【正文】 投擲：持輕物對墻投擲 韻律活動和舞蹈：猜拳游戲舞 教學(xué)目標(biāo) 能了解用力揮臂、向前上方擲 出的方法，并能做出肩上屈肘、用力揮臂、向前上方擲出的動作。 稍息、認(rèn)真聽老師小結(jié)本課情況。 二、小結(jié)：針對本課情況作簡要小結(jié)，主要以表揚(yáng)為主。 學(xué)生能積極動腦，大膽創(chuàng)新，體驗(yàn)成功。 在仔細(xì)觀察教師和一個小組的示范后，自我嘗試練習(xí)，體會雙手頂上、跨下傳接球和手遞手傳、接球技術(shù)的動作方法，掌握其動作要領(lǐng)。 分組游戲比賽。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手遞手傳、接球的基本技術(shù)，并組織一個小組 試做一次，提示學(xué)生觀察。 遵守紀(jì)律，注意安全。通過相互配合，相互觀察，相互糾正，交流練習(xí)體會。 通過模仿 ，體會肩上屈肘的投擲動作。 分組成兩列橫隊，前排正對投擲方向，正面站立，右手（投擲臂）持投擲器材向上向后引伸，后排學(xué)生輕輕抓住投擲器材，聽到投的信號，前排學(xué)生掙脫阻力，用力揮臂向前上方投出，按信號揀回后兩排學(xué)生交換做。 小組長帶領(lǐng)本組隊員進(jìn)行做操，要求一切行動聽指揮。 正確做出原地三面轉(zhuǎn)法的動作要求。 游戲中能正確做出手遞手的頂上、跨下傳接球動作方法，能團(tuán)結(jié)合作為集體爭光。 稍息、認(rèn)真聽老師小結(jié)本課情況 記住作業(yè)且按要求完成 協(xié)助教師歸還器材 場地器材 錄音機(jī) 1 架 教后小結(jié) 第 七 課 教材 投擲：持輕物擲遠(yuǎn) 游戲：傳球接力 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能知道肩上屈肘的投擲基本方法，能做肩上屈肘的投擲動作， 做到揮臂動作正確。 二、小結(jié)：針對本課情況作簡要小結(jié)，主要以表揚(yáng)為主。 敢于比試，做到不怕苦、不怕累、不怕輸。 學(xué)生分組在有加速標(biāo)志線的跑段練習(xí)時，著重體驗(yàn)從放松跑到快速跑的動作變化。 學(xué)一學(xué)、比一比看誰跑得好。 在跑的場地上，從起跑線到加速跑段畫上標(biāo)記，安排學(xué)生分組從放松跑逐漸加快跑的速度到快速跑練習(xí)。 散點(diǎn)練習(xí) 課的階段 時間 教學(xué)內(nèi)容安排 學(xué)生活動 練習(xí)隊形 基本部分 7 二、 30 米加速跑 組織集體原地擺臂、原地站立式起跑練習(xí)。 三人為一組模仿練習(xí)三個環(huán)節(jié)的舞蹈動作，并互幫互助共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 集體邊聽音樂邊拍手，熟悉音樂，掌握節(jié)拍。 學(xué)生間互幫、互助、互勉，共同提高。 講解、示范集體舞中的分解舞蹈動作（參看 教學(xué)錄象片）。 學(xué)生分四組進(jìn)行慢跑。 學(xué)生由各小組長帶領(lǐng)按要求在場地上自由慢跑。 課的階段 時間 教學(xué)內(nèi)容安排 學(xué)生活動 練習(xí)隊形 開始準(zhǔn)備部分 8 一、 體育委員整隊，檢查并報告出席人數(shù) 二、師生問好、檢查課堂常規(guī) 三、宣布課內(nèi)容 四、慢跑 要求：分組自由 慢跑 五、復(fù)習(xí)“模仿不同人物的走” 挑著擔(dān)走 推小車走 馱著重物走 老爺爺、奶奶走 “高人、矮人”走 六、做準(zhǔn)備活動 學(xué)生在體育委員的口令下以“快、靜、齊”的要求進(jìn)行整隊。 加速跑中能做到兩臂前后擺動，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度。 場地器材 實(shí)心 球 20 只 教后小結(jié) 第 六 課 教材 集體舞：猜拳游戲舞 走和跑： 30 米加速跑 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作，并能互測互評舞姿完成情況。 按要求及時完成家作。 結(jié)束部分 3 一、 放松：提出放松要求，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí) 二、小結(jié)：小結(jié)本堂課情況，表揚(yáng)優(yōu)秀生，激勵后進(jìn)生 三、布置作業(yè) 仰臥起坐 35 個（ 2~3 次） 四、師生再見、歸還器材 生按教師要求進(jìn)行放松練習(xí)。 通過游戲知道游戲中傳好球的重要性，能體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)一致、互相配合是取勝的關(guān)鍵。 游戲比賽、評出最佳優(yōu)勝小組。 分組嘗試游戲，先比哪一組傳球好，符合要求；再比哪一組傳得快。 （ 2）誰將球傳丟必須由誰負(fù)責(zé)撿回重傳。 課的階段 時間 教學(xué)內(nèi) 容安排 學(xué)生活動 練習(xí)隊形 基本部分 8 二、游戲：傳遞實(shí)心球 請幾個同學(xué)配合講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示手遞手傳、接球的基本技術(shù)，并組織學(xué)生分小組練習(xí)。 通過“開火車”比賽，進(jìn)一步理解掌握直線跑 的要領(lǐng)。 通過練習(xí)，體會兩臂前后擺動和前腳掌著地腳尖向前動作。 四人一組，比一比誰跑得直又快。 分組做沿直線跑時，提示兩臂前后擺動，前腳掌著地，腳尖向前，跑得直。 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ △△△△△△ △△△△△△ ★ （圖一） 散點(diǎn)練習(xí) 基本部分 15 一、 直線跑 集體原地擺臂練習(xí)。 學(xué)生在慢跑、游戲中能按要求做到反應(yīng)及時、動作迅速且遵守紀(jì)律。 能正確地做出手遞手的傳、接球動作方法，能積極參與游戲，和同伴相互合作。 第 五 課 教材 走和跑：直線跑 游戲：傳遞實(shí)心球 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能知道直線跑的意義與要求，能做到上體放松，兩臂前后擺動，用前腳掌著地，腳尖向前，跑得直。”我一 聽，嘿！這位同學(xué)的創(chuàng)編還真不錯，就及時表揚(yáng)并采用了他的游戲方法。 三、布置作業(yè) 仰臥起坐： 35 個（ 2 次） 四、師生再見、歸還器材 學(xué)生聽音樂自己創(chuàng)編各種放松舞蹈動作，并互相交流。 ↑ ↑ ↑ ↑ 結(jié)束部分 3 一、放松：聽音樂做各種放松動作。 游戲中能注意安全，不跑曲線，防止碰撞而發(fā)生傷害事故，也不可推拉人。 學(xué)生分組復(fù)習(xí)游戲的過程、方法，著重體會快速反應(yīng)奔跑的練習(xí)。 提醒學(xué)生注意返身后跑成直線，追拍時不可推人，注意安全。 課的階段 時間 教學(xué)內(nèi)容安排 學(xué)生活動 練習(xí)隊形 基本部分 8 二、游戲：長江、黃河 組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程、方法，重點(diǎn)練習(xí)反應(yīng)迅速，快速奔跑。 隨音樂節(jié)拍， 3~5 人一組手拉手圍成圓，練習(xí)左右側(cè)滑步。 欣賞錄像片，并仔細(xì)觀察教師示范動作，要求能說出跑跳步、滑步的動作方法。 鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)舞步創(chuàng)編一套連貫小舞蹈。 選用“猜拳游戲舞”音樂，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生配和手臂動作原地和進(jìn)行中跑跳步練習(xí)。 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ △△△△△△ △△△△△△ ★ （圖一） 散點(diǎn)練習(xí) 基本部分 15 一、舞步：跑跳步、滑步 織學(xué)生嘗試練習(xí)跑跳步、滑步動作。 學(xué)生以新奇、愿學(xué)的心態(tài)進(jìn)入課堂且模仿能力強(qiáng)，學(xué)生情感投入。 課的階段 時間 教學(xué)內(nèi)容安排 學(xué)生活動 練習(xí)隊形 開始準(zhǔn)備部分 9 一、 體育委員整隊，檢查并報告出席人數(shù) （圖一） 二、師生問好，宣布課內(nèi)容 三、隊列練習(xí)：向左、向右、向