩》龔自珍名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！痹娙艘月浠橛?，表明雖已辭官，但仍希望以其他方式為國(guó)家做貢獻(xiàn)。體現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感?！渡狡卵蜾P(guān)懷古》張養(yǎng)浩名句：“興，百姓苦；亡，百姓苦?！贝司涞莱隽巳姷闹髦迹沂玖私y(tǒng)治者剝削人民、壓迫人民的本質(zhì)。一針見血，發(fā)人深省。八下《采薇》詩經(jīng)“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”此句用景物描寫烘托了人物沉重抑郁的心境?！妒鍙能娬鳌窐犯娂笆鍙能娬?，八十始得歸?！北憩F(xiàn)了服兵役時(shí)間之長(zhǎng)，兵役制度極其不合理?！端蛣e》無名氏“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛?！苯杪斓牧醣憩F(xiàn)離人之思?！肚迤綐反寰印沸翖壖病懊╅艿托。锨嗲嗖??！泵枥L了江南的田園風(fēng)光?！白钕残簾o賴，溪頭臥剝蓮蓬。”表現(xiàn)了童真畢現(xiàn)，童趣盎然?！冻熳釉伬取吠跖汀袄龋瑔顓?，曲兒小腔兒大。”借喇叭抨擊統(tǒng)治者?！把垡姷拇捣诉@家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”形容民財(cái)全部被搜刮干凈。《長(zhǎng)歌行》樂府詩集“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”用流水東去不復(fù)歸說明了時(shí)光短暫易逝。名句：“少壯不努力，老大徒傷悲?！惫膭?lì)人們應(yīng)該珍惜飛逝的時(shí)光，趁少壯年華奮發(fā)努力，有所作為?！锻赐ズ?zèng)張丞相》孟浩然“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城?！睂懗隽硕赐ズ甏髩验煹臍鈩?shì)?！白^垂釣者，徒有羨魚情?！币玫涔?，委婉地表達(dá)了詩人雖有意出仕卻無人舉薦的急切心情?！渡骄忧镪浴吠蹙S“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！惫串嫵鲆环旰笊酱迩逍?、寧靜的晚景圖。“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”從側(cè)面寫出了山村居民淳厚，樸實(shí)的風(fēng)尚?！半S意春芳歇，王孫自可留。”反用楚辭中“王孫兮歸來，山中兮不可久留?！钡脑娨猓抵缸约涸笟w隱山林?！稘O家傲》李清照“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句?！北磉_(dá)了空有才干而不能伸展的感慨。“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！睔鈩?shì)開闊，表示自己雖遭不幸，但也希望如大鵬般展翅高飛，找尋幸福?！堕L(zhǎng)相思》納蘭性德“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲?！北憩F(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)有生活的不滿與厭惡。九上▲《使至塞上》王維名句：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！币院?jiǎn)約的線條畫出景物的形態(tài)，展現(xiàn)了壯闊雄渾的大漠之景。▲《泊秦淮》杜牧“煙籠寒水月籠沙，”表現(xiàn)了朦朧的美景?！吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花?！边\(yùn)用曲筆諷刺那些終日醉生夢(mèng)死、不關(guān)心國(guó)事的封建貴族，表達(dá)了自己的憂憤之情?！稛o題》李商隱名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇帽扔鞯氖址▽憣?duì)意中人至死不渝的愛情和無盡的思念?！芭钌酱巳o多路，青鳥殷勤為探看?！边\(yùn)用美麗的神話來表達(dá)自己的美好愿望?！朵较场逢淌狻跋﹃栁飨聨讜r(shí)回？”使詞的格調(diào)由歡快立時(shí)轉(zhuǎn)為哀傷?！盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！睂懗隽艘蚰捍夯涠袊@年華流逝的惆悵思緒?！端{(diào)歌頭》蘇軾“明月幾時(shí)有？把酒問青天?！秉c(diǎn)明此詞為飲酒賞月時(shí)所作。名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！北砻髁巳f事皆難以美滿。名句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！北磉_(dá)了作者美好的祝愿。體現(xiàn)了詞人不為離愁別苦所束縛的樂觀思想?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄范鸥Α皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。”體現(xiàn)了詩人對(duì)收復(fù)失地的無比欣喜。《滁州西澗》韋應(yīng)物《約客》趙師秀“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！痹娙诉\(yùn)用對(duì)比的手法，用蛙聲來襯托夜晚的寂靜與寂寞?！度鐗?mèng)令》李清照“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”飽含詞人不盡的惜花之情?！镀兴_蠻書江西造口壁》辛棄疾“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。”詞人睹物思人，撫今追夕?！扒嗌秸诓蛔?，畢竟東流去?！币越疄橛?，抒寫抗金復(fù)國(guó)的決心?！敖碚钣啵缴盥匉p鴣?！北磉_(dá)了詞人對(duì)南宋王朝的忠心。九下▲《關(guān)睢》詩經(jīng)名句：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！北磉_(dá)了詩人對(duì)心中戀人的愛慕之情?！遁筝纭吩娊?jīng)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！北憩F(xiàn)了主人公對(duì)戀人的懷念，籠罩著一層凄清落寞的情調(diào)?！饵S鶴樓》崔顥“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！睂?duì)仗工整，寫出了黃鶴樓遠(yuǎn)處的美景。▲《錢塘湖春行》白居易“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！柄L燕活動(dòng)的忙碌景象，充滿朝氣活力?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！毙蜗蟮孛枥L出早春的景色，同時(shí)也表達(dá)出作者的喜愛之情?！白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤?！斌w現(xiàn)了詩人陶醉于美景之中。▲《相見歡》李煜名句：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”詞人將看不見、摸不著的離愁形象、貼切、自然地表達(dá)出來，欲哭無淚，感人至深。▲《江城子密州出獵》蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”渲染了打獵的壯觀場(chǎng)面?！盀閳?bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！边\(yùn)用了“孫權(quán)射虎”的典故?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了“馮唐持節(jié)”的典故?！皶?huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！北憩F(xiàn)了詞人建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的雄心。▲《行路難》李白“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”運(yùn)用了“子牙垂釣碧溪”和“伊尹乘舟夢(mèng)日”的典故。名句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹娙穗m遭遇挫折卻信心十足，相信自己定會(huì)戰(zhàn)勝困難實(shí)現(xiàn)理想，氣勢(shì)豪邁。《涼州詞》王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們豪飲的狂放之情?！对伱禾俊酚谥t“鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心?！蓖形镅灾?，表明詩人甘心犧牲自我，為了國(guó)家和人民的利益甘于奉獻(xiàn)一切的精神?！队菝廊恕防铎稀按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少?！痹~人慨嘆人生的短暫。名句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”寫出了無盡的愁思?！?《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！北憩F(xiàn)了豪放的軍營(yíng)生活?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名?！北憩F(xiàn)了詞人的豪情壯志?！翱蓱z白發(fā)生?！北憩F(xiàn)了詞人壯志未酬的悲憤與抑郁。第三篇：中考語文復(fù)習(xí)方法總結(jié)中考語文復(fù)習(xí)方法總結(jié)俗話講“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。與其盲目復(fù)習(xí)，高耗低效，不如明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，有的放矢，少走彎路，做到低耗高效。為此，考生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考語文考試說明精神，明確中考語文的考試方向，把握考試內(nèi)容、重點(diǎn)、范圍、題型以及各部分的考查要求，在老師的精心引領(lǐng)下，開展有計(jì)劃、有條理、有針對(duì)性的中考語文總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納、綜合的過程。合理的計(jì)劃能使復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。復(fù)習(xí)可按以下步驟進(jìn)行：第一步：橫向復(fù)習(xí)?？蓪⒘鶅?cè)語文書以單元為單位，對(duì)各單元的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)分類進(jìn)行整理，作橫向歸納。使學(xué)生對(duì)初中語文有一個(gè)較為整體的印象，以形成知識(shí)的骨架和思維的階梯。第二步，縱向復(fù)習(xí)?？砂凑罩锌颊Z文考查的內(nèi)容，分積累與運(yùn)用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作四大板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。這一階段復(fù)習(xí)，以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的要求為準(zhǔn)，分類強(qiáng)化復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中圍繞明確考點(diǎn)要求，理清知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)語文綜合能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力來進(jìn)行。這一階段，應(yīng)熟悉中考語文各類典型題型，有目的穩(wěn)扎穩(wěn)打強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步形成正確的解題思路和科學(xué)的解題方法，并將所掌握的知識(shí)系統(tǒng)起來，在此基礎(chǔ)上形成整合資源、解決問題的能力。第三步，綜合復(fù)習(xí)。在對(duì)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)和專題內(nèi)容進(jìn)行縱向、橫向的復(fù)習(xí)之后，結(jié)合最新考試信息，可做一些相關(guān)的綜合沖刺模擬試題，以檢驗(yàn)中考語文復(fù)習(xí)的效果，增加考試的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并做復(fù)習(xí)的遺漏補(bǔ)缺工作。這是復(fù)習(xí)中最重要的一點(diǎn)。在語文復(fù)習(xí)中