【正文】 立志報(bào)效國(guó)家的愿望?！短靸羯城锼肌否R致遠(yuǎn) “枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下?！苯允蔷拔锩鑼?xiě)，烘托出悲涼的氣氛?！短鎏鰻颗Ｐ恰饭旁?shī)十九首 “迢迢牽牛星，皎皎河漢女。“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！薄坝凰g，脈脈不得語(yǔ)。”詩(shī)中連用了六個(gè)疊詞，增強(qiáng)了詩(shī)的音韻及美感。既深化了主題，又增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力?！抖汕G門(mén)送別》李白“山隨平野盡，江入大荒流?！?刻畫(huà)出一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！焙畹厥惆l(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?！洞和范鸥Α皣?guó)破山河在，城春草木深?！泵鑼?xiě)了國(guó)都淪陷，山河依舊，春天來(lái)臨卻雜草叢生。表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！币曰B(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，移情于物，意蘊(yùn)豐富?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參名句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！贝司錇樵佈┑那Ч琶洹！段鹘隆沸翖壖病懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”突出了環(huán)境的寂靜。“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)?！睂?xiě)出了詞人在夏夜驟雨急至而慌忙避雨的情形。八上▲《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕?！睂?xiě)出了作者“屋漏偏逢連夜雨”的悲慘境地?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”表現(xiàn)了作者推已及人、憂國(guó)憂民的思想感情?！哆^(guò)故人莊》孟浩然“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！泵枥L了山村美麗的自然景色?！伴_(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！泵鑼?xiě)了農(nóng)家朋友相聚的場(chǎng)景。▲《游山西村》陸游名句：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！狈从沉嗽?shī)人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理?！稘O家傲》范仲淹“千帳里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！睂?xiě)出了邊塞的蒼涼與悲壯?！叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚。”寫(xiě)出了守邊將士的憂國(guó)思鄉(xiāng)。《浣溪沙》 蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”表達(dá)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，抒發(fā)了作者積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的情懷?！队^刈麥》白居易“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！睒O寫(xiě)農(nóng)民的辛苦勞累，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的深切同情。▲《赤壁》杜牧“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痹?shī)人一反傳統(tǒng)看法，從另一方面評(píng)說(shuō)赤壁之戰(zhàn)?！哆^(guò)零丁洋》文天祥名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！北砻髁嗽?shī)人寧死也要為國(guó)的高風(fēng)亮節(jié)?！兑押ルs詩(shī)》龔自珍名句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！痹?shī)人以落花為喻，表明雖已辭官，但仍希望以其他方式為國(guó)家做貢獻(xiàn)。體現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感?！渡狡卵蜾P(guān)懷古》張養(yǎng)浩名句：“興，百姓苦；亡，百姓苦?！贝司涞莱隽巳?shī)的主旨，揭示了統(tǒng)治者剝削人民、壓迫人民的本質(zhì)。一針見(jiàn)血，發(fā)人深省。八下《采薇》詩(shī)經(jīng)“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！贝司溆镁拔锩鑼?xiě)烘托了人物沉重抑郁的心境?！妒鍙能娬鳌窐?lè)府詩(shī)集“十五從軍征，八十始得歸?！北憩F(xiàn)了服兵役時(shí)間之長(zhǎng)，兵役制度極其不合理?！端蛣e》無(wú)名氏“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛?！苯杪斓牧醣憩F(xiàn)離人之思?！肚迤綐?lè)村居》辛棄疾“茅檐低小，溪上青青草?！泵枥L了江南的田園風(fēng)光?！白钕残簾o(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬?！北憩F(xiàn)了童真畢現(xiàn)，童趣盎然?！冻熳釉伬取吠跖汀袄?，嗩吶，曲兒小腔兒大。”借喇叭抨擊統(tǒng)治者。“眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”形容民財(cái)全部被搜刮干凈?！堕L(zhǎng)歌行》樂(lè)府詩(shī)集“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”用流水東去不復(fù)歸說(shuō)明了時(shí)光短暫易逝。名句：“少壯不努力，老大徒傷悲。”鼓勵(lì)人們應(yīng)該珍惜飛逝的時(shí)光，趁少壯年華奮發(fā)努力，有所作為?！锻赐ズ?zèng)張丞相》孟浩然“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！睂?xiě)出了洞庭湖宏大壯闊的氣勢(shì)?！白^垂釣者，徒有羨魚(yú)情?！币玫涔?，委婉地表達(dá)了詩(shī)人雖有意出仕卻無(wú)人舉薦的急切心情?！渡骄忧镪浴吠蹙S“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。”勾畫(huà)出一幅雨后山村清新、寧?kù)o的晚景圖?！爸裥鷼w浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”從側(cè)面寫(xiě)出了山村居民淳厚，樸實(shí)的風(fēng)尚?！半S意春芳歇，王孫自可留。”反用楚辭中“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留?！钡脑?shī)意，暗指自己愿歸隱山林?！稘O家傲》李清照“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。”表達(dá)了空有才干而不能伸展的感慨?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！睔鈩?shì)開(kāi)闊，表示自己雖遭不幸，但也希望如大鵬般展翅高飛，找尋幸福?！堕L(zhǎng)相思》納蘭性德“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！北憩F(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)有生活的不滿與厭惡。九上▲《使至塞上》王維名句：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！币院?jiǎn)約的線條畫(huà)出景物的形態(tài)，展現(xiàn)了壯闊雄渾的大漠之景?！恫辞鼗础范拍痢盁熁\寒水月籠沙，”表現(xiàn)了朦朧的美景?！吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花?！边\(yùn)用曲筆諷刺那些終日醉生夢(mèng)死、不關(guān)心國(guó)事的封建貴族，表達(dá)了自己的憂憤之情。▲《無(wú)題》李商隱名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用比喻的手法寫(xiě)對(duì)意中人至死不渝的愛(ài)情和無(wú)盡的思念?！芭钌酱巳o(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看?！边\(yùn)用美麗的神話來(lái)表達(dá)自己的美好愿望?！朵较场逢淌狻跋﹃?yáng)西下幾時(shí)回？”使詞的格調(diào)由歡快立時(shí)轉(zhuǎn)為哀傷?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！睂?xiě)出了因暮春花落而感嘆年華流逝的惆悵思緒?！端{(diào)歌頭》蘇軾“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！秉c(diǎn)明此詞為飲酒賞月時(shí)所作。名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！北砻髁巳f(wàn)事皆難以美滿。名句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”表達(dá)了作者美好的祝愿。體現(xiàn)了詞人不為離愁別苦所束縛的樂(lè)觀思想?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄范鸥Α皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳?！斌w現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地的無(wú)比欣喜?！冻菸鳚尽讽f應(yīng)物《約客》趙師秀“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！痹?shī)人運(yùn)用對(duì)比的手法，用蛙聲來(lái)襯托夜晚的寂靜與寂寞?！度鐗?mèng)令》李清照“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”飽含詞人不盡的惜花之情。《菩薩蠻書(shū)江西造口壁》辛棄疾“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚?！痹~人睹物思人，撫今追夕。“青山遮不住，畢竟東流去。”以江水為喻，抒寫(xiě)抗金復(fù)國(guó)的決心?！敖碚钣?，山深聞鷓鴣?！北磉_(dá)了詞人對(duì)南宋王朝的忠心。九下▲《關(guān)睢》詩(shī)經(jīng)名句：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)心中戀人的愛(ài)慕之情?！遁筝纭吩?shī)經(jīng)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！北憩F(xiàn)了主人公對(duì)戀人的懷念，籠罩著一層凄清落寞的情調(diào)?！饵S鶴樓》崔顥“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。”對(duì)仗工整，寫(xiě)出了黃鶴樓遠(yuǎn)處的美景?！跺X(qián)塘湖春行》白居易“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！柄L燕活動(dòng)的忙碌景象，充滿朝氣活力?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！毙蜗蟮孛枥L出早春的景色，同時(shí)也表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情?！白?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！斌w現(xiàn)了詩(shī)人陶醉于美景之中?！断嘁?jiàn)歡》李煜名句：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”詞人將看不見(jiàn)、摸不著的離愁形象、貼切、自然地表達(dá)出來(lái)，欲哭無(wú)淚，感人至深?！督亲用苤莩霁C》蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！变秩玖舜颢C的壯觀場(chǎng)面?！盀閳?bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！边\(yùn)用了“孫權(quán)射虎”的典故。“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用了“馮唐持節(jié)”的典故。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！北憩F(xiàn)了詞人建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的雄心。▲《行路難》李白“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！边\(yùn)用了“子牙垂釣碧溪”和“伊尹乘舟夢(mèng)日”的典故。名句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹?shī)人雖遭遇挫折卻信心十足，相信自己定會(huì)戰(zhàn)勝困難實(shí)現(xiàn)理想，氣勢(shì)豪邁?！稕鲋菰~》王翰“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們豪飲的狂放之情?！对伱禾俊酚谥t“鼎彝元賴(lài)生成力，鐵石猶存死后心?！蓖形镅灾荆砻髟?shī)人甘心犧牲自我，為了國(guó)家和人民的利益甘于奉獻(xiàn)一切的精神。《虞美人》李煜“春花秋月何時(shí)了？往事知多少?！痹~人慨嘆人生的短暫。名句：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”寫(xiě)出了無(wú)盡的愁思?！?《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?！北憩F(xiàn)了豪放的軍營(yíng)生活?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名?！北憩F(xiàn)了詞人的豪情壯志?！翱蓱z白發(fā)生。”表現(xiàn)了詞人壯志未酬的悲憤與抑郁。第五篇：中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法初中化學(xué)需要記憶的內(nèi)容比較多，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，要更加注意知識(shí)點(diǎn)的記憶，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式歸納，以加強(qiáng)記憶的準(zhǔn)確性和記憶效率。精銳教育建議準(zhǔn)備幾張A4紙，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在一起，最好的記憶方法不是單純的花時(shí)間去背誦，而是要經(jīng)常拿出整理的知識(shí)點(diǎn)去熟悉。比如：化學(xué)用語(yǔ)的復(fù)習(xí)：建議同學(xué)們熟記常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)、區(qū)別并掌握離子符號(hào)與化合價(jià)的表示方法、熟練書(shū)寫(xiě)化學(xué)式并進(jìn)行物質(zhì)的分類(lèi)。書(shū)寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)時(shí)一定要注意規(guī)范?；瘜W(xué)方程式的復(fù)習(xí)：首先就要總結(jié)課本上直接出現(xiàn)的化學(xué)方程式，進(jìn)行對(duì)比記憶，找出書(shū)寫(xiě)各類(lèi)化學(xué)方程式的規(guī)律，其次再按照規(guī)律，運(yùn)用類(lèi)比法書(shū)寫(xiě)出另一個(gè)方程式，以提高根據(jù)題目信息書(shū)寫(xiě)方程式的能力。元素化合物的復(fù)習(xí)策略：元素化合物的復(fù)習(xí)要分兩個(gè)版塊：、非金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽的俗名、性質(zhì)和用途。、非金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)：首先，歸納總結(jié)一下實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、實(shí)驗(yàn)的操作、分離方法等；其次，總結(jié)課本上出現(xiàn)過(guò)的各類(lèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括反應(yīng)原理，儀器的選擇，氣體的凈化、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)反常的原因分析等。二、精選試題，有的放矢，避免進(jìn)入復(fù)習(xí)誤區(qū)選練習(xí)題時(shí)，要有選擇性地使用資料和試題,避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，在練習(xí)的過(guò)程中，一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，必須要認(rèn)真的完成練習(xí)，保證每一道題都進(jìn)行過(guò)一個(gè)完整的獨(dú)立的思考過(guò)程，并將答案書(shū)寫(xiě)完整，避免只是在腦中形式思路，就直接對(duì)照答案，這樣的復(fù)習(xí)效果是不明顯的，容易造成眼高手低的情況。完成練習(xí)之后的，一般說(shuō)來(lái)，要從這幾個(gè)層次反思：第一，怎樣做出來(lái)的？總結(jié)解題方法；第二，為什么這樣做？歸納解題依據(jù)和原理；第三，為什么想到這種方法？提煉解題思路、尋找題目突破口及考點(diǎn)；三、整理錯(cuò)題，事半功倍學(xué)習(xí)的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，所以我們要非常重視平時(shí)練習(xí)中的一些錯(cuò)題，把這些做錯(cuò)的題目總結(jié)在一起，去分析錯(cuò)誤的原因，分析過(guò)程中哪一個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致了錯(cuò)解？以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題我應(yīng)該如何分析？總之，要不斷的對(duì)自己的做題的思路進(jìn)行再思考，分析錯(cuò)因，完善自己。最后，精銳教育也強(qiáng)烈建議前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)里，效果還不明顯的同學(xué)能夠?qū)で笠幌吕蠋煹葘?zhuān)業(yè)人士的幫助，校正一下復(fù)習(xí)的方向和重點(diǎn)需要突破的內(nèi)容以及復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法越具體越有針對(duì)性，復(fù)習(xí)的效果自然也就越好。