【正文】 ○一一年四月十四日第四篇：學(xué)科帶頭人評選制度名稱：學(xué)科帶頭人評選規(guī)定制度人氣：瀏覽153 次文章內(nèi)容為促進(jìn)我校“名師工程”定的實(shí)施，提高教師素質(zhì)，特制定本辦法：一、基本條件：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新意識,有良好的師德和獻(xiàn)身精神,教風(fēng)端正, 為人師表,在師生中具有較高威信。、職稱證書、各類獲獎(jiǎng)證書、證明材料、論文論著均應(yīng)在2011年3月31日之前獲得或發(fā)表（出版）。，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。（區(qū)）教育局也應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)校將開展第二批滁州市學(xué)科帶頭人評選工作的文件規(guī)定傳達(dá)至全體教師，要認(rèn)真做好本次評選的宣傳、推薦和審核的組織實(shí)施工作。公示結(jié)束后，由局長辦公會議研究決定第二批滁州市學(xué)科帶頭人名單，下發(fā)文件，頒發(fā)榮譽(yù)證書。市教育局成立學(xué)科評審組，于6月上旬對申報(bào)人進(jìn)行課堂教學(xué)和申報(bào)材料兩個(gè)方面的評審。（市、區(qū)）教育局初審各縣（市、區(qū)）教育局要成立申報(bào)材料審核工作小組，根據(jù)評選條件，對學(xué)校推薦的申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。如同意其申報(bào)，需在校內(nèi)公示3—5天。四、評選程序?qū)φ諏W(xué)科帶頭人評選條件，教師可以向?qū)W校申請參加第二批滁州市學(xué)科帶頭人評選。三、評選名額第二批“滁州市學(xué)科帶頭人”擬評選 50名，下達(dá)推薦名額177名，評選時(shí)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)。近3年內(nèi)，所輔導(dǎo)的教師在全市教育系統(tǒng)舉辦的教學(xué)大賽中獲2等獎(jiǎng)以上，或參加市教研室組織的公開課獲得較好效果（附教案和評課人的評價(jià)意見）。(五)培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師。（排名在前3名），近3年內(nèi)承擔(dān)過省、市級課題研究，并至少已取得階段性成果（須提供相關(guān)材料）。凡合著，由本人撰寫的字?jǐn)?shù)不少于3萬字。（不含增刊、論文集）、市級論文評比2等獎(jiǎng)1次。近6年中，教科研應(yīng)具備下列條件（參評人員須具備1—3條中的1條和47條中的2條，其中的第6條必須具備）：（不含論文集）上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇。所培養(yǎng)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)評選中，獲得市級1等獎(jiǎng)1人以上（市教研員為省級以上）；或有效指導(dǎo)校本教研取得突出成績；或在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)中多次擔(dān)任主講教師，并取得顯著效果（需提供相關(guān)證明材料）。，所形成的經(jīng)驗(yàn)在市級以上范圍推廣或近3年至少在市級以上教研會上作過1次主題發(fā)言。，所任學(xué)科平均分名列同類學(xué)校第2名及其以上。，熟悉教育對象，準(zhǔn)確把握教材，勇于創(chuàng)新，水平較高，能力過硬（教師需提交上一學(xué)年由學(xué)校驗(yàn)印的原始備課筆記，同時(shí)提交2課時(shí)能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)；教研員需提交上一學(xué)年原始聽課記錄、教育教學(xué)評估材料以及反映本學(xué)科前沿動態(tài)的綜述一篇。在近3年的考核中，至少有1次優(yōu)秀等次。，無違紀(jì)行為?！叭齻€(gè)面向”，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生在德智體諸方面全面發(fā)展。，作風(fēng)正派，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同志，在教師中有較高威信。（參加過國家級、省級培訓(xùn)的或承擔(dān)縣級及其以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)的，同等條件下從優(yōu)）。任職時(shí)間均需在三年以上（2008年及其以前取得任職資格）。二、評選的條件（一）參評資格?，F(xiàn)就本次評選工作有關(guān)事宜通知如下：一、評選的范圍和對象評選范圍：全市普通小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、普通中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校及教學(xué)研究室。每人一個(gè)檔案袋，并填寫好檔案目錄。：材料包括《 王因小學(xué)學(xué)科帶頭人評選推薦表》1份；相關(guān)證書原件、復(fù)印件各1份。同一按最高計(jì)一項(xiàng)，不同按最高累計(jì)加分加滿為止。與教學(xué)有關(guān)的單項(xiàng)表彰，且證書為教育行政部門、黨委政府部門或教研室驗(yàn)印的（含創(chuàng)新性教師、大比武一等獎(jiǎng)獲得者），按同一級別的50﹪計(jì)算。；市級教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、市級課程與教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等每次得2分。只限參評學(xué)科，累計(jì)計(jì)算。只限結(jié)題的課題研究，累計(jì)計(jì)算。B:公開課（觀摩課、錄像課、一師一優(yōu)課、技能大賽）按同級優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)計(jì)分，課件（微課程、說課比賽）評選按同級優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)計(jì)分。五、校級學(xué)科帶頭人教育科研實(shí)績計(jì)分說明(近三年的成績和證件)本校評比,證件沒下來可以公示件（公開課）、優(yōu)課課件評選8分只限參評學(xué)科，不重復(fù)計(jì)分，以最高級別為準(zhǔn)。說課評價(jià)重點(diǎn)突出以下幾點(diǎn)：一是注重教材育人價(jià)值的解讀與深度開發(fā)；二是教法、學(xué)法利于引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)；三是教學(xué)過程體現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念；四是充分體現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)與技能。評審小組依據(jù)參評教師互相打分和評審組成員打分，確定校名次。課堂教學(xué)部分由學(xué)科評審組參與教師共同聽評課評定賦分。評價(jià)結(jié)果計(jì)算公式為：科研實(shí)績序號+課堂教學(xué)序號，按照評價(jià)結(jié)果數(shù)字小者為先的原則確定學(xué)科帶頭人（若評價(jià)結(jié)果數(shù)字相同，則按照課堂教學(xué)成績排序確定排名位次）。學(xué)科帶頭人 計(jì)分方法分為教育科研實(shí)績（30分）、課堂教學(xué)（70分）兩部分。參評人員不再進(jìn)評審組名單,：當(dāng)兩代以內(nèi)的直系親屬（如：夫妻關(guān)系、兄妹關(guān)系、父子關(guān)系、叔侄關(guān)系、以及配偶的以上關(guān)系等）參與評選時(shí)不得擔(dān)任評委。如有高一級業(yè)務(wù)評選活動,沒有進(jìn)行校級報(bào)名評選和公示的實(shí)行一票否決，學(xué)校不予推薦。要在全面考察、綜合評價(jià)、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確定參選人，推薦名單須在學(xué)校公示欄公示 3個(gè)工作日。三、本屆學(xué)科帶頭人評選數(shù)量及推薦評選名額分配本次評選學(xué)科帶頭人按照各學(xué)科任課教師數(shù)確定名額,各 學(xué)科名額如下： 學(xué)科帶頭人 共計(jì) 名：語文 人、數(shù)學(xué) 人，英語、品德與社會（生活）、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動傳統(tǒng)文化各1人。，參與課堂教學(xué)改革，課堂