【正文】 ，中有尺素書 ”的詩(shī)句。 ②長(zhǎng)年：古時(shí)對(duì)船工的稱呼。 長(zhǎng)年忽得南來(lái)鯉，恐有音書作急烹。 天寒有日云猶凍，江闊 無(wú)風(fēng)浪自生。 （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首宋詞， 完成 1415題。（ 10 分） （ 1）學(xué)啟將千五百人屯新橋，賊圍數(shù)十重，蹀尸進(jìn)。 D. 李鴻章膽氣過(guò)人，初募七千淮勇，即敢攜劉銘傳等部將縱 貫太平軍重兵據(jù)守的長(zhǎng)江轄區(qū)，直插上海建軍；八國(guó)聯(lián)軍攻占北京， 太后、皇帝 西逃，李鴻章以直隸總督、議和全權(quán)大臣的身份 “單刀赴會(huì) ”，在虎狼環(huán)伺的絕境中為國(guó)家爭(zhēng)取最后的利益。故雖為漢人，卻深受倚重，在滿清朝廷大權(quán)獨(dú)攬。 C. 李鴻章忠義立世，鐵肩擔(dān)道，屢屢在國(guó)家危亡的關(guān)頭力挽狂瀾。然其著力于根本，攻殺驍勇，戰(zhàn)績(jī)斐然，一戰(zhàn)使洋人另眼待 。自此發(fā)跡，甚為朝廷倚重，得以叱咤軍政兩界。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A. 李鴻章文武雙 全，道光二十七年中進(jìn)士后，因頗具潛力而入館閣修文，受曾國(guó)藩影響，學(xué)問(wèn)思想甚務(wù)實(shí)。 后來(lái)人們就用 “社稷 ”來(lái)代表國(guó)家。 由于 古時(shí)的君主為了祈求國(guó)事太平，五谷豐登，每年都要到郊外祭祀此二神 。如北宋蔡京，本職為右仆射兼中書侍郎（右相），加太師銜。 B． “署江蘇巡撫 ”的 “署 ”，即署理，凡官員出缺或離任，某人代理、暫任或試充其官職，是為署某職。 10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A． 及八國(guó)定 /盟其使臣 /大將多后進(jìn) /視鴻章 /皆丈人行也 /故兵雖勝 /未敢輕中國(guó) B． 及八國(guó)定 /盟其使臣 /大將多后進(jìn) /視鴻章皆丈人行也 /故兵雖勝 /未敢輕中國(guó) C． 及八國(guó)定盟 /其使臣大將多后進(jìn) /視鴻章皆丈人行也 /故兵雖勝 /未敢輕中國(guó) D． 及八國(guó)定盟 /其使臣大將多后進(jìn) /視鴻章 /皆丈人行也 /故 /兵雖勝 /未敢輕中國(guó) 11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A． 庶吉士 , 中國(guó)明、清兩朝時(shí)翰林院內(nèi)的短期職位。 ② 恝 (ji225。疑謗之起，抑豈無(wú)因哉？ （節(jié)選自《清史稿既平大難，獨(dú)主國(guó)事數(shù)十年，內(nèi)政外交，常以一身當(dāng)其沖，國(guó)家倚為重輕，名滿全球，中外震仰，近世所未有也。馬關(guān)定約還，論者未已，或勸之歸。 及八國(guó)定盟其使臣大將多后進(jìn)視鴻章皆丈人行也故兵雖勝未敢輕中國(guó)。并命於京師特建專祠。積勞嘔血薨，年七十有九。鴻章奏陳善后諸務(wù)。 鴻章聞警兼程進(jìn)，先以兵剿畿甸匪，孑身入京，左右前后皆敵軍，日與其使臣將帥爭(zhēng)盟約，卒定和約十二款。 拳匪肇亂，八國(guó)聯(lián)軍入京，兩宮西狩。七年，西捻平， 加． 太子太保銜，以湖廣總督協(xié)辦大學(xué)士。外國(guó)軍見其戰(zhàn)，皆驚嘆。 學(xué)啟將千五百人屯新橋，賊圍數(shù)十重，蹀尸進(jìn)。（程）學(xué)啟等將湘、淮人攻南匯，號(hào)北路軍。 ? 旋詔 署 ． 江蘇巡撫。外國(guó)人見其衣裝樸陋，輒笑之，鴻章曰： ? 軍貴能戰(zhàn)，非徒飾觀美。同治元年，遂命鴻章召募淮勇七千人，率舊部劉明傳等以行。 咸豐十一年，國(guó)藩既克安慶，謀大舉東伐。鴻章，道光二十七年進(jìn)士，改 庶．吉士． ． ，授編修。 李鴻章，字少荃，安徽合肥人。 9． 請(qǐng)結(jié)合三則材料，概括中國(guó)制造業(yè)面臨的問(wèn)題，并談一談發(fā)展對(duì)策。 D．我國(guó)圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹 “工匠精神 ”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。 B．材料說(shuō)我國(guó)制筆企業(yè)三千余家，我國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，又用 “小小 ”修飾筆尖，兩相對(duì)比，突出了我國(guó)制筆業(yè)高度依賴進(jìn)口球座體的尷尬。 D．綜合三則材料可以看出，中國(guó)制造業(yè)正在快速發(fā)展，但我國(guó)要成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)還需解決很多問(wèn)題，其中之一就是踐行工匠精神。 B．材料二用日本制筆企業(yè)一個(gè)女工做記錄的事例和中國(guó)員工的現(xiàn)狀作對(duì)比，旨在表明中國(guó)企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。同時(shí)，整個(gè)社會(huì)要注重人才培養(yǎng)，特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng)，暢通其職業(yè)發(fā)展通道、提高其收入水平、改善其工作環(huán)境。 顯然，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要轉(zhuǎn)型升級(jí)，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。良好素質(zhì)的技術(shù)工人，不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù)，而且還應(yīng)該是有責(zé)任心的匠人，是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé)的匠人。而要進(jìn)行這樣的改革，從根本上來(lái)說(shuō)，還是要從理念入手，從人入手。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)剩，另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足，這兩種現(xiàn)象同時(shí)存在。 ? 事實(shí)上，圓珠筆頭問(wèn)題折 射出了中國(guó)制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題。我們還不具備生產(chǎn)模具鋼的能力，圓珠筆頭上的 ‘ 圓珠 ’ ，目前仍然需要進(jìn)口。這是我們目前最差的地方?，F(xiàn)在中國(guó)企業(yè)的員工流動(dòng)比較大，技術(shù)含量不夠，積累不夠，經(jīng)驗(yàn)不夠，這種差距，你就很難培養(yǎng)出那種專心細(xì)致的工匠來(lái)。整個(gè)中國(guó)的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢(shì)更是如此。 中 國(guó)制筆協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王淑琴說(shuō)： ? 制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國(guó)外的差距，應(yīng)該說(shuō)不完全是技術(shù)上的。 材料二（央視新聞客戶端）： 一個(gè)小小的圓珠筆頭，也是中國(guó)制造業(yè)面臨問(wèn)題的縮影。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過(guò)程中，踐行 ? 工匠精神 ? 則顯得格外關(guān)鍵。中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，而當(dāng)下，我們正努力走在成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的路上。也正是因?yàn)樗麄冐瀼亓?? 工匠精神 ? ，才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。極高的加工精度，對(duì)不銹鋼原材料提出了極高的性能要求，既要容易切削，加工時(shí)又不能開裂，小小 ? 筆尖 ? 著實(shí)考驗(yàn)著中國(guó)制造。筆頭里面有不同高度的臺(tái)階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽，加工精度都要達(dá)到千分之一毫米的數(shù)量級(jí)。 圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。但令人尷尬的是，這 400億支圓珠筆筆尖上的球座體，從設(shè)備到原材料，都高度依賴進(jìn)口。（ 5分） 6． 文學(xué)文本往往有著豐富的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合文章，分別從歷史政治意蘊(yùn)、倫理道德意蘊(yùn)以及最重要的生命意蘊(yùn)三個(gè)方面進(jìn)行分析（ 6分） （三）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3小題， 12分） 閱讀下面的文字，完成 7～ 9 題。例如 “老人總凝望太陽(yáng) ”， “刻滿皺紋的臉 ”“那棵盤根錯(cuò)節(jié)的老樹 ”等一些看似平淡的描寫，卻蘊(yùn)含著豐富的意味，給讀者留下想象回味的空間。最后巧用夸張修辭手法，刻畫出少女心理微妙的變化，豐富了作品的主旨。 B． 行文中采用插敘的方式，交代了老人的家庭生活境況，用意主要在于巧妙地暗示故事發(fā)生的背景。不過(guò)，又覺(jué)得自己好像在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。 ? ? 瞎了很久嗎？ ? ? 十年了。 ? 請(qǐng)問(wèn)，他是盲人嗎？ ? 少女沉默了許久說(shuō)。 ? 少女驚愕地張開了嘴。 ? 請(qǐng)問(wèn)，有位老爺爺是住在這里 ……? 男人仔細(xì)而又有點(diǎn)奇怪地打量她。她找到了。 老人第三天、第四天都沒(méi)有來(lái)。他的一生是那樣簡(jiǎn)單，那樣平常，而其中又含有某種不簡(jiǎn)單、不平常的東西。 第二天老人沒(méi)到河岸邊來(lái)。他走得很慢，低頭看著腳下的路。 ? 老人站起身，沿著小路上坡了。 少女看了看明朗的天空， ? 為什么？ ? ? 我渾身酸疼。 ? 明天是陰雨天。 太陽(yáng)又落到山后去了。 ? 生活很艱難吧？ ? 她問(wèn)道，好像沒(méi)聽見老人的話。他們來(lái)這里 做過(guò)客。萬(wàn)卡在城里住，是一個(gè)工地上的主任。打仗的時(shí)候死了四個(gè)，剩下兩個(gè)。少女匆忙地畫著，老人一面望著太陽(yáng)，一面說(shuō)： ? 以前我當(dāng)木工，活兒總是挺多。大家都不說(shuō)話。他們給老人把面包捏碎，和到牛奶里。家里沒(méi)有他們冷清得很。 兒子下工回來(lái)時(shí)總是疲憊不堪 ，百事都不順心的樣子，兒媳婦也總是帶著氣。 他回到家里，在爐子旁邊他那個(gè)小角落里坐下。 少女站起