新教師結(jié)對幫扶計劃精選五篇-文庫吧資料
2024-10-10 17:44本頁面
【正文】 時地提出，并督促改進。聽新教師的課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。這冊教材的重點是什么？整個小學段所處的位置如何？本學、本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內(nèi)容？精讀課文兩課時的教學任務各是什么？活動中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開。對教材研究的幫扶。五、結(jié)對安排指導教師新教師 李可方李方濤 王慶勛袁玉才第四篇：新教師結(jié)對幫扶計劃新教師結(jié)對幫扶計劃為了盡快提升新教師的教學業(yè)務水平，在學校的整體指導下，我和秦海龍、老師進行結(jié)對幫扶活動，我們將在互相學習和探討中來共同提高教育教學水平。(5)指導幫扶教師開展課題研究。(3)指導班級管理工作每月不少于1次。指導教師要求(1)對幫扶教師的教育教學常規(guī)工作檢查指導每月不少于1次。(5)送交指導教師審核的教學設計每學期不少于6次。(4)每學期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當?shù)脑u價。(3)在指導教師指導下，每學期上校級公開課1次以上。(2)在指導教師指導下，每學年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學反思1篇和總結(jié)1篇。并指定結(jié)對幫扶對象。一、組織機構(gòu)：學校成立教師成長結(jié)對幫扶領導小組，領導小組組成成員名單如下：組長： 史繼振組員： 李可方王慶勛袁玉才李方濤二、參與對象：結(jié)對對象：教齡在5年以下的新教師（不含5年）任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）其它自愿參加的初級職稱教師指導教師：小學高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。五、結(jié)對安排 李釗王志成 司小愛王永利教師結(jié)對幫扶工作計劃石 橋 中 心 小 學第三篇：新教師結(jié)對幫扶計劃20122013學第一學期新教師結(jié)對幫扶計劃石河完小 2010年9月 新教師結(jié)對幫扶計劃教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學校培養(yǎng)新教師工作的督促。(5)指導幫扶教師開展課題研究。(3)指導班級管理工作每月不少于1次。指導教師要求(1)對幫扶教師的教育教學常規(guī)工作檢查指導每月不少于1次。(4)每學期編制有代表性的試卷1份。(3)在指導教師指導下，每學期上公開課1次以上。三、結(jié)對要求：為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導教師課堂教學1節(jié)。指導教師具體人選由領導小組經(jīng)研究后確定。一、組織機構(gòu)：學校成立教師成長結(jié)對幫扶領導小組，領
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