拼貼添畫教學(xué)設(shè)計及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-11 11:50本頁面
【正文】 染，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望，表達自身感受。重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。鼓勵學(xué)生在實踐中感受，以獲取進一步認識。）要求：形式：小組合作主題：恢復(fù)綠色家園創(chuàng)想過程：協(xié)商（選擇或繪制合適的形狀）、分工、拼貼、添畫結(jié)果：展示畫面、表達感受（二）教師巡回輔導(dǎo)注重色彩關(guān)系與構(gòu)圖。小組匯報（生：）三、實踐創(chuàng)造（一）師布置作業(yè)并提出要求：師：制作拼貼添畫，就能變廢為寶，節(jié)約資源，減輕環(huán)境污染，我們的家鄉(xiāng)就不會出現(xiàn)這樣可怕的旱災(zāi)，（出示旱災(zāi)的巨幅大畫）這片土地曾經(jīng)可能是青山、綠水、紅花，一片生機勃勃，現(xiàn)在卻一片干涸。構(gòu)圖→剪撕→拼貼→添畫回顧板書，出示課題：拼貼添畫師：并不是隨便什么圖案拼貼在一起就是一幅精美的拼貼添畫作品，就像這幅畫，拼貼上鳥兒后，添畫的只能是是鳥兒生活的樹木及它們飛翔的天空，我們必須圍繞一個主題來展開制作。（板書：構(gòu)圖）當(dāng)然要是能在廢舊畫報中找到我們所需要的圖案就可以直接剪撕了?？隙ū頁P撕出優(yōu)秀作品的學(xué)生。請兩名學(xué)生到講臺展示完成作品。《吉他》是畢加索1913年拼貼制作的畫。（三）簡介拼貼添畫的起源（1分鐘）課件出示4：名人畢加索作品《吉他》師介紹：這樣的作品是畢加索從1912年開始創(chuàng)作的，當(dāng)時他在作品里貼一些上從報紙期刊上剪下來的圖片、數(shù)字和字母。師：所有的環(huán)節(jié)，撕紙是最容易出現(xiàn)問題的。師：仔細看看使用什么工具進行添畫的？（生：我們還可以用水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆來進行添畫。課件出示8：學(xué)生作品《鳥兒》師提問：能看出這幅作品和前兩幅不同的地方嗎？（生：畫面里除了粘貼的小鳥，天空和背景是畫上去的）師：把剪撕下的美麗圖案合理在畫面上擺一擺、拼一拼，粘貼牢固，空白的地方添畫上背景或者需要的圖案。課件出示7：學(xué)生作品《快樂的生活》師提問：這幅畫怎樣做出來的？（生：用手撕貼）從什么地方看出來？（生：圖形的邊緣參差不齊）板書：撕師：還有那組作品制作方法和他們組一樣？課件出示相關(guān)作品。師提問：那組拿到了這幅畫？課件出示6：學(xué)生作品《灌木林》師提問：這幅畫使用的是什么材料？（生：彩色紙）這幅畫使用是什么工具？（生：剪貼）從什么地方看出來？（生：圖形的邊緣很整齊）板書：剪師：還有那組作品制作方法和他們組一樣？課件出示相關(guān)作品。（二）師生共同分析拼貼添畫的制作方法于步驟。制作工具。課件出示5：制作材料。）二、新授：（一）小組討論、整體匯報學(xué)習(xí)
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