【正文】 了交通法規(guī)的重要性，進而拓展教育范圍。我在帶領(lǐng)學(xué)生去統(tǒng)計前，首先對學(xué)生進行安全和遵守交通法規(guī)的教育，到達現(xiàn)場后再對學(xué)生進行反面教育，假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛，即不遵守交通法規(guī)，對會出現(xiàn)的后果進行設(shè)想。教師可以滲透《環(huán)境噪音污染法》第36條及《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》中都有所規(guī)定。這是大家都十分熟悉的情況，但不知道或是沒有更深一步地思考該如何處理。因為是親眼所見或親身經(jīng)歷過的事情，所以更加能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，更容易引起學(xué)生的共鳴，更能激發(fā)學(xué)生探討的熱情。三、充分挖掘日常生活中的法制資源。它是通過具體的課本內(nèi)容來演繹法律條文，使抽象的條文形象化、實用化，更容易被學(xué)生接受和理解。法制滲透教育的內(nèi)容是依主課內(nèi)容確定的，無需改變教學(xué)計劃或教學(xué)大綱，也無需重新編印專門的法制教材，只是通過授課教師的巧妙安排來實現(xiàn)法制教育。滲透教育追求的是與主課內(nèi)容的自然融合，并非教師在主課中設(shè)置專門時間來進行法制教育，且有助于豐富主課內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面。在二年級下冊講授重量單位“千克、克”的認識，我一邊指導(dǎo)學(xué)生通過天平稱出一千克的重量，一邊告訴學(xué)生：公平交易，誠實做人，一千克雖輕但意義非凡。二、在數(shù)學(xué)課堂中找準“滲透點”要想在數(shù)學(xué)課堂中滲透法制教育，教師就要認真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識的切入點和滲透點，把法律知識自然融入數(shù)學(xué)教學(xué)之中。而且教師在教學(xué)不適地對學(xué)生進行法制知識、小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則等方面方面的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生每時每刻用規(guī)范和守則中的各條嚴格要求自己。一、教師以身作則，遵紀守法做好表率教師是學(xué)生心目中的榜樣，老師的一言一行，一舉一動，我自然而然地影響著學(xué)生。如今，犯罪呈現(xiàn)學(xué)生化，對學(xué)生進行法制教育迫在眉急。比如數(shù)學(xué)在各學(xué)科中處于中心地位，學(xué)生學(xué)習(xí)時間長，關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用法制教育資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合，以達到教育教學(xué)的目的。在教好學(xué)生書本知識的同時，更要教會學(xué)生學(xué)法、知法、守法。許多孩子因為父母外出而得不到父母的關(guān)愛,性格變得內(nèi)向,不愛說話,不愛交流,有的還會走上犯罪的道路?？傊?，德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大數(shù)學(xué)教師去探討和研究。這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神；更要嚴于律己，以身作則。例如，老師講授知識時，力求準確無誤。再如在介紹“哥德巴赫猜想”的發(fā)展時，告訴學(xué)生陳景潤證明了“1+2”，激勵學(xué)生愛科學(xué)，勇于探索科學(xué)真理。在教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)美感直覺，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，從而陶冶學(xué)生愛美的思想情操。五、通過數(shù)學(xué)的奇異美、和諧美、對稱美來陶冶學(xué)生愛美的情操。四、通過數(shù)學(xué)推理、論證的嚴密、計算的精確，培養(yǎng)學(xué)生刻苦、求實的個性品質(zhì)在講授綜合的證明題時，讓學(xué)生不畏困難，尋找突破口，在講授復(fù)雜計算題時，要告誡學(xué)生耐下心來仔細計算。三、通過介紹數(shù)學(xué)在社會主義建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，愛國主義思想感情例如，在講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識:儲蓄利息的計算、市場經(jīng)濟中交易、股票的交易、天氣預(yù)報等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再如，在“直線與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)過程中，讓學(xué)生觀察直線與圓的位置關(guān)系，對學(xué)生進行事物之間想到聯(lián)系和運動變化的教育。這就意味著數(shù)學(xué)最有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證觀點。本文就初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育教育的方法，談以下幾點體會。數(shù)學(xué)作為中學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，課時分配比例大，更應(yīng)該注意滲透思想品德教育。思想品德教育不僅僅是思想政治教學(xué)的任務(wù)，各學(xué)科都應(yīng)滲透于教學(xué)之中。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。作為一名數(shù)學(xué)教師，本人認為純粹的法制教育太枯燥，學(xué)生未必喜歡聽，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，讓適量的法制知識滲透到數(shù)學(xué)課堂中，會達到事半功倍的效果。參考文獻：治安管理處罰條例中華人民共和國野生動物保護法中華人民共和國刑法中華人民共和國環(huán)境保護法中華人民共和國森林法中華人民共和國文物保護法人教版初中語文教材第二篇：如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源，從法制教育在教育教學(xué)中滲透來看，數(shù)學(xué)教學(xué)中有其他學(xué)科無法達到的優(yōu)勢。通過對語文教學(xué)中的一些素材進行全新的解讀、拓展延伸，適時地滲透法制教育，將學(xué)生的“生活世界、書本世界、精神世界”聯(lián)系起來，實現(xiàn)語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生實際、貼近時代的目標。討論“我家祖?zhèn)鞯墓磐妫梢再I嗎？”從而讓學(xué)生明白，這也是違法。（六）滲透文物保護的意識。屏顯：《刑法》第三百四十條，犯非法捕撈水產(chǎn)品罪的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或罰金。我國政府為了打破這個惡性循環(huán)，保護國家漁業(yè)資源，制定了伏季休漁制度，就是規(guī)定在每年的三伏季節(jié)，在規(guī)定的水域內(nèi)不得從事捕撈作業(yè)，以使?jié)O業(yè)資源有恢復(fù)的時間和空間?！笨傊瑖冶Ｗo的野生動物與普通的動物在法律上是不同的，它們比其他動物享有更多的權(quán)利，傷害國家保護的野生動物是要負法律責(zé)任的，甚至要負刑事責(zé)任。”第341條第1款“非法獵捕、殺害珍貴、瀕危野生動物罪”與“非法收購、運輸、出售珍貴、瀕危野生動物、珍貴、瀕危野生動物制品罪”，即“非法獵捕、殺害國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節(jié)嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)特別嚴重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。屏幕再現(xiàn)廣東前些年因大肆捕殺蛇，造成鼠泛成災(zāi)的畫面，食用鴿子、猴等野生動物釀成非典等災(zāi)害。保護野生動物就是保護人類自己。即使獵捕非國家重點保護野生動物，也必須取得狩獵證，并且服從獵捕量限額管理。教學(xué)《心中的鷹》、《斑羚飛渡》等文章時，針對小戰(zhàn)士打死鷹和狩獵隊圍攻斑羚等行為宣傳《中華人民共和國野生動物保護法》?！庇懻摗半S手拋棄廢舊電池，可以嗎？其它物品呢？” 最后發(fā)出呼吁，在運用新技術(shù)時，千萬不要忘記保護環(huán)境，保護環(huán)境就是保護人類的生命。水污染防治法另有規(guī)定的，依照水污染防治法的規(guī)定執(zhí)行。教學(xué)《禿鷹之死》一文時，文章開頭以臭名昭著的 3“洛杉磯煙霧”殺死禿鷹的事件，引出了“光化學(xué)煙霧”、廢氣對環(huán)境和人類的危害，然后又介紹了廢水污染、廢渣污染、核污染、石油污染等等嚴重破壞人類生存的問題。還可以請學(xué)生討論“月半、春節(jié)、清明節(jié)等墳上隨意燒紙、燃放煙花爆竹可以嗎？等問題，滲透法律意識。盜伐、濫伐森林或者其他林木，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。大屏幕顯示：《中華人民共和國森林法》第三十九條：濫伐森林或者其他林木，由林業(yè)主管部門責(zé)令補種濫伐株數(shù)五倍的樹木，并處濫伐林木價值二倍以上五倍以下的罰款。在教學(xué)柳宗元的《始得西山宴游記》一文時，對作者登西山的“斫榛莽，焚茅筏”的做法進行適當(dāng)提醒，今天的法律是不允許的。偷竊少量公私財物，雖然只是違反《治安管理處罰條例》的一般違法行為法律意識，但對于一個學(xué)生來講，也是可恥的。滲透偷竊、騙取、搶奪少量公私財物的，違反的是《中華人民共和國治安管理處罰條例》第二十三條尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留或者警告，可以單處或者并處二百元以下罰款。有必要向?qū)W生講清偷豆是違反社會公德，雖然還未成年，但也應(yīng)該接受治安處罰。小說的主題是表現(xiàn)少年純真的友情，贊揚農(nóng)村少年的一些美好的品質(zhì)。（二）滲透治安管理意識的教育。人們對夏洛克，既鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱，這是明顯的種族歧視。同時，他也是一個在基督