新課標(biāo)人教版3-1選修三210簡單的邏輯電路word教案7-文庫吧資料
2024-12-09 09:30本頁面
【正文】 件開關(guān)，只有當(dāng)輸入信號滿足一定 條件時(shí)，門才能被打開，才有輸出信號。 數(shù)字信號的“ 0”和“ 1”好比事件的“是”與“非”，而處理數(shù)字信號的電路 —— 數(shù)字電路，就有了辨別“是”、“非”的邏輯功能。 師介紹： ①模擬信號：連續(xù)變化的電壓信號。 請同學(xué)們舉例。 ③通電，夜晚，拍手，燈亮。 ①白天，燈不亮。 X167。 網(wǎng) Z167。 五、教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法 、討論法 六、課前準(zhǔn)備 [來源 :學(xué) 167。 四、學(xué)情分析 學(xué)生剛學(xué)完穩(wěn)恒電流及復(fù)雜電路分析，對電勢等概念比較清 晰，但分析復(fù)雜電路的水平有限，加上教材中本節(jié)屬于對穩(wěn)恒電流的補(bǔ)充，對后面的傳感器知識起引領(lǐng)。 三、教學(xué)重 點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：三種門電路的真值表及符號。 2．過程與方法 （ 1）通過實(shí)例與實(shí) 驗(yàn)，理解“與”、“或”、“非”邏輯電路中結(jié)果與條件的邏輯關(guān)系； （ 2）通過簡單的邏輯電路設(shè)計(jì)，體會(huì)邏輯電路在生活中的意義。”從中可以看出：第一、這里的要求很低；第二、學(xué)習(xí)邏輯電路必須做實(shí)驗(yàn) 。 選修 31 第二章 簡單的邏輯電路 教案 一、 教材分析 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“通過實(shí)驗(yàn)，觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動(dòng)控制中的應(yīng)用。 二 、教學(xué)目標(biāo)
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