兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算_兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算綜合練習(xí)二-文庫吧資料
2024-10-11 09:30本頁面
【正文】 據(jù)這些信息能提出怎樣的問題呢？ 學(xué)生：一共有多少棵蘋果樹？教師：用什么方法能口算出這道題的答案呢？分組討論，兩個(gè)同學(xué)一個(gè)組，引導(dǎo)學(xué)生說出多種想法。教學(xué)例1。（課件出示課題、豐收的果園）教師：同學(xué)們你們看到了什么？（學(xué)生口答）豐收的果園、有蘋果 教師：對(duì)了，我們今天要學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘以兩位數(shù)的口算就隱藏在這個(gè)果園里，我們一起去把它找到好不好？板書課題。教學(xué)重難點(diǎn)：靈活選用口算和估算方法。2．掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。七、教師總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？布置課后作業(yè)。五、自主練習(xí)：15119713497950260401409932118301389822，平均每班植樹198棵。答：、請(qǐng)學(xué)生估算34012教師巡回指導(dǎo)，特別是對(duì)差生的指導(dǎo)。，匯總策略以小組為單位，每小組推薦一位代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的學(xué)習(xí)成果。你能提出什么問題？二、合作探索，嘗試解決問題育才小學(xué)大約發(fā)了多少包樹種？教師巡回指導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)困生。39 2199199899 個(gè)班，平均每班發(fā)223包樹種。（注：答案不唯一）（）21≈600 49（）≈4000第三篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教案三位數(shù)乘兩位數(shù)估算教案教學(xué)目標(biāo)：.理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。（用線連一連）5600 700 800 27008932≈ 7180≈ 3519≈ 4322≈，每本書28元，小明大約要帶多少錢？，每排可以坐24人。四、回顧整理，反思提升： 這節(jié)課，你又有什么收獲？五、課堂作業(yè)： 。說說從“學(xué)生們已經(jīng)種了93棵樹苗”中，你可得到什么信息？（或提問：“已經(jīng)種了的93棵樹苗是幾行？”這塊地有幾個(gè)93呢？）（2）學(xué)生獨(dú)立完成并在小組交流估算方法。（3）投影展示學(xué)生的解答，并讓學(xué)生說出估算方法，集體講評(píng)。、61頁第7題：投影出示情境圖（或看課本）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說說你從圖中得到什么信息？（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）選擇自己喜歡的方法算。有一本書，它其中的一頁有23行，每行約有22個(gè)字。：同學(xué)們太棒了，能根據(jù)已學(xué)的估算知識(shí)，想出了這么多的好方法，可見，估算在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔锰罅?，那么，誰能告訴老師，你是怎么
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