【正文】 常日曬雨淋“湘西全州總面積約15486平方千米， km2，%；，％； km2，％”。大醫(yī)院或定點(diǎn)醫(yī)院有固定的上班時(shí)間和輪班安排，而鄉(xiāng)村醫(yī)生則不同，由于數(shù)量短缺，一個(gè)人或者兩個(gè)人需要負(fù)責(zé)全村的健康診治，所以其出診時(shí)間有很大的不確定性，有時(shí)患者半夜打電話，出于職業(yè)道德，鄉(xiāng)村醫(yī)生也必須出門診治患者。第一節(jié) 出診時(shí)間不定，經(jīng)常起早貪黑鄉(xiāng)村醫(yī)生與大醫(yī)院或定點(diǎn)診所的醫(yī)生不同，一般說來，大醫(yī)院或定點(diǎn)診所有編制的醫(yī)生坐診，患者自己前來就醫(yī)，或者撥打120電話，由急救車接來醫(yī)院就診。結(jié)束語當(dāng)前，石油化工企業(yè)正面臨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到職工素質(zhì)技能的提高對(duì)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)有著重要的意義，同時(shí)，職工也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，提升自身能力素質(zhì)，對(duì)自我發(fā)展來說也意義非常，因此，無論是石油化工企業(yè)還是石化企業(yè)職工，都要重視職工培訓(xùn)。激勵(lì)機(jī)制的建立要根據(jù)不同職工的需求，從不同的層面進(jìn)行。對(duì)職工培訓(xùn)所采用的方式直接影響著培訓(xùn)效果，石油化工企業(yè)職工培訓(xùn)的主要思路應(yīng)該是“以滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)人力資源為依據(jù)，以強(qiáng)化素質(zhì)技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)企業(yè)需要的實(shí)用型人才為目標(biāo)”，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)該積極應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)方式，把模擬教學(xué)課堂搬到工作現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作、現(xiàn)場(chǎng)指揮，用職工親身體驗(yàn)的感覺提高培訓(xùn)效果。其次，要從培訓(xùn)內(nèi)容的規(guī)范化開始進(jìn)行。首先，要從培訓(xùn)規(guī)劃的規(guī)范化開始進(jìn)行。二、開展石油化工企業(yè)職工培訓(xùn)的有效策略石油化工企業(yè)職工培訓(xùn)所面臨的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，并且隨著時(shí)間的推移和企業(yè)發(fā)展模式的改進(jìn)，新的問題也會(huì)隨之而產(chǎn)生，那么，我們要積極解決這些問題，盡最大努力提高石油化工企業(yè)職工培訓(xùn)效果，讓職工真正享受到企業(yè)的職工培訓(xùn)。在石油化工企業(yè)中，最忙最累的應(yīng)該屬于基層職工，所以，對(duì)于他們來說，進(jìn)行職工培訓(xùn)是需要時(shí)間的，但是要在確保工作任務(wù)的圓滿完成的同時(shí)，還要積極進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)石油化工企業(yè)基層職工來說，壓力無疑有點(diǎn)大，同時(shí)矛盾性會(huì)隨著工作壓力的加大而不斷加大。在職工當(dāng)中不乏有一些職工是為了等級(jí)考試、技能證的獲得等進(jìn)行培訓(xùn)，但是也有很多年輕的石油化工企業(yè)職工具有一定的上進(jìn)心，他們對(duì)本行業(yè)中的新知識(shí)、新技術(shù)具有一定的渴望，所以在進(jìn)行培訓(xùn)過程中就應(yīng)該根據(jù)這一部分的需求適當(dāng)設(shè)置一些課程。部分石油化工企業(yè)雖然組織了職工培訓(xùn)，但是由于是臨時(shí)組織的，缺少正規(guī)的規(guī)劃，培訓(xùn)過程中對(duì)該工作的重視度不高，導(dǎo)致了職工上課的積極性嚴(yán)重受挫，更嚴(yán)重的有些職工都放棄了培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這也就導(dǎo)致了培訓(xùn)效果不理想。表現(xiàn)出來的問題就是教育體系欠缺完善性、指導(dǎo)思想明顯缺乏、教學(xué)措施有效性差，最重要的是這種形式下所進(jìn)行的職工培訓(xùn)工作大多是形式化比較嚴(yán)重，也就是說，培訓(xùn)內(nèi)容同石油化工企業(yè)的實(shí)際工作缺乏聯(lián)系，并沒有把石油化工企業(yè)發(fā)展中存在的問題以及解決方法；職工相關(guān)的工作技能；企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略需要等規(guī)劃到職工培訓(xùn)內(nèi)容中。這是職工在享受培訓(xùn)福利時(shí)面臨的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題?！娟P(guān)鍵詞】石油化工；企業(yè)職工培訓(xùn)；問題；對(duì)策隨著我國(guó)改革開放的推進(jìn)，受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，企業(yè)對(duì)職工培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)度越來越高，因此，近些年，石油化工企業(yè)職工培訓(xùn)工作也得到了較大的發(fā)展，但是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化發(fā)展速度在不斷提高，對(duì)企業(yè)和企業(yè)職工素質(zhì)的要求越來越高，這就導(dǎo)致了職工培訓(xùn)工作出現(xiàn)了新的問題需要解決，為此，我們要認(rèn)真分析石油化工企業(yè)職工培訓(xùn)工作所面臨的問題。而職工素質(zhì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著重要的意義，石油化工企業(yè)也不例外，在石油化工企業(yè)發(fā)展速度提高的同時(shí)，職工的素質(zhì)也應(yīng)該相應(yīng)而提高，但是，通過近些年的實(shí)際情況來看，石油化工企業(yè)職工培訓(xùn)效果并不是非常理想，其還面臨著一定的問題。對(duì)普通村鎮(zhèn)尤其是一些貧困村鎮(zhèn)，要進(jìn)一步加大扶持力度，以期真正實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)的整體推進(jìn)。所以，進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)時(shí)可以先期采取試驗(yàn)、摸索，探尋出一條切合實(shí)際、普遍適用的路子，進(jìn)而“以點(diǎn)帶面”全面推廣，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”的發(fā)展階段，各級(jí)政府應(yīng)增加對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村投入的力度，擴(kuò)大公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村的范圍。無論是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、改善農(nóng)民生活和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是精神文明、先進(jìn)文化建設(shè)，都離不開各級(jí)政府的投資作保障，否則，新農(nóng)村建設(shè)將是無源之水。那種將村莊建設(shè)等同于新農(nóng)村建設(shè)、片面追求村容村貌建設(shè)、“攻其一點(diǎn)不及其余”的做法顯然背離新農(nóng)村建設(shè)的初衷，也使新農(nóng)村建設(shè)毫無“新”義可言。第三，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，重點(diǎn)圍繞畜禽產(chǎn)品保鮮加工和飼料加工，建立區(qū)域化優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地和產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)民向優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。其次，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，包括品種質(zhì)量和安全質(zhì)量。（四）科學(xué)調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)首先，培植區(qū)域性主導(dǎo)產(chǎn)品。加大土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)政策及相關(guān)程序的宣傳力度，讓土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)成為農(nóng)民的自覺行為。積極探索多種土地流轉(zhuǎn)方式，允許和鼓勵(lì)農(nóng)民以轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、股份合作等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)。要按照依法自愿有償原則積極引導(dǎo)農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地，實(shí)現(xiàn)土地集約化經(jīng)營(yíng)、規(guī)?；a(chǎn)。二是加大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度，繼續(xù)大力實(shí)施“百萬農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移帶動(dòng)增收計(jì)劃”，以失地農(nóng)民、貧困農(nóng)民和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為主要對(duì)象，開展形式多樣的職業(yè)技能培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民由體力型向技能型轉(zhuǎn)變，不斷提高農(nóng)村勞動(dòng)力的文化程度勞動(dòng)技能。一是重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)技術(shù)教育，積極支持縣、鄉(xiāng)兩級(jí)開設(shè)農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。農(nóng)業(yè)銀行要堅(jiān)持為農(nóng)服務(wù)的方向，穩(wěn)定和發(fā)展農(nóng)村服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，將扶持方向逐漸向整個(gè)農(nóng)業(yè)體系延伸；農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行要積極拓展支農(nóng)領(lǐng)域，進(jìn)一步完善信貸功能，擴(kuò)大貸款業(yè)務(wù)范圍，重點(diǎn)支持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、生產(chǎn)資料貸款等領(lǐng)域的貸款；深化農(nóng)村信用社改革，加快組建農(nóng)村商業(yè)銀行或農(nóng)村合作銀行，積極出臺(tái)優(yōu)惠政策，引導(dǎo)民間資本投資于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村。二、加快新農(nóng)村建設(shè)的對(duì)策（一）切實(shí)加大對(duì)三農(nóng)的資金投入各級(jí)財(cái)政要繼續(xù)加大對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的投入，爭(zhēng)取拿出更多的資金用于改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和重大農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的扶持。近些年，雖然一些家庭也安裝了寬帶但真正能利用起來的并不多見。進(jìn)行村莊規(guī)劃時(shí)只要有某一農(nóng)戶因某種原因不同意或提出的要求得不到滿足，規(guī)劃調(diào)整工作便無法順利開展。另外，由大量返鄉(xiāng)農(nóng)民工和失地農(nóng)民匯聚而成的龐大的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大軍，已經(jīng)成為一個(gè)政府必須正視并優(yōu)先考慮解決的問題。（三）農(nóng)民增收渠道狹隘單一以河南省安陽市為例，據(jù)調(diào)查，%，%，%，%。近年來，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村素質(zhì)較高的青壯年勞動(dòng)力大量流向城市，留在農(nóng)村的主要是文化程度和勞動(dòng)能力較弱的老人、婦女和兒童。目前，我國(guó)農(nóng)民受教育程度普遍偏低，以河南省安陽市為例，據(jù)調(diào)查，截止2007年底，%，%，%，初中文化程度代表了多數(shù)農(nóng)民的文化層次。（二）勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村落點(diǎn)在“農(nóng)村”，重點(diǎn)在“農(nóng)民”。近年來我國(guó)財(cái)政收入增長(zhǎng)較快，國(guó)家對(duì)農(nóng)村地區(qū)的財(cái)政投入也相應(yīng)加大，但相對(duì)于巨大的需求來講，財(cái)政目前還難以為新農(nóng)村建設(shè)提供充足資金。與此同時(shí)，大部分村莊集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱，村里一般無固定收入來源，而且大多數(shù)村莊都背負(fù)著沉重的債務(wù)。一、面臨的主要問題（一）新農(nóng)村建設(shè)資金短缺資金缺乏是新農(nóng)村建設(shè)面臨的最直接的難題。5年來我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)盡管取得一定的成績(jī)，但也面臨著一系列制約因素。我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)盡管取得一定成績(jī)，但仍面臨財(cái)政資金缺乏、農(nóng)民素質(zhì)不高和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等問題的制約，必須堅(jiān)持發(fā)展優(yōu)先的原則，在處理好三種關(guān)系的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。系別:計(jì)算機(jī)科學(xué)系班級(jí):1101班 學(xué)號(hào):11190101 姓名:白忠才第二篇：新農(nóng)村建設(shè)面臨的問題及應(yīng)對(duì)策略新農(nóng)村建設(shè)面臨的問題及應(yīng)對(duì)策略楊涌濱【內(nèi)容摘要】建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是立足于中國(guó)國(guó)情而提出的戰(zhàn)略性任務(wù)，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本途徑。（七）課程管理政策：實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理為了保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)習(xí)、學(xué)生的適應(yīng)性，需調(diào)整現(xiàn)行課程政策，實(shí)行有指導(dǎo)的逐步放權(quán)，建立國(guó)家、地方和學(xué)校課程三級(jí)管理模式。（六）課程評(píng)價(jià)：倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展功能多年來，我國(guó)中小學(xué)教育評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能，忽視促進(jìn)學(xué)生發(fā)展功能；評(píng)價(jià)指標(biāo)過于單一，基本以書本知識(shí)為核心，忽視對(duì)實(shí)際能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的綜合考查；評(píng)價(jià)方法多采用紙筆考試，過于注重量化；評(píng)價(jià)技術(shù)落后，過于注重對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)過程的評(píng)價(jià)等?；A(chǔ)教育課程改革綱要指出：要改變教育教育課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。課程的功能絕不僅僅使傳授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)通過課程使學(xué)生學(xué)生做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。在課程設(shè)置上，應(yīng)做到分科設(shè)置和綜合課程相結(jié)合，尤其在小學(xué)階段，綜合學(xué)科和綜合活動(dòng)所占比重應(yīng)超出分支學(xué)科。（二）