【正文】 與發(fā)展不僅與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者的有關(guān)，與班組同樣有關(guān)。班組管理，顧名思義，就是要通過(guò)管來(lái)理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力，把班組的每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，把班組人員的能力充分發(fā)揮出來(lái)，有效地提高工作質(zhì)量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。企業(yè)是大家，班組是個(gè)小家，如何管好班組，與管好企業(yè)是相輔相成的。班組管理，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。班組是企業(yè)的基層的組織，企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)都要通過(guò)班組去落實(shí)、去完成，而班組管理水平的高低則集中體現(xiàn)了班組成員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低。我們一定要十分重視班組的安全建設(shè)，抓好班組安全生產(chǎn)工作，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。要通過(guò)落實(shí)崗位安全和生產(chǎn)責(zé)任，使安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程得到貫徹，保障各項(xiàng)安全工作的開展。認(rèn)真落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制，保障各項(xiàng)安全工作的開展前述6項(xiàng) 班組安全工作的實(shí)施，都有賴于安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)。因此，要認(rèn)真做好班組安全資料的記錄和整理工作。檢查要貫徹“邊檢查、邊整改”和閉環(huán)控制的原則，對(duì)查出的問(wèn)題要制定整改計(jì)劃并監(jiān)督落實(shí)。班組安全檢查也應(yīng)編制檢查提綱或“安全檢查表”，并經(jīng)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。班組安全檢查應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)情況定期或不定期進(jìn)行，除了上級(jí)統(tǒng)一布置的春季或秋季等結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)以及事故規(guī)律開展的大檢查和專項(xiàng)檢查之外，還要結(jié)合本班實(shí)際開展每天上崗之前的職工自查(對(duì)能操作的設(shè)備進(jìn)行安全裝置、信號(hào)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、防護(hù)裝置及個(gè)人防護(hù)用具檢查)，交接班檢查(主要是查交接班制度執(zhí)行情況和交接班記錄是否做到交任務(wù)執(zhí)行情況、交設(shè)備運(yùn)行和異常情況及交不安全因素消除情況)，周末檢查(查各種設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)情況，各種安全設(shè)施以及危險(xiǎn)器具的使用管理，查一周以來(lái)本班組人員遵章守紀(jì)情況)。班組要堅(jiān)持班前會(huì)及班后會(huì)，每周一次安全日活動(dòng)，還應(yīng)當(dāng)通過(guò)“事故追憶”、事故預(yù)想、反事故演習(xí)、技術(shù)考問(wèn)、安全知識(shí)演講競(jìng)賽、班組安全無(wú)事故比賽等活動(dòng)，使全體職工都能增強(qiáng)安全意識(shí)，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變，提高安全防護(hù)水平，實(shí)現(xiàn)“三不傷害”，從根本上提高防范事故的能力。開展安全教育，加強(qiáng)班組安全培訓(xùn)工作開展班組安全教育培訓(xùn)，是強(qiáng)化班組人員安全意識(shí)的有效形式。因此，要把未遂當(dāng)已遂對(duì)待，對(duì)班組工作中出現(xiàn)的未遂和異常，堅(jiān)持“三不放過(guò)”的原則，及時(shí)組織分析并吸取教訓(xùn)，制訂防范措施，落實(shí)責(zé)任人，限期完成整改措施。惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，使企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長(zhǎng)足的發(fā)展。在企業(yè)內(nèi)部積極開展班組建設(shè) 創(chuàng)優(yōu)評(píng)差的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)和各種自查與互查活動(dòng)，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，解決問(wèn)題，在班組和職工之間建立一種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。將班組建設(shè)工作分解、落實(shí)到班組的每個(gè)成員身上，實(shí)行責(zé)任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，調(diào)動(dòng)職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的水平。定期或不定期地舉行各種技能、素質(zhì)培訓(xùn)班、測(cè)評(píng)考試或技術(shù)比武，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就需要我們用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)思考、總結(jié)班組建設(shè)的成績(jī)與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。不斷地修訂、補(bǔ)充和完善各種班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、工作條例，以制度來(lái)約束、規(guī)范、細(xì)化、量化班組工作，使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來(lái)保障和促進(jìn)班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺(tái)階。首先，做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，使班組建設(shè)成為順利開展安全生產(chǎn)的有效保障和動(dòng)力。但在現(xiàn)實(shí)生活中，隨處可見(jiàn)由于對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，而表現(xiàn)出的種種不理解、不積極、不支持等現(xiàn)象的存在：有 的職工認(rèn)為班組建設(shè)工作是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理部門或班組長(zhǎng)的事，與己無(wú)關(guān)或至少是關(guān)系不大，主觀上只注重工作任務(wù)的完成，而忽視了制度、規(guī)范的建設(shè)管理；還有的單位或職工，對(duì)于班組建設(shè)創(chuàng)建工作僅限于做蜻蜓點(diǎn)水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網(wǎng)式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創(chuàng)建計(jì)劃、安排和目標(biāo)，更有甚者，純粹是為了應(yīng)付檢查，其后果可想而知。只有班組建設(shè)的水平提高了，企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)了，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平提高了，企業(yè)的社會(huì)形象和社會(huì)效益才能得到最大限度的體現(xiàn)和發(fā)揮。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和職工不但要提高對(duì)班組建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)水平，而且要自覺(jué)地投身到班組建設(shè)中去，把企業(yè)的利益和職工的利益緊緊聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)和樹立抓好班組建設(shè)的決心和信心，企業(yè)上下統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問(wèn)題，為企業(yè)發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收入和生活水平才會(huì)水漲船高。因此，如何充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮班組建設(shè)的重要意義和作用就顯得格外重要。1 統(tǒng)一思想和行為，充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞，其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。第三篇：如何搞好班組建設(shè)如何搞好班組建設(shè)工作班組是一個(gè)企業(yè)最基層、最活躍的組織，也是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。對(duì)于優(yōu)勝班組，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從而提升員工士氣。四、開展“優(yōu)秀班組”競(jìng)賽活動(dòng)。如果員工完成當(dāng)月指標(biāo)則加分，相反則扣分；并依據(jù)宣傳稿刊登的刊物或網(wǎng)站級(jí)別加分不等。第三，將考勤記錄、培訓(xùn)記錄、與會(huì)記錄一并納入績(jī)效考核。第二，每月進(jìn)行班前會(huì)培訓(xùn)考核，將成績(jī)納入當(dāng)月績(jī)效考核。三、制定并落實(shí)班組考核制度和獎(jiǎng)懲制度。不斷建立主人翁思想，發(fā)覺(jué)員工潛在能力，讓每一個(gè)員工輪流負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。首先，做到不占有員工休息時(shí)間搞培訓(xùn)，只利用班