小班數(shù)學認識上下、前后-文庫吧資料
2024-10-12 13:57本頁面
【正文】 誰？也可以說，你在這個同學的______，在這個同學的______（被念到的同學請站起來）從前往后數(shù)，他在第幾個，從后往前數(shù)呢？他的前面有幾個人，后面呢？三、運用知識，鞏固練習通過“拍手游戲”鞏固“上下、前后”的概念。學生交流中出示板書：“前”“后”。前、后。聯(lián)系實際提問：剛才，同學們把3盞燈的上、下位置關系說得很完整，（板書：上下）再看看，在我們的教室、有這樣上、下的位置關系嗎？身體呢？練習把數(shù)學書放在課桌的中間，把文具盒放在數(shù)學書的上面，然后把你的雙手壓在文具盒上面。師：請小朋友仔細觀察，紅、黃、綠燈是怎么擺的呢？（與同桌小朋友輕聲說一說。師：這么有序的交通，你知道是什么在指揮嗎？（紅綠燈。（汽車通過十字路口，行人在等待；汽車停止前進，行人通過斑馬線。教具、學具準備各種水果圖片（梨、萍果、香蕉、草毒、葡萄），樓梯圖，交通情景掛圖，課件。4．使學生在學習活動中獲得積極的情感體驗。2．能確定物體、前后的位置與順序，并能用自己的語言表達。四、課堂小結同學們，今天你們有什么收獲？和同桌說說看?！彼麄內苏l在最前面，誰在最后面？第9頁“做一做”通過“拍手游戲”讓學生鞏固“上、下、前、后”的概念。三、反饋練習三個小朋友站成一排，小明說：“我在小麗前面。藍天下，雄偉的大橋橫跨江河，一艘輪船正從橋下穿過，大橋鐵路上正奔馳著一列火車，鐵路上方的公路 上正行駛著一輛輛各式各樣的汽車??請你說一說，汽車在輪船的（）面，輪船在火車的（）面請繼續(xù)觀察，你還能想到什么？（汽車的下面有火車和輪船）公路上有三輛汽車在行駛（小轎車在前，卡車在中間，客車在后面）再仔細看看這幅圖，你還能發(fā)現(xiàn)什么？（客車的前面有卡車和小轎車；卡車在小轎車的后面，在客車的前面。（版書題目：上、下、前、后）二、探究新知 教材第九頁主題圖說一說，你從圖中看到了什么。說一說，數(shù)學書上面是什么；你的雙手下面又是什么。重點難點：能正確辨別“上、下、前、后”的位置關系及其相對性。能正確辨別上下和前后的位置關系及其相對性。第三篇：認識上下前后教案認識上、下、前、后教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）第9頁。特警隊勝利完成任務，在音樂中休息。送到軍事法庭去。四、抓“一只耳”其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了，東張西望。警長躲在門后面。布置任務。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機前面或后面。開三輪摩托車去現(xiàn)場。你們想把它抓住嗎?“一只耳”
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