學(xué)科帶頭人評(píng)選-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 10:30本頁(yè)面
【正文】 滁州市學(xué)科帶頭人名單，下發(fā)文件，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。市教育局成立學(xué)科評(píng)審組，于6月上旬對(duì)申報(bào)人進(jìn)行課堂教學(xué)和申報(bào)材料兩個(gè)方面的評(píng)審。（市、區(qū)）教育局初審各縣（市、區(qū)）教育局要成立申報(bào)材料審核工作小組，根據(jù)評(píng)選條件，對(duì)學(xué)校推薦的申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。如同意其申報(bào)，需在校內(nèi)公示3—5天。四、評(píng)選程序?qū)φ諏W(xué)科帶頭人評(píng)選條件，教師可以向?qū)W校申請(qǐng)參加第二批滁州市學(xué)科帶頭人評(píng)選。三、評(píng)選名額第二批“滁州市學(xué)科帶頭人”擬評(píng)選 50名，下達(dá)推薦名額177名，評(píng)選時(shí)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)。近3年內(nèi)，所輔導(dǎo)的教師在全市教育系統(tǒng)舉辦的教學(xué)大賽中獲2等獎(jiǎng)以上，或參加市教研室組織的公開(kāi)課獲得較好效果（附教案和評(píng)課人的評(píng)價(jià)意見(jiàn)）。(五)培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師。（排名在前3名），近3年內(nèi)承擔(dān)過(guò)省、市級(jí)課題研究，并至少已取得階段性成果（須提供相關(guān)材料）。凡合著，由本人撰寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字。（不含增刊、論文集）、市級(jí)論文評(píng)比2等獎(jiǎng)1次。近6年中，教科研應(yīng)具備下列條件（參評(píng)人員須具備1—3條中的1條和47條中的2條，其中的第6條必須具備）：（不含論文集）上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇。所培養(yǎng)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)選中，獲得市級(jí)1等獎(jiǎng)1人以上（市教研員為省級(jí)以上）；或有效指導(dǎo)校本教研取得突出成績(jī)；或在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)中多次擔(dān)任主講教師，并取得顯著效果（需提供相關(guān)證明材料）。，所形成的經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)以上范圍推廣或近3年至少在市級(jí)以上教研會(huì)上作過(guò)1次主題發(fā)言。，所任學(xué)科平均分名列同類(lèi)學(xué)校第2名及其以上。，熟悉教育對(duì)象，準(zhǔn)確把握教材，勇于創(chuàng)新，水平較高，能力過(guò)硬（教師需提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)印的原始備課筆記，同時(shí)提交2課時(shí)能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；教研員需提交上一學(xué)年原始聽(tīng)課記錄、教育教學(xué)評(píng)估材料以及反映本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的綜述一篇。在近3年的考核中，至少有1次優(yōu)秀等次。，無(wú)違紀(jì)行為?！叭齻€(gè)面向”，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生在德智體諸方面全面發(fā)展。，作風(fēng)正派，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中有較高威信。（參加過(guò)國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)的或承擔(dān)縣級(jí)及其以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)的，同等條件下從優(yōu)）。任職時(shí)間均需在三年以上（2008年及其以前取得任職資格）。二、評(píng)選的條件（一）參評(píng)資格。現(xiàn)就本次評(píng)選工作有關(guān)事宜通知如下：一、評(píng)選的范圍和對(duì)象評(píng)選范圍：全市普通小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及教學(xué)研究室。每人一個(gè)檔案袋，并填寫(xiě)好檔案目錄。：材料包括《 王因小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選推薦表》1份；相關(guān)證書(shū)原件、復(fù)印件各1份。同一按最高計(jì)一項(xiàng)，不同按最高累計(jì)加分加滿(mǎn)為止。與教學(xué)有關(guān)的單項(xiàng)表彰，且證書(shū)為教育行政部門(mén)、黨委政府部門(mén)或教研室驗(yàn)印的（含創(chuàng)新性教師、大比武一等獎(jiǎng)獲得者），按同一級(jí)別的50﹪計(jì)算。；市級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)課程與教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等每次得2分。只限參評(píng)學(xué)科，累計(jì)計(jì)算。只限結(jié)題的課題研究，累計(jì)計(jì)算。B:公開(kāi)課（觀摩課、錄像課、一師一優(yōu)課、技能大賽）按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)計(jì)分，課件（微課程、說(shuō)課比賽）評(píng)選按同級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)計(jì)分。五、校級(jí)學(xué)科帶頭人教育科研實(shí)績(jī)計(jì)分說(shuō)明(近三年的成績(jī)和證件)本校評(píng)比,證件沒(méi)下來(lái)可以公示件（公開(kāi)課）、優(yōu)課課件評(píng)選8分只限參評(píng)學(xué)科，不重復(fù)計(jì)分，以最高級(jí)別為準(zhǔn)。說(shuō)課評(píng)價(jià)重點(diǎn)突出以下幾點(diǎn)：一是注重教材育人價(jià)值的解讀與深度開(kāi)發(fā)；二是教法、學(xué)法利于引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)；三是教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念；四是充分體現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與技能。評(píng)審小組依據(jù)參評(píng)教師互相打分和評(píng)審組成員打分，確定校名次。課堂教學(xué)部分由學(xué)科評(píng)審組參與教師共同聽(tīng)評(píng)課評(píng)定賦分。評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)算公式為：科研實(shí)績(jī)序號(hào)+課堂教學(xué)序號(hào)，按照評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)字小者
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