【正文】 孟浩然 師：你讀懂了送的地點(diǎn)。指導(dǎo)寫“孟”和“陵”字。這種詩被稱為送別詩。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課前播放李叔同的《送別》。理解古詩的內(nèi)容，想象詩所描繪情景，體會朋友之間的深情。因此留下了很多千古傳唱的送別詩，比如我們還學(xué)過: 《送元二使安西》《別董大》《贈汪倫》等第四篇：黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識生字。在古代交通不發(fā)達(dá)，朋友之間難得一見。如果你是孟浩然，收到李白包含情誼的送別詩，你會說些什么？人生總是這樣，相見時難別亦難，這浩浩蕩蕩的長江水，帶著李白的祝福流向了天際，留到孟浩然的心里——一起吟一吟整首詩。——吟他就這么看著那一艘大船漸漸地變成了一葉小舟，漸漸地變成一個小點(diǎn)，最后消失不見了，這心理有多么不舍啊——吟1帆盡了，不見了，能看見的是什么呢？（你能吟誦這一句嗎？）從孤帆離開，由近到遠(yuǎn)李白在看，遠(yuǎn)到消失，李白還在看，最后只見滾滾長江水向天邊浩浩蕩蕩地流去，李白依然在看，從中你感受到什么？（依依惜別）這真是帆盡——情未盡。孟浩然在這么美好的季節(jié)去揚(yáng)州做官，是一件多么開心的事情啊，吟——這么美的景色卻不能與好朋友一起欣賞，心里又有一些遺憾，吟——1目送友人離去，李白站在黃鶴樓上心馳神往，癡癡地望啊，望啊，他望到了什么呢？（誰來吟誦此句，評價）（板畫孤帆，書寫帆盡）1“孤帆”是什么意思？下面那一幅圖是孤帆的景象。我們一起來吟。6所以第一句有一個四連平，特別不好吟，但我們依然要一口氣吟完，中途不能叫斷氣。吟長吟短的差別可大了呢？如師如長的朋友要離開他了，李白的心里十分的不舍，他多么希望時間孟浩然慢一點(diǎn)走，船慢點(diǎn)開，讓我再跟好朋友說說話。（解釋，這是一首仄起的七絕古詩，李白卻在第二位放一個平聲。吟誦之前，先分析平仄，把二四六位圈出來，在上面寫上平仄。（師示范，生學(xué)復(fù)踏讀法。)我們一起去讀一讀這首詩?！币彩沁@個意思。一起來讀兩遍。三、通讀古詩，理解詩意同學(xué)們，看，只是一首什么體裁的詩？（七絕），這首七絕題目可長了。但他仍然久久地立在原地不肯離，他也忘記了自己腰站酸了，腿站麻了，只是望著朋友遠(yuǎn)去的方向，祝福再祝福，不舍又不舍，便寫下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。李白拉著孟浩然的手說：孟夫子啊，我的朋友，你要好好保重啊。我們來看看黃鶴樓的廬山真面目。當(dāng)然，這都是神話，事實(shí)是三國時期，吳國的孫權(quán)為了守城建的一座軍事樓，取名為黃鶴樓。起初人們稱之為“辛氏樓”。有一天那位衣著襤褸的客人又飄然來到酒店，辛氏上前致謝說，我愿意供養(yǎng)您，滿足您的一切需求。座中人只要拍手歌唱，墻上的黃鶴便會隨著歌聲，合著節(jié)拍，蹁躚起舞，酒店里的客人看到這種奇妙的事都付錢觀賞。有一天客人告訴辛氏說：“我欠了你很多酒錢，沒有辦法還你。據(jù)說從前有位姓辛的人，開了一家酒店，一天，店里來了一位身材魁偉，但衣著襤褸的客人，神色從容地問辛氏：“可以給我一杯酒喝嗎？”辛氏不因?qū)Ψ揭轮h褸而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。同時老師要插播一個小問題，李白為什么會選擇黃鶴樓餞行呢？這個黃鶴樓可不簡單吶！大家看：（師出示PPT介紹黃鶴樓。不過，天下沒有不散的宴席，幾天后，孟浩然要乘船去揚(yáng)州了，李白在江夏的黃鶴樓設(shè)下酒宴，為孟浩然餞行。幾年以后，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚(yáng)州）做官，便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區(qū)）相會。孟浩然看了李白的詩，大加稱贊，兩人很快成了摯友。激動不已。孟浩然比李白大12歲，但他們是一對特別要好的朋友，可以說是忘年交了。（在音樂聲中吟誦）今天還有一位老朋友，誰呢？——孟浩然。【教學(xué)過程】一、走近詩人，親近作品同學(xué)們，今天我們來會會老朋友，ppt出示，猜猜他是誰？——李白對于詩人李白，我們多少有些了解，比如：字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會“故人”“煙花” “盡”的意思?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確理解詩意，想象詩歌所描繪的情境。2．理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情境，體會詩人李白和孟浩然依依惜別之情。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。五、板書設(shè)計：黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐于是，寫詩送別成了一種習(xí)俗，當(dāng)時的送別詩就和現(xiàn)代的流行歌曲一樣多。眼望帆去遠(yuǎn)，心逐江水流。（打出《江下行》。知己離別是惆悵的、是憂傷的，但不忍別、終要別。江南三月美如畫，不及李白送我情。背出你的戀戀不舍。咱們齊讀這首詩，再來感受一下當(dāng)時送別的情景。這是豪壯地送別。B、看著那漸行漸遠(yuǎn)的孤舟，李白又想起了孟浩然對自己生活上的照顧，又一次吟誦女生齊誦：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（圍繞朋友間的深情厚意來說）師：對！李白獨(dú)立江邊，久久凝望，他的目光，他的心緊緊與朋友相隨，他們的友誼真是“情深意長”。二人一見如故，不久便結(jié)下了深厚的情誼，孟浩然既是李白的良師，又是李白的益友。）G、面對分別他們?yōu)槭裁磿@么難舍難分呢？在這里老師向大家透露一個李白和孟浩然之間的故事：李白和孟浩然年齡相差十多歲，當(dāng)時李白還沒有成名，孟浩然早已名揚(yáng)四海。）他在干什么？（生：他久久地不愿離去，仍注