一年級下冊音樂粉刷匠精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-11 11:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2）師分析歌詞。（3）生朗讀歌詞。（1）聽課件動畫范唱（2）學生跟琴慢唱。（3）強調(diào)“強、亮、忙、樣”的唱法。（4）師分析歌曲，啟發(fā)學生有感情演唱歌曲。（5）一句“為什么鼻子變了樣？”滲透德育教育“不怕臟，不怕累的忘我精神”。（6）檢查個別學生演唱情況。（1）分句學跳。（2）連貫跳。（3）學生戴上自制的帽子表演。 最新版（4）請小樂手為優(yōu)秀的粉刷匠伴奏。五、深化主題課件播放有關(guān)勞動的圖片，進一步滲透品德教育。六、師生再見七、律動《我有一雙萬能的手》出教室第三篇：一年級音樂下冊 粉刷匠教學設(shè)計 湘教版粉刷匠【教學內(nèi)容】聆聽：《我有一雙萬能的手》 表演：《粉刷匠》 【教學對象】小學一年級學生 【教學課時】一課時 【教學目標】一、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲《粉刷匠》。二、通過聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》，讓學生體會勞動的光榮，培養(yǎng)學生對勞動的熱愛心情。三、通過創(chuàng)編動作和表演，培養(yǎng)學生的參與意識，創(chuàng)造意識?！窘虒W重難點】用輕松愉快的聲音有感情地演唱《粉刷匠》并參與表演?！窘叹邷蕚洹空n件、桶、刷子、自制帽子、皮球、沙錘、碰鈴?！窘虒W過程】一、律動《勞動最光榮》進教室二、師生問好三、猜謎導入五個兄弟住在一起 各有名字高矮不齊（手）四、新課教學（一）聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》 ：這雙萬能的手到底都會做哪些事情？。（二）歌曲《粉刷匠》教學 （1）教師演示粉刷動作，揭示《粉刷匠》。（2）教師表演唱《粉刷匠》。（1）用“么”輕聲哼唱旋律。（2）生分小組接唱旋律。（3）生完整演唱旋律。（1）教師有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）師分析歌詞。（3）生朗讀歌詞。（1）聽課件動畫范唱（2）學生跟琴慢唱。（3）強調(diào)“強、亮、忙、樣”的唱法。（4）師分析歌曲，啟發(fā)學生有感情演唱歌曲。（5）一句“為什么鼻子變了樣？”滲透德育教育“不怕臟，不怕累的忘我精神”。（6）檢查個別學生演唱情況。（1）分句學跳。（2）連貫跳。（3）學生戴上自制的帽子表演。（4）請小樂手為優(yōu)秀的粉刷匠伴奏。五、深化主題課件播放有關(guān)勞動的圖片，進一步滲透品德教育。六、師生再見七、律動《我有一雙萬能的手》出教室第四篇：《粉刷匠》音樂教案《粉刷匠》教案教學目標：一、知識與能力能按《粉刷匠》歌曲節(jié)奏朗讀歌詞。學會演唱歌曲《粉刷匠》，并能體會歌曲所表達的情緒，背唱歌曲。二、過程與方法培養(yǎng)學生看、聽、唱綜合能力三、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生視聽、視動綜合
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1