口語交際：注意說話的語氣-文庫吧資料
2024-10-13 12:00本頁面
【正文】 第五篇：《口語交際教學(xué)上我采用討論談話的方法，讓學(xué)生動腦筋去思考如何解決問題，使學(xué)生在日常生活中碰到類似的情況會表達(dá)會解決，提高學(xué)生的交際能力。板書設(shè)計：注意說話的語氣語氣恰當(dāng)，不要太生硬避免使用命令語氣禮貌用語 教學(xué)反思：口語交際的教學(xué)要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌的交流，會使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣跟人溝通。說話語氣要恰當(dāng)，懂禮貌。5 出演情景?。┪?、課堂小結(jié)經(jīng)過了我們共同的討論，我們初步的學(xué)會了如何通過溝通來解決實(shí)際的問題。3 編排好臺詞。（準(zhǔn)備步驟：1 確定出演情景。（示例：媽媽，比起鋼琴我更喜歡畫畫，我畫畫畫得很好，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，我想學(xué)習(xí)我喜歡感興趣的東西，所以媽媽，請您允許我學(xué)習(xí)畫畫吧）同學(xué)們自由討論，解決剩下的兩個實(shí)際問題，指名同學(xué)來說一說。小組討論，把你的想法與同學(xué)之間相互交流。出示事例：媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我們在學(xué)習(xí)生活中，也常常會說這幾句話，那么我們自己說的時候，有沒有注意到這個問題呢？請同學(xué)們能在日常交流中，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)自己，這樣讓別人聽起來舒服，也更加愿意和你交流。第一句粗魯，沒有禮貌，雖然也是道歉，但是給人感覺不誠懇，讓人聽了不舒服。第二句聽起來更舒服。語氣弱，音量較小，配合表情。說這句話時語速快，語調(diào)持續(xù)上揚(yáng)，音調(diào)高，音量大）對不起，我不是故意的。我不是故意的。同學(xué)們，要是你遇到這種情況你會怎么辦呢？（生發(fā)言）同學(xué)們，你們喜歡哪一位同學(xué)的發(fā)言呢？今天我們就來交流一下，如何用恰當(dāng)?shù)恼Z氣與別人交流。難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)恼Z氣溝通解決實(shí)際問題。通過情境演練，進(jìn)行口語交際鍛煉。第四篇：口語交際：注意說話的語氣(匹配新教材)口語交際教學(xué)目標(biāo)：說話時，能使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，表達(dá)得當(dāng)有禮貌，能讓聽的人感到舒服。說話語氣要恰當(dāng)，懂禮貌。四、課堂小結(jié)經(jīng)過了我們共同的討論，我們初步的學(xué)會了如何通過溝通來解決實(shí)際的問題。，給予恰當(dāng)?shù)脑u價和補(bǔ)充。出示事例：媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我們在學(xué)習(xí)生活中，也常常會說這幾句話，那么我們自己說的時候，有沒有注意到這個問題呢？請同學(xué)們能在日常交流中，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)自己，這樣讓別人聽起來舒服，也更加愿意和你交流。第一句粗魯，沒有禮貌，雖然也是道歉，但是給人感覺不誠懇，讓人聽了不舒服。）：說說哪種語氣更合適，聽起來更讓人感覺舒服？第二句聽起來更舒服。”（讀出愧疚，帶著歉意的語氣。”（讀出驕傲自大，不講道理的語氣。（板書課題：注意說話語氣）二、讀讀想想1.（投影出示課本兩組對話）同學(xué)自由讀對話，小組討論，哪一種說話方式更好？為什么？，注意讀出不同的語氣。當(dāng)我正準(zhǔn)備進(jìn)辦公室的時候，一個小女孩剛從辦公室出來，她沒注意我進(jìn)去，不小心撞到我身上，小女孩立馬抬頭看了下我，露出很愧疚的表情跟我說：“老師，對不起，我沒看見您進(jìn)來，不小心撞到您。難點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)恼Z氣溝通解決實(shí)際問題。進(jìn)行口語交際鍛煉。網(wǎng)】第三篇：口語交際——注意說話的語氣口語交際——注意說話的語氣教學(xué)目標(biāo)：，能使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，表達(dá)得當(dāng)有禮貌，能讓聽的人感到舒服。世紀(jì)最后，分組模擬場景，讓學(xué)生自導(dǎo)自演，全班展示交流，既教會了學(xué)生在不同的場景中如何說話，也為他們提供了生活的實(shí)踐場所，以后遇到這樣的場景，學(xué)生都能自如應(yīng)答。緊接著，再出示諺語，引導(dǎo)學(xué)生體會“好言”和“惡語”帶給人的不同感受。y六、教師總結(jié)同學(xué)們，你們瞧，說話用了不同的語氣，效果是多么不一樣呀！所以，我們以后不管和誰說話，一定要注意自己的語氣，這樣既可以免去不必要的麻煩，又能讓自己時時感到快樂。n13．看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說：“你好，你洗手后忘記關(guān)水龍頭了。下課后我對老師說：“老師，您好！我今天早上遲到是因為起晚了，今后我再也不遲到了，希望您能原
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