【正文】 文（86首古詩，45篇文言文）的默寫限于教材，在復(fù)習(xí)時(shí)要求學(xué)生背誦默寫教材中的詩詞、附錄中的詩詞、古文中要求背誦的文章，重點(diǎn)放在名句上，包括寫景句、主旨句、情感句等，并且把詩詞進(jìn)行歸類。另外古詩默寫中的錯(cuò)別字扣分現(xiàn)象嚴(yán)重，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，要多寫多練（附加個(gè)人做法）。2．文言文部分（25分左右）。此模塊包含兩部分，一為詩歌鑒賞，二為文言文閱讀。關(guān)于詩歌鑒賞，材料源自教材中的精讀篇目，在復(fù)習(xí)時(shí)，側(cè)重于句意的理解、形象的把握，情感的熏陶、語言的審悟、價(jià)值的判斷等。文言文閱讀，材料選用79年級教材中的文言文，包括略讀課文。中考試題往往有句子翻譯，字詞的意義，包括實(shí)詞和常用的虛詞的意思，對課文內(nèi)容、主題思想和寫作特點(diǎn)的了解，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際表達(dá)自己對生活的感悟。因此要求學(xué)生按通假字、詞類活用、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等進(jìn)行分類掌握，教材中的課文會翻譯，主題、寫作特點(diǎn)要掌握，作者的思想傾向要把握。從2008年開始比較傾向于比較閱讀，要么同為寫景文，《三峽》和《岳陽樓記》，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》；要么為同一主題，比如《鄒忌諷齊王納諫》和《出師表》等，因此，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)，我們要選取那些文言中典型的、文質(zhì)兼美的、3 知識覆蓋面廣的文章來訓(xùn)練。3．現(xiàn)代文閱讀部分（25分左右）?，F(xiàn)代文的閱讀材料來自課外，重點(diǎn)考查學(xué)生在文題解讀、整體感知、文意把握、語言品味、作品感受、賞評拓展等方面的能力。近幾年來的中考現(xiàn)代文閱讀的選文為兩篇，一篇記敘文，一篇議論文或一篇說明文。在復(fù)習(xí)中傾向于這幾類文章的練習(xí)。在練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生了解有關(guān)閱讀的程序性知識：整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個(gè)“準(zhǔn)確 ”。即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容，準(zhǔn)確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義，準(zhǔn)確理解文章主旨和思路，準(zhǔn)確領(lǐng)會文章的寫法和特點(diǎn)。記敘文的閱讀在復(fù)習(xí)時(shí)要把握文題中的信息以及用此做標(biāo)題的好處。能根據(jù)語境理解詞語和句子的含義，把握文章的主題等。議論文要掌握論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論據(jù)用來證明什么觀點(diǎn)，論證方法有什么作用。說明文在練習(xí)時(shí)要掌握說明的對象，事物的特點(diǎn)，說明方法以及其作用，品味語言的特點(diǎn)，做題中要時(shí)刻記住“答案從原文中找”“盡量使用原文中的話”，上下推敲，在原文中找線索，找答案，學(xué)會利用轉(zhuǎn)換文本中的語言系統(tǒng)條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。再就是在復(fù)習(xí)時(shí)深入研究每年的考綱，在每一類體裁閱讀訓(xùn)練前，它都會對此類文章的考點(diǎn)、答題技巧作詳細(xì)的介紹，需要我們把這些常用的方法和思路熟記在心。4．寫作訓(xùn)練部分（60分）。提及寫作，基本已占中考語文的半壁江山。為此，在初中三年的語文教學(xué)中一定要制訂一套切實(shí)可行的作文教學(xué)計(jì)劃。比如初一的作文教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于教會學(xué)生如何審題、如何擬題、如何構(gòu)思、如何立意、如何選材等；而到了初二，作文教學(xué)除了繼續(xù)鞏固上述內(nèi)容外，還應(yīng)教會學(xué)生如何寫出鐵色語言以展現(xiàn)人物個(gè)性、怎樣進(jìn)行景物描寫以使文章更加，如何寫出文章的真情實(shí)感來，怎樣寫好文章的開頭與結(jié)尾等；到了初三，每周一次的作文訓(xùn)練更是要精心設(shè)計(jì)專題，例如優(yōu)秀作文是怎樣煉成的、靈活應(yīng)變控制作文的長度、文題選擇是一把雙面刃、千古文章 立意為上、典型材料 突顯主題、通篇意識 巧妙構(gòu)思、細(xì)節(jié)是成就佳作的催化劑、文質(zhì)兼美 漸入佳境、情動(dòng)于衷 發(fā)乎其外等。三年的作文教學(xué)，都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，卷面整潔習(xí)慣，認(rèn)真審題習(xí)慣。到了初三，基于前兩年的培養(yǎng)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生快速擬題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣，而且做好采用活頁稿紙寫作，利于批 4 改講評，也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。（四）精選精煉，熟練掌握做題技巧。光有理論理論，沒有實(shí)踐是不行的，想讓學(xué)生熟練地掌握各種答題技巧唯一行之有效的辦法就是做題。在復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)該及時(shí)整合各種資源，多渠道引進(jìn)試題，從中捕捉最新中考信息。面對繁多復(fù)雜的試題，我們并非拿來就用，而是共同商討，甄別資料質(zhì)量，“去其糟粕，取其精華”，選出真正有價(jià)值的試題來做，有時(shí)一張?jiān)囶}選來選去只剩一道題；更多時(shí)候，我們根據(jù)自己學(xué)生的知識掌握情況，自己出題給學(xué)生做，這樣更有針對性，學(xué)生做起來更輕松快樂，更有效果。（五）團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，發(fā)揮同學(xué)科老師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。中考就像一場艱難的比賽，它需要重量級的選手，但更需要團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的團(tuán)體，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，正是對團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的一個(gè)真實(shí)寫照。為此，同年級同學(xué)科的老師要形成合作意識。如何搞好中考語文復(fù)習(xí)，既是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù)，更是一門教學(xué)藝術(shù)，值得我們每一位初三語文老師去研究和探索。以上只是本人根據(jù)自己以往中考復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴積累及其膚淺的認(rèn)識，純屬班門弄斧，不妥之處，還請見諒。第四篇：中考總復(fù)習(xí)方法總結(jié)中考總復(fù)習(xí)方法總結(jié)方法一：總結(jié)大到梳理知識框架，小到對某個(gè)知識點(diǎn)的總結(jié)；還有，錯(cuò)題集的收集（要分類）等。這些都可以幫助你加深對所學(xué)知識的理解，真正做到學(xué)以致用。方法二：抓重點(diǎn)在鞏固已掌握知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)突擊，有側(cè)重的進(jìn)行學(xué)習(xí)。方法三：因科而異數(shù)學(xué)多練習(xí)：熟能生巧，對于數(shù)學(xué)適量的習(xí)題很重要，而且要學(xué)會舉一反三。物理重分析：物理就是“悟理”。對于生活中常見的現(xiàn)象，要多思考，多分析其原理?；瘜W(xué)要牢記：化學(xué)大部分是前輩們在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，這就要求你對該科目中的驗(yàn)證方法、概念、現(xiàn)象等要牢記于心，只有這樣你才能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。方法四：明確目標(biāo)，統(tǒng)籌安排。一定要有計(jì)劃的安排各科目的學(xué)習(xí)，合理安排自己的時(shí)間。這點(diǎn)是最重要的，你要時(shí)刻清楚自己的目的，想達(dá)到什么樣的果。如果你能清楚的知道自己的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)和所擅長的，就可以達(dá)到“事半功倍”的效果。第五篇：中考地理復(fù)習(xí)方法總結(jié)中考地理復(fù)習(xí)方法總結(jié)采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先第一輪和第二輪全面學(xué)習(xí)，第三輪進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。第一輪復(fù)習(xí)課本知識復(fù)習(xí)（每課時(shí)復(fù)習(xí)兩個(gè)單元，每周復(fù)習(xí)完成后進(jìn)行一次測試。）以“課本為依托，以題型訓(xùn)練為切入點(diǎn)”。主要是按教材順序歸納，對各章節(jié)的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，并通過配套的課堂練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識的能力，采取“先密后疏”進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，老師還要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。第二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)，這一階段的復(fù)習(xí)主要針對中考的考點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)的過程中，注重對學(xué)生易丟分的題型加強(qiáng)訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練，這一階段通過對學(xué)生限時(shí)測試，做一些模擬題，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力以及應(yīng)變能力，便于學(xué)生適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。針對學(xué)生在訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理后再進(jìn)行訓(xùn)練，精選復(fù)習(xí)練習(xí)套題，減少練習(xí)題數(shù)量，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)實(shí)效。最后階段：考前知識整理、心理調(diào)整1）基礎(chǔ)知識回顧，讓學(xué)生自己看筆記、自主記憶；2）對以前考生易做錯(cuò)的題，再次以試題的形式出現(xiàn)，讓考生再做再練；3）在考前強(qiáng)調(diào)考試技巧和加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)的培養(yǎng)。近年的中考試題幾乎都在八種類型（判斷類、特征類、分布類、概念類、成因類、推理類、讀圖類、時(shí)事地理類）中構(gòu)成。根據(jù)2011年中考綱要內(nèi)容，明年還可能出現(xiàn)計(jì)算類：它包括地理數(shù)據(jù)的記憶,地理各種計(jì)算（比例尺、相對高度、氣溫）的演算技巧，原理明晰，換算準(zhǔn)確迅速，這就要求學(xué)生總復(fù)習(xí)時(shí)做到更加全面掌握基礎(chǔ)知識，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好備考復(fù)習(xí)。