一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)粉刷匠精選5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-11 11:59本頁(yè)面
【正文】 情緒，背唱歌曲。五、深化主題課件播放有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)一步滲透品德教育。（3）學(xué)生戴上自制的帽子表演。（1）分句學(xué)跳。（5）一句“為什么鼻子變了樣？”滲透德育教育“不怕臟，不怕累的忘我精神”。（3）強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)、亮、忙、樣”的唱法。（3）生朗讀歌詞。（1）教師有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）生分小組接唱旋律。（2）教師表演唱《粉刷匠》。【教學(xué)過(guò)程】一、律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)教室二、師生問(wèn)好三、猜謎導(dǎo)入五個(gè)兄弟住在一起 各有名字高矮不齊（手）四、新課教學(xué)（一）聆聽(tīng)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》 ：這雙萬(wàn)能的手到底都會(huì)做哪些事情？?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】用輕松愉快的聲音有感情地演唱《粉刷匠》并參與表演。二、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的光榮，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)心情。五、深化主題課件播放有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)一步滲透品德教育。（3）學(xué)生戴上自制的帽子表演。（1）分句學(xué)跳。（5）一句“為什么鼻子變了樣？”滲透德育教育“不怕臟，不怕累的忘我精神”。（3）強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)、亮、忙、樣”的唱法。（3）生朗讀歌詞。（1）教師有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）生分小組接唱旋律。（2）教師表演唱《粉刷匠》?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)教室二、師生問(wèn)好三、猜謎導(dǎo)入五個(gè)兄弟住在一起 各有名字高矮不齊（手）四、新課教學(xué)（一）聆聽(tīng)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》 最新版：這雙萬(wàn)能的手到底都會(huì)做哪些事情？ 。【教學(xué)重難點(diǎn)】用輕松愉快的聲音有感情地演唱《粉刷匠》并參與表演。二、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的光榮，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)心情。大家做得到嗎？（九）聽(tīng)音樂(lè)有序地走出教室。學(xué)生隨音樂(lè)表演自己喜歡的舞蹈動(dòng)作，并單獨(dú)點(diǎn)同學(xué)上臺(tái)扮演粉刷匠表演舞蹈。有感情的齊唱歌曲，突出歡快、自豪、俏皮的情緒。教師帶讀歌詞學(xué)生齊讀歌詞（六）唱旋律教師范唱，學(xué)生小聲哼唱再次聆聽(tīng)歌曲，提問(wèn)書上第一個(gè)問(wèn)題。我們第二遍在聆聽(tīng)歌曲的時(shí)候，請(qǐng)大家?guī)е@四個(gè)問(wèn)題來(lái)聆聽(tīng)。”（手）師：手可以做許多事情，你的小手還會(huì)干什么呢？師：同學(xué)們的小手真能干，樣樣事情都會(huì)做，下面老師給大家欣賞一首歌曲，看看里面這位小男孩的雙手會(huì)干些什么呢？（三）播放flash 師：歌曲里面的小男孩在干什么呀？（刷墻）師：大家知道這首歌的歌名嗎？一起大聲說(shuō)出來(lái)！（揭示課題，板書《粉刷匠》）師：真不錯(cuò)！大家能夠模仿一下刷墻的動(dòng)作嗎？（學(xué)生模仿刷墻動(dòng)作）教師拿出小桶和刷子展示自己粉刷
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