【正文】 送別》無名氏“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛?！苯杪斓牧醣憩F(xiàn)離人之思。《清平樂村居》辛棄疾“茅檐低小，溪上青青草。”描繪了江南的田園風(fēng)光。“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！北憩F(xiàn)了童真畢現(xiàn)，童趣盎然。《朝天子詠喇叭》王磐“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大?！苯枥扰険艚y(tǒng)治者?！把垡姷拇捣诉@家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”形容民財全部被搜刮干凈?！堕L歌行》樂府詩集“百川東到海，何時復(fù)西歸？”用流水東去不復(fù)歸說明了時光短暫易逝。名句：“少壯不努力，老大徒傷悲?！惫膭钊藗儜?yīng)該珍惜飛逝的時光，趁少壯年華奮發(fā)努力，有所作為。《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”寫出了洞庭湖宏大壯闊的氣勢?！白^垂釣者，徒有羨魚情。”引用典故，委婉地表達(dá)了詩人雖有意出仕卻無人舉薦的急切心情?！渡骄忧镪浴吠蹙S“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！惫串嫵鲆环旰笊酱迩逍?、寧靜的晚景圖?！爸裥鷼w浣女，蓮動下漁舟?！睆膫?cè)面寫出了山村居民淳厚，樸實的風(fēng)尚。“隨意春芳歇，王孫自可留。”反用楚辭中“王孫兮歸來，山中兮不可久留?！钡脑娨猓抵缸约涸笟w隱山林?！稘O家傲》李清照“我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。”表達(dá)了空有才干而不能伸展的感慨。“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！睔鈩蓍_闊，表示自己雖遭不幸，但也希望如大鵬般展翅高飛，找尋幸福。《長相思》納蘭性德“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！北憩F(xiàn)了詞人對現(xiàn)有生活的不滿與厭惡。九上▲《使至塞上》王維名句：“大漠孤煙直，長河落日圓。”以簡約的線條畫出景物的形態(tài)，展現(xiàn)了壯闊雄渾的大漠之景?！恫辞鼗础范拍痢盁熁\寒水月籠沙，”表現(xiàn)了朦朧的美景。“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！边\(yùn)用曲筆諷刺那些終日醉生夢死、不關(guān)心國事的封建貴族，表達(dá)了自己的憂憤之情?！稛o題》李商隱名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇帽扔鞯氖址▽憣σ庵腥酥了啦挥宓膼矍楹蜔o盡的思念?！芭钌酱巳o多路，青鳥殷勤為探看?！边\(yùn)用美麗的神話來表達(dá)自己的美好愿望?！朵较场逢淌狻跋﹃栁飨聨讜r回？”使詞的格調(diào)由歡快立時轉(zhuǎn)為哀傷。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！睂懗隽艘蚰捍夯涠袊@年華流逝的惆悵思緒。▲《水調(diào)歌頭》蘇軾“明月幾時有？把酒問青天。”點明此詞為飲酒賞月時所作。名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”表明了萬事皆難以美滿。名句：“但愿人長久，千里共嬋娟?！北磉_(dá)了作者美好的祝愿。體現(xiàn)了詞人不為離愁別苦所束縛的樂觀思想?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄范鸥Α皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。”體現(xiàn)了詩人對收復(fù)失地的無比欣喜?！冻菸鳚尽讽f應(yīng)物《約客》趙師秀“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！痹娙诉\(yùn)用對比的手法，用蛙聲來襯托夜晚的寂靜與寂寞?！度鐗袅睢防钋逭铡爸?？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！憋柡~人不盡的惜花之情?！镀兴_蠻書江西造口壁》辛棄疾“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。”詞人睹物思人，撫今追夕?！扒嗌秸诓蛔。吘箹|流去。”以江水為喻，抒寫抗金復(fù)國的決心?！敖碚钣啵缴盥匉p鴣?！北磉_(dá)了詞人對南宋王朝的忠心。九下▲《關(guān)睢》詩經(jīng)名句：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”表達(dá)了詩人對心中戀人的愛慕之情。▲《蒹葭》詩經(jīng)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！北憩F(xiàn)了主人公對戀人的懷念，籠罩著一層凄清落寞的情調(diào)?！饵S鶴樓》崔顥“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！睂φ坦ふ?，寫出了黃鶴樓遠(yuǎn)處的美景?！跺X塘湖春行》白居易“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！柄L燕活動的忙碌景象，充滿朝氣活力。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！毙蜗蟮孛枥L出早春的景色，同時也表達(dá)出作者的喜愛之情?！白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤。”體現(xiàn)了詩人陶醉于美景之中?！断嘁姎g》李煜名句：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！痹~人將看不見、摸不著的離愁形象、貼切、自然地表達(dá)出來，欲哭無淚，感人至深?！督亲用苤莩霁C》蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”渲染了打獵的壯觀場面?！盀閳髢A城隨太守，親射虎，看孫郎?！边\(yùn)用了“孫權(quán)射虎”的典故?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了“馮唐持節(jié)”的典故?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼?！北憩F(xiàn)了詞人建功立業(yè)，報效朝廷的雄心?！缎新冯y》李白“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！边\(yùn)用了“子牙垂釣碧溪”和“伊尹乘舟夢日”的典故。名句：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹娙穗m遭遇挫折卻信心十足，相信自己定會戰(zhàn)勝困難實現(xiàn)理想，氣勢豪邁?！稕鲋菰~》王翰“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們豪飲的狂放之情。《詠煤炭》于謙“鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心?！蓖形镅灾荆砻髟娙烁市臓奚晕?，為了國家和人民的利益甘于奉獻(xiàn)一切的精神?！队菝廊恕防铎稀按夯ㄇ镌潞螘r了？往事知多少?！痹~人慨嘆人生的短暫。名句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！睂懗隽藷o盡的愁思?！?《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！北憩F(xiàn)了豪放的軍營生活。“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！北憩F(xiàn)了詞人的豪情壯志?！翱蓱z白發(fā)生?！北憩F(xiàn)了詞人壯志未酬的悲憤與抑郁。第四篇：初中語文中考復(fù)習(xí)方法初中語文中考復(fù)習(xí)方法新建中學(xué) 程壯莉一年一度的語文中考即將來臨，每一位初三教師又面對著如何搞好初三語文復(fù)習(xí)這個話題。初三語文復(fù)習(xí)具有知識點多，時間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點。為了提高我校語文教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在中考中能考出好成績，我校初三語文備課組全體教師經(jīng)過仔細(xì)磋商，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，就我校歷來的中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗并結(jié)合自己的體會實踐，談?wù)効捶ê妥龇?，以期求教于諸位同仁。一、總體思路由于語文學(xué)習(xí)是分階段、分課時進(jìn)行的，每個階段每個課時都要接觸一些新知識，而學(xué)過的知識則變成了舊知識。新舊知識之間本來是有聯(lián)系的，但由于語文教學(xué)中的階段性，使知識之間形成了間隔。為了使新舊知識能相互溝通，由點到線，由線到面，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到掌握知識、運(yùn)用知識的目的，我們采取疏通思路，分階段分步驟復(fù)習(xí)的方法。二、具體做法（一）課本知識的復(fù)習(xí)階段這個階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能。由于復(fù)習(xí)時間短，我們采用以下方法：大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，打破逐冊復(fù)習(xí)的方法，確定好重點的冊，然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識（當(dāng)然非重點的內(nèi)容也涉及一些），然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎能樣應(yīng)對，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。（二）知識點歸類復(fù)習(xí)在課本知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識及語言運(yùn)用這里面的知識點多，但主要是要求學(xué)生會運(yùn)用語文知識解決問題。也就是要求學(xué)生能仿句、能對對聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等等。閱讀訓(xùn)練（1）現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個很重要的內(nèi)容，我們將對現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文、議論文三類，每一類都對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊(yùn)深刻，強(qiáng)調(diào)整體感悟?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀評價要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向?！币蚨覀冊趶?fù)習(xí)時必須讓學(xué)生對每一類型都要涉及，但又不能面面具到。我們準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時做到突出重點，抓住難點，授予方法。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊(yùn)深刻、對學(xué)生有情感教育作用的、能對學(xué)生人生觀、價值觀有引導(dǎo)作用的文章；精心設(shè)計問題，著重設(shè)具有層次性、能考查學(xué)生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量；注重方法指導(dǎo)，在解答閱讀題時，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法。（2）文言文閱讀文言文是我國古代文化的重要載體，是現(xiàn)代漢語的源頭，學(xué)好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要，也是學(xué)好語文的需要?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出，文言文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文70篇?！蔽难晕拈喿x是中考語文試題的重要組成部分，但在中考命題上除了取材課內(nèi)的文言文段外，課外閱讀文段必須難度適中。在試題設(shè)計上“言”“文”并重，即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識，也考查學(xué)生對文意的理解和把握。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價能力的考查。因此我們在閱讀訓(xùn)練時也要向這一方向發(fā)展。作文訓(xùn)練我們在這一階段主要讓學(xué)生會學(xué)記敘文、說明文和議論文，讓學(xué)生明確每一類文章的寫法。同時讓學(xué)生限時作文，養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣。（三）綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力，因此我們準(zhǔn)備重點訓(xùn)練這些內(nèi)容。閱讀訓(xùn)練，前面已講了復(fù)習(xí)方法，在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合，從而讓學(xué)生提高。寫作訓(xùn)練在這一階段，我們準(zhǔn)備突出針對學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生。同時強(qiáng)化限時作文。精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。精選幾套中考模擬試題（州教科所的五套綜合題）進(jìn)行近似實戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。在這時應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng)，但要控制次數(shù)，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。第五篇：中考地理復(fù)習(xí)方法中考地理復(fù)習(xí)方法一、關(guān)于概念的記憶應(yīng)該以填空的形式出現(xiàn)，也就是對所有概念性的知識，以設(shè)置填空的方法，將重點詞語、重點句斷開，變?yōu)榭?，讓學(xué)生在練習(xí)中填上，每個概念做上兩次，應(yīng)該能夠掌握，要比單獨記憶概念效果好，理解的快。二、關(guān)于主要氣候類型要制作成模塊，歸納出相同點和不同點，比較記憶，找出不同的原因，便可記住不忘。同時還要將這種氣候產(chǎn)生的降雨情況也要做成模塊附在氣候的旁邊，一同記憶。三、關(guān)于人口分布情況可編成順口溜，盡量以字詞讀音押韻為主，涵蓋所有知識點，或者以詩的形式出現(xiàn)也可以達(dá)到效果。四、行政區(qū)域的記憶可以從現(xiàn)有地圖上，用描紅的方法，將各省、市、自治區(qū)的輪廓畫下來，附上該區(qū)域的重要河流，經(jīng)濟(jì)特點，礦產(chǎn)資源等，變成自己的手抄報似的，很容易記住，這項工作家長可以幫助，連續(xù)做兩遍就記住了。五、讀圖題也要進(jìn)行歸納，將所有教材上的等溫線圖、氣候特征圖形題，自己照著畫下來，標(biāo)出在不同氣溫下的變化情況，依此拓展出氣候特點、氣候類型，分布地區(qū)等，實現(xiàn)一圖貫多個知識點。六、對中國的兩大河流，要畫出流經(jīng)圖，標(biāo)出發(fā)源地、流經(jīng)省市自治區(qū)，劃出各階梯的關(guān)鍵點，入口地，最終流入什么河（海），特別是河流上人工建設(shè)的工程有哪些，兩大河流對周邊的政治、經(jīng)濟(jì)的影響是什么要有一個總體的概述?？傊旱乩韽?fù)習(xí)需要找出適合自己學(xué)習(xí)的方法和特點來，找巧門，找記憶的辦法，最后將所有代表考點知識的提要歸結(jié)到一張紙上，帶在身邊，走到哪里，只要有時間，看上一眼，便可熟悉在心，中考輕松過關(guān)。