【正文】 期和不定期對施工項目進行檢查，通過檢查和對工程項目進行安全評價，進一步宣傳、貫徹、落實國家的安全生產(chǎn)方針政策和各項安全規(guī)章制度，增強領導的群眾的意識，提高全體施工人員的安全生產(chǎn)自覺性和責任感，而且通過檢查，互相學習，總結經(jīng)驗，吸取教訓，取長補短，有利于進一步促進安全生產(chǎn)工作。參與施工的工人在進入崗位前，均要進行安全教育和崗位 安全技術教育，特種作業(yè)人員要經(jīng)專業(yè)培訓、考試、持證上崗，除了以上這些基本教育工作，還要對全體現(xiàn)場施工人員進行上崗后經(jīng)常性安全教育，使全體管理人員和作業(yè)人員的安全意識不斷增強，時刻不忘安全生產(chǎn)，保證良好的安全作業(yè)意識。三、進行全員的安全教育和培訓：安全教育是安全管理工作的重要環(huán)節(jié)，安全教育與培訓的目的是提高全員的安全意識，安全管理水平和防止事故發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。所有施工管理人員和作業(yè)人員均應認真執(zhí)行施工組織設計和安全技術措施，公司的各級領導、職能部門、項目負責人和安全技術人員要檢查安全技術的落實情況，在執(zhí)行過程中如發(fā)現(xiàn)不足之處，或者因施工需要必須變更施工組織設計和施工安全技術措施時，要報原施工組織設計審批部門負責人，經(jīng)批準后方可變更。首先，各級領導應該自覺執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，做遵章守紀的模范；其次，要建立檢查制1度，公司的各級領導和職能部門必須經(jīng)常和定期檢查安全生產(chǎn)責任制的貫徹執(zhí)行情況，對執(zhí)行好的部門、工區(qū)和項目經(jīng)理部、個人給予表揚獎勵，對不負責任，或者由于失職而造成工傷事故的，給予批評和處分及經(jīng)濟處罰，把安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益掛勾；再次，要發(fā)動和依靠群眾監(jiān)督，制度制訂后要廣泛進行宣傳教育，使人人都明白，個個清楚，除能自覺遵守外，還要監(jiān)督他人遵守，只有各方協(xié)調配合，齊抓共管，共同努力，一定能把安全生產(chǎn)責任制落到實處。只有明確規(guī)定公司各領導，各部門和各類人員在生產(chǎn)活動中應負的安全職責，建立和健全安全生產(chǎn)責任制，才能把安全和生產(chǎn)從組織領導上統(tǒng)一起來，把管安全必須管生產(chǎn)的原則從制度上固定下來，從而增強各級管理人員安全責任心，使安全管理縱向到底，橫向到邊，專管成線，群管成網(wǎng)，使安全生產(chǎn)工作處處有人管理，時時有人關心。一、建立和健全安全生產(chǎn)責任制：安全生產(chǎn)責任制是企業(yè)崗位責任制的一個主要組成部分，是企業(yè)安全管理中最基本的一項制度，是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心。參考文獻：1.《中華人民共和國安全生產(chǎn)行業(yè)標準企業(yè)安全文化建設導則》AQ/900420082.《安全系統(tǒng)工程》汪元輝，天津：天津大學出版社，1999第三篇：談談如何搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)工作結合實際情況，談談如何搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)工作建筑工程施工是一項復雜的生產(chǎn)過程，其生產(chǎn)場所人員集中，人機流動性大，臨時設施多，作業(yè)面和作業(yè)環(huán)境多變，施工過程多工種立體交叉作業(yè)，存在不安全因素多，是事故易發(fā)生的作業(yè)場所。只有樹立全新的安全文化理念，創(chuàng)建有效的安全文化機制，養(yǎng)成良好的職工行為，加強職工的安全思想教育和安全技能培訓，轉變領導的思維方式和安全管理模式，強化親情的警示作用和激勵作用。在競賽活動中使職工養(yǎng)成精益求精的工作作風，不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，爭創(chuàng)一流的工作精神，展現(xiàn)職工良好的安全職業(yè)行為。搞好班組危險預知活動，真正使職工對當日當班的生產(chǎn)現(xiàn)場情況、安全工作重點及施工過程中可能威脅正常安全生產(chǎn)、造成事故的危險源做到心中有數(shù)，了如指掌。三是要開展深化班組危險預知活動，增強職工超前預防能力。在上班前要向職工貫徹安全措施，提出具體的操作要求。要以高尚的人格力彰顯良好的職業(yè)道德，以優(yōu)秀的職業(yè)形象弘揚高尚的安全文化。一是要塑造職工良好的安全職業(yè)行為。要把安全培訓工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局，統(tǒng)一規(guī)劃，同步推進，以培訓機構、師資力量和安全教材為重點，推進安全培訓標準化建設，建立安全培訓責任制，探索安全培訓工作的新機制，把安全培訓與技能培訓結合起來，以安全培訓為起點，提高職工隊伍的整體文化素質，力求安全培訓工作科學化、人性化、多元化，增進安全培訓工作的實效性。要編織公司部門班組齊抓共管的科學管理網(wǎng)絡，公司抓網(wǎng)，部門抓崗，班組抓人安全聯(lián)?；ケ?，職能部門和生產(chǎn)部門要層層落實安全責任制，強化現(xiàn)場管理，確保各項規(guī)程措施、規(guī)章制度和安全生產(chǎn)落到實處，領導干部堅持現(xiàn)場跟班把好安全關，加大對安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查的力度，狠反“三違”，保證安全生產(chǎn)。二是創(chuàng)建安全管理機制。在安全學習和安全教育的形式及內容上要豐富多彩，推陳出新，使安全學習和安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，讓職工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識。要使安全文化理念深入人心，必需要有一個科學的學習機制，建立學習型組織。二、創(chuàng)建有效的安全文化機制有一個有效的安全文化機制，能夠保證安全文化建設的順利進行。企業(yè)對安全工作、對員工生命的關注不僅強調生命的物質存在的可貴，更應關注和關愛員工，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進行情感和精神的關懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足，為員工提供一個本質安全的環(huán)境，使企業(yè)“人本、人權、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現(xiàn)。三是要形成安全工作人人有責的觀念。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。二是要樹立安全就是企業(yè)最大效益的觀念。以人為本的安全生產(chǎn)管理，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“保護環(huán)境”的理念，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿意、是否得利、是否安康穩(wěn)定為標準，形成社會效益、企業(yè)利益和個人權益的多贏局面，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一、形成全新的安全