教學(xué)目標(biāo)的含義精選5篇-文庫吧資料
2024-10-10 18:25本頁面
【正文】 ”:,“y”:,“z”:48},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“是教學(xué)內(nèi)容中學(xué)生較難理解和掌握的部分，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:49},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“是學(xué)生學(xué)習(xí)中感到阻力較”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:50},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“大或難度較高的地方?！?“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“通常，”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“重點多集中在基本概念、”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“基本理論和基本方法上?！?“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“按照美國著名教育心理學(xué)家布盧姆”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“（”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）的“教育目標(biāo)分類”理論，我們可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)因”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“素分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能三大領(lǐng)域，其中認(rèn)知領(lǐng)域又包”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“括知道、理解、運用、分析、綜合和評價六個層次。而學(xué)習(xí)目標(biāo)（對教師或教學(xué)人員而言，它也通?！?“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“被成為教學(xué)目標(biāo)）則是對學(xué)習(xí)者通過教學(xué)之后將能作什么的一種明”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“確、具體的表述。參考文獻(xiàn)[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報,2010 ,(2),24(1)[J].教學(xué)與管理，1998，（1）[2][D].蘇州大學(xué)，2011 ［D］.華東師范大學(xué),2010 [D].河南大學(xué),2010 [3]、分類和陳述[J].西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版),1993,(2)[6][J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2004,(7),20(3)[1][J].中國教育學(xué)刊,1997,(5)[4][J].,38(7)[J].2004,(7)[5][J].新課程研究，2006,(2)[J].隴東學(xué)院報,2004,(11),15,(4)第二篇：教學(xué)目標(biāo) 重點 難點 含義_1({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“169b507127284b73f24250bb0010001”:“微軟雅黑”,“169b507127284b73f24250bb0020001”:“微軟雅黑”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[0],“s”:{“fontsize”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1],“s”:{“color”:“000000”}},{“t”:“style”,“c”:[6,7,8,9,10,11,12,13,14,2],“s”:{“fontfamily”:“169b507127284b73f24250bb0010001”}},{“t”:“style”,“c”:[5,3],“s”:{“fontfamily”:“169b507127284b73f24250bb0020001”}},{“t”:“style”,“c”:[5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,4],“s”:{“fontsize”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“fontsize”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[7,8,9,10,11,12,13,14,6],“s”:{“fontsize”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“l(fā)etterspacing”:“”}}],“body”:[{“c”:“教學(xué)目標(biāo)、重點和難點的基本含義”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“fontsize”:“”,“l(fā)etterspacing”:“”},“t”:“word”,“r”:[0,2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:1},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“fontsize”:“”},“t”:“word”,“r”:[0,3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:2},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“（”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）教學(xué)目標(biāo)”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,“y”:,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:,“w”:,“x”:,
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