20xx年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實施方案范文與20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃匯編-文庫吧資料
2024-10-11 16:14本頁面
【正文】 性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的原則，在學(xué)年結(jié)束時，組織對每位教師的參訓(xùn)情況進行考核，并依據(jù)考核成績做好校本培訓(xùn)的學(xué)時初審登記工作，并將初審情況報縣教育局職成教股和縣教師學(xué)習(xí)與資源中心終審認(rèn)定。各學(xué)校每學(xué)期末均要對培訓(xùn)工作進行一次全面的檢查，并將檢查情況寫成文字材料，上報教育局職成教股和教師學(xué)習(xí)與資源中心。加強過程管理縣、鄉(xiāng)、校三級領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要相互配合，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、校三級培訓(xùn)組織管理和過程監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，加強對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。每次集中培訓(xùn)前要開展集體備課，明確培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，做好培訓(xùn)的必要準(zhǔn)備，培訓(xùn)提綱經(jīng)審核通過后，方可組織實施?？h鄉(xiāng)（校）兩級業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊成員要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，密切配合，協(xié)同工作，形成高效順暢的問題反饋和問題指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，要采取書面問題指導(dǎo)、網(wǎng)上在線答疑和集中巡回指導(dǎo)相結(jié)合的措施，把問題指導(dǎo)真正落到實處。加強問題反饋和業(yè)務(wù)指導(dǎo)各學(xué)校要積極引導(dǎo)廣大教師圍繞各模塊學(xué)習(xí)主題，認(rèn)真反思剖析自身的教育理念和行為，梳理存在的問題、困惑和建議，及時反饋給學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊。七、培訓(xùn)管理和要求加強培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校要進一步加強培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校校長是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校培訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)，分管業(yè)務(wù)的副校長對培訓(xùn)負(fù)直接責(zé)任。其中集中培訓(xùn)安排在暑假和學(xué)期開學(xué)初進行，遠程交流與學(xué)習(xí)由縣教師學(xué)習(xí)與資源中心統(tǒng)一組織在學(xué)期中實施；校本研修活動要結(jié)合本單位的專題培訓(xùn)活動同步開展。帶★號的過程材料均要填寫在“專業(yè)成長記錄手冊上”。模塊六：學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材遠程支持服務(wù)各學(xué)校、縣教師學(xué)習(xí)與資源中心XX年11月12月中旬模塊六：學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決校本學(xué)習(xí)與問題研討學(xué)校教導(dǎo)處或教研組①學(xué)校學(xué)習(xí)、交流討論記錄（二次以上）②完成自學(xué)教材學(xué)習(xí)，結(jié)合任教學(xué)科和所學(xué)教材內(nèi)容，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得（p16）。以問題為中心，案例為載體，采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方法組織開展培訓(xùn)研修活動。參加“實施有效教學(xué)，打造高效課堂”試點項目的教師本年度校本培訓(xùn)按照項目實施方案組織實施。高中教師的校本培訓(xùn)由縣教師學(xué)習(xí)與資源中心統(tǒng)一指導(dǎo)，各學(xué)校結(jié)合本單位的實際，自主組織實施。六、培訓(xùn)的組織實施（一）高中教師的崗位培訓(xùn)高中教師培訓(xùn)采用“集中+遠程+校本”模式。五、培訓(xùn)內(nèi)容(一)在職教師崗位培訓(xùn)包括六個模塊：模塊一：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；模塊二：修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點；模塊三：現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)；模塊四：學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢；模塊五：學(xué)科教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(pck)構(gòu)建；模塊六：學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。掌握新技能和新方法，準(zhǔn)確診斷和有效解決學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題，提高學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分析能力和研究水平。幫助全體在職教師樹立現(xiàn)代知識觀，轉(zhuǎn)變教育觀念。幫助全體教師準(zhǔn)確理解《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，自覺地將《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開展教育教學(xué)實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則。:集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)不少于24學(xué)時，并進行每學(xué)年不少于48學(xué)時的校本研修指
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