【正文】 二、合作探究、掌握技能重點：團身、推手的動作要領難點：克服練習中的困難，相互團結幫助，共同提高教師活動：，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。學生活動：，士氣昂揚，認真進行隊列隊型練習和游戲活動，充分展示班級的精神風貌。，展示學生的精神面貌，知道每一個同學都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。第十九課時教學目標：在體育活動中培養(yǎng)學生的集體責任感，增強班集體凝聚力。，學生能相互幫助提示，為了自己組的榮譽，都很積極練習，但個別學生有時會蹲或坐在地上，老師應當及時提示，使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學生每當自己坐下來的時候，就會直接的有一個條件反射。學生活動：積極思考回答老師的問題。，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。，對不好的同學進行幫助和指導。組織：練習隊型二、合作探究、掌握技能重點：團身、低頭、推手的動作要領難點：推手的時機要恰到好處教師活動：，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。，組織學生進行游戲活動。放松韻律活動：“小白船”第十八課時教學目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要教學內容：后滾翻教學步驟：一、情景導入教師活動：。突出重點：快速揮臂。教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。投擲線為三條，學生根據自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。教學內容：原地投擲紙團教學步驟：一、創(chuàng)設情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習“”猜猜看教師提問：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。在活動中，能成分體驗小組合作的過程，知道在集體性活動中如何與同伴合作，指導。（3）第三次練習進行小組接力賽，配合默契，鼓勁加油。一同伴站在身后，雙手放在前面同學的肩上，提醒前面的同學擺臂時不要聳肩。（1）第一次練習，一人站在同伴身后，雙手立掌在胸前，上前面的同伴做擺臂練習時必須碰到后面同學的掌。四、放松活動：第十六課時教學目標：與他人合作，相互評價，共同學習動作方法教學內容：快速跑教學步驟：一、學生自由練習，體會快速跑的動作方法。三、環(huán)保游戲“撿樹葉”方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。二、創(chuàng)造性學習(1)畫“樹葉”(老師：現在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現在我們一起來學學小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。教學過程：一、情景導入(1)學生在郊外“秋游”，老師帶領做螺旋形跑。學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價，并能夠在大腦中形成團結就是力量，集體的力量大無邊的概念。，全力以赴，積極認真進行練習，體驗比賽時的感覺。學生活動：，認真隨老師練習，在練習中不斷改進提高自己的動作質量。，要相互配合，在練習中能夠觀察到其他同學，做到動作整齊劃一。，配合老師選出班級的領頭人。，作為比賽時的領頭人。第十四課時教學目標：知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習。在這節(jié)課教學的過程中，我多次創(chuàng)設練習的情境，學生似乎也把一些練習做為真正的演習，融入到練習中的情境中去，動作更加形象有力且有激情。學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。學生活動：。，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。組織：、愉悅身心，快樂練習重點：游戲和練習的方法，及在練習中如何與同伴間團結幫助難點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作。，知道當老師說轉時才開始轉身（知道其也是與其他同學配合的一種表現）。，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。教學內容：障礙賽跑和跳短繩教學步驟：一、情景導入教師活動：，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。在快速跑中，強調學生擺臂姿勢要正確，手要靠近腰部進行擺臂，擺臂時手要折疊擺，不能伸直，那樣是不規(guī)范的，而且還出現有些學生跑的速度比較慢，有的比較快，這樣在一起練習時跑的慢學生積極性就比較小差，以后要改變學生跑時分組情況，使學生在練習中能夠全力投入，不斷提高自己的奔跑能力。學生活動：按照自己想的放松方法進行練習。組織：四路縱隊三、放松練習教師活動：組織學生自己想一種以上的放松自己的方法。，在跑的過程中要堅持正確的動作?？凑l做的動作好。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。組織：四路縱隊場地器材：小紅旗46個，田徑場一片第十一課時教學目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現在起，：50米快速跑教學步驟：一、情景導入教師活動：,：織：、合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現感到滿意組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：以各小組為單位組織學生進行單腳跳接力活動。學生活動：各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。教師活動：按學生的現在隊型，把學生分成幾個組，要求每組同學密切配合合作，再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。難點：手腳間的協調配合，動作優(yōu)美到位。組織：老師選出八名同學做魚網（兩人一組，手拉手），其他同學為小魚。教學步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解強調該學期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講解游戲的方法規(guī)則。學生活動：在集體利益的前提下，積極活躍進行仰臥起坐活動，為自己組的勝利而努力奮斗。在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗，充分展現自己小主人翁的態(tài)度。組織學生進行動作展示，對表現最好的組給予鼓勵，并針對學生練習時出現的問題，集體講評，共同練習。教師活動：按學生的現在隊型，把學生分成幾個組，要求每組同學密切配合合作，爭當優(yōu)秀組。難點：手腳間的協調配合，動作優(yōu)美到位。組織：4至6人一組，自由分布在田徑場老師固定的區(qū)域內。四、課堂小結：本節(jié)課你的感受是什么？第九課時教學內容：雛鷹起飛教學目標：基本掌握該操前兩節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作教學步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解強調該學期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講解游戲的方法規(guī)則。本課環(huán)節(jié)設計，從基礎練習開始，層層深入，由易到難，讓學生自己去掌握練習方法，并且學會評價對方，提高學生的觀察能力。（2）第二次練習學生以小組為單位，一同學發(fā)令，其他同學做起跑姿勢，并且進行30米距離跑，發(fā)令員輪流做，嘗試體會，并且相互指導，評價。B