【正文】 中考各科必備復習方法總結(jié)中考語文一向重視基礎，很多考試內(nèi)容都跟教材緊密結(jié)合，因此，海南華僑中學初中部語文老師黃和建議，考生在最后兩月的復習上還是要注意回歸教材，夯實基礎，特別是在文言文、文學名著和字音字形等知識點部分，更應該利用考前這段時間記牢、記清?？茖W研究表明，可燃冰實際上是一種甲烷水合物（CH4?XH2O），是甲烷與水在低溫高壓下下形成的一種固體物質(zhì)。③ 情景信息綜合題例1．美國和日本的三位科學家以導電有機高分子材料的研究成果榮獲2000年諾貝爾化學獎，在其相關技術中用碘來摻雜聚合物，使其導電能力增強107倍，具有金屬般的導電能力。答案為A評析：將學科之間的知識綜合進行命題，是培養(yǎng)學生跨學科綜合解決問題的能力，調(diào)整學生觀察、解決問題的視角，用“整合”的觀點面對現(xiàn)實社會的各種問題。加入鐵釘前，小球所受的浮力與自身的重力相等，即G=m?g=ρ液?g?V排，加入鐵釘后，溶液中發(fā)生了反應：即每當有56份質(zhì)量的鐵進入溶液中，就有兩份質(zhì)量的氫氣從溶液中逸出。將幾枚鐵釘投入燒杯中，至不再有氣泡產(chǎn)生，（溶液的體積變化忽略不計）。從而培養(yǎng)學生用實驗解決問題的科學態(tài)度和創(chuàng)新精神，以及探究解決化學問題的能力。評析：在這類實驗題中，即考查了實驗的基本操作，儀器的連接問題，又有實驗方案的設計，語言的組織表達，以及對化學知識的分析、概括、推理與探究性融為一體。解：CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O澄清石灰水 檢驗水煤氣中的CO2是否除盡濃H2SO4黑色粉末變紅色不能證明水煤氣中H2的存在說明：這是一道綜合實驗能力題。請根據(jù)下列裝置，回答有關問題。例3．水煤氣的主要成分是CO與H2（含少量的CO2和水蒸氣）。說明：此題主要要明確復分解反應發(fā)生的條件以及物質(zhì)的溶解性。2． 用最經(jīng)濟簡便的方法區(qū)分出這三個燒杯中各盛放哪兩種溶液，簡述操作過程。測土壤的酸堿度，首先應采樣、溶解、靜置、用PH試紙測定。（寫出實驗用品和實驗步驟）解：實驗用品：燒杯、玻璃棒、PH試紙、蒸餾水實驗步驟：采取土樣取2克土樣放在燒杯里，加10~15ml蒸餾水用玻璃棒攪拌后靜置；待溶液澄清后，用玻璃棒沾取上層清液滴在PH試紙上，立刻將試紙與比色卡對比，得出土樣的酸堿度。下列說法錯誤的是（）A．納米碳管是一種新型的有機化合物B．納米碳管材料如果完全燃燒，生成是二氧化碳C．納米碳管材料管道多，表面積大，吸附能力強D．納米碳管在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定評析：將化學知識與先進的科技材料相結(jié)合，體現(xiàn)了化學與科學、社會、生產(chǎn)、生活的相關性，有助于學生感受化學的真實與價值，真正體現(xiàn)“社會離不開化學”，“化學就在我們身邊”。你認為該技術不能觀察到的是（）A．化學變化中反應物分子的分解 B．反應中原子的運動C．化學變化中生成物分子的形成 D．原子核內(nèi)部的結(jié)構(gòu)例2．納米材料被譽為21世紀最有前途的新型材料。這樣能使學生從沉重的記憶負擔中解放出來，享受到應用的價值和樂趣，從而發(fā)展學生的學力。使知識變“ 活”，更加貼近生活和生產(chǎn)，感受“生活處處有化學”。評析：將化學的概念、原理等知識和我們?nèi)祟惖纳?、生產(chǎn)、科學研究相結(jié)合，通過創(chuàng)設問題情景，設立信息。例6．可溶性的鋇鹽會使人中毒。乙醚是由 種元素組成的，相對分子質(zhì)量是。兩者組成元素種類（填“相同”或“不相同”），每個分子中所含 原子個數(shù)不同。（3）生命與化學例1．我國已大面積的推廣食用合格碘鹽，即在食鹽中添加少量碘酸鉀（KIO3）。從而引導學生從人類生存和發(fā)展的高度，關心能源、節(jié)約能源，并在能源利用出現(xiàn)重大安全事故時，能夠了解應對的方法，甚至順利逃生。評析：能源危機是全世界必須面臨的問題。A．CH4?H2O晶體中水是溶劑B．CH4?H2O的組成元素有三種C．CH4?H2O中CH4和H2O的質(zhì)量比為1：1D．可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性② 可燃冰的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀使用高效新能源開辟了廣闊的前景。（2）最近，新華社一條報道中披露：我國南海海底發(fā)現(xiàn)巨大的“可燃冰”帶，能源總量估計相當于中國石油總量的一半；而我國東?！翱扇急钡奶N藏量也很可觀??，“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶體（CH4?H2O）。所謂“綠色銷毀”是指改變以往對假冒偽劣商品潑上汽油焚燒的做法，而代之以輾壓、化漿、回收再利用的銷毀辦法。例2 ．在煤礦的礦井里必須采取通風、嚴禁煙火等安全措施，以防爆炸事故的發(fā)生。煤氣與天然氣相比，從安全角度看，煤氣的主要缺點是。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應的化學方程式：。（2）能源與化學例1．到2005年，“西氣東輸”工程將為上海送來30億m2天然氣。從全球或地區(qū)環(huán)境污染的事實，或工廠與家居環(huán)境污染的事實，用相關的知識、能力和觀點，考查環(huán)境污染的原因、治理的依據(jù)和過程，并提出自己的看法和建議?！岸譄煛敝泻幸环N能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（）A．N2 B．CO2 C．CO D．O2例4．下列各項措施或操作，不會對環(huán)境造成污染或破壞的是（）A．過量砍伐森林樹木B．某化工廠大量使用含硫的煤作燃料C．利用風能、太陽能發(fā)電D．將CO還原CuO的尾氣，未經(jīng)處理直接排入空氣中。造成水質(zhì)型缺水的主要原因是（）A、河流上游水源污染較嚴重 B、淡水資源短缺C、降雨量不均衡 D、取水點遠離城市例2． 甲醛（化學式為CH2O）是室內(nèi)空氣污染的主要成分，它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆、膠合板、化纖地毯等材料。（2）從題型上看：有注重能力的討論題、推斷題、實驗設計題、開放性問答題、探究性的綜合題、綜合計算題，以及一些理論聯(lián)系實際問題的求解。二．重點、難點、熱點的例析1．考查的重點（1）物理變化和化學變化的判斷（2）純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物及其辨析（3）化學式和化學方程式的書寫及正誤辨析（4）化合價的推斷、原子的結(jié)構(gòu)（5）元素符號周圍小數(shù)字的書寫及意義、化學式的意義（6）金屬活動性和溶液的酸堿性（7）酸、堿、鹽和氧化物的概念和識別（8）四種基本反應類型、氧化反應和還原反應、氧化劑和還原劑（9）OHC、CO、COH2O的性質(zhì)（氧化性、還原性、可燃性、穩(wěn)定性等）及其比較與鑒別（10）常見三種氣體（HOCO2）的制取、收集、檢驗和提純（11）物質(zhì)的制取、除雜、干燥、轉(zhuǎn)化檢驗、尾氣的處理等綜合實驗（12）常見酸、堿、鹽的性質(zhì)和除雜、轉(zhuǎn)化、鑒別（13）化學式、化學方程式、溶解度和質(zhì)量百分比濃度的有關計算2．考查的難點（1）從考點的內(nèi)容上看：① 多種物質(zhì)間可能發(fā)生反應的判斷；② 物質(zhì)（離子）的鑒別、提純和除雜；③ 用規(guī)律或原理解釋或說明問題；④ 綜合實驗；⑤ 質(zhì)量百分比濃度、溶解度和化學方程式的綜合計算。以此來增強自己的心理調(diào)控能力和獲取策略性的知識。因此，在復習時應注意以下幾點：（1）突出素質(zhì)教育的全面性和基礎性：圍繞《基本要求》所規(guī)定的素質(zhì)教育的整體目標，使復習內(nèi)容在覆蓋重點概念和原理、重要物質(zhì)、重要化學用語、基本實驗和計算技能的同時，又要將《基本要求》要求培養(yǎng)的科學態(tài)度、觀點、情感、方法、能力等目標滲透其中，培養(yǎng)學生基本素質(zhì)的同時，鼓勵學生發(fā)揮自己的潛能，積極主動地發(fā)表自己的觀點。一．近年中考化學趨勢分析分析近年的市或區(qū)的中考命題，試題表現(xiàn)出四多三少：即大綱規(guī)定的重點內(nèi)容與