新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃精選五篇(更新版)
【正文】 幫扶。指導(dǎo)教師要求(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上公開課1次以上。五、結(jié)對安排指導(dǎo)教師新教師張彩云王琦張雪雪王大娜盧寶娟陳婷婷第二篇：新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃教師結(jié)對幫扶工作計(jì)劃教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次。并指定結(jié)對幫扶對象。具備小學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者指導(dǎo)教師具體人選由領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)研究后確定。上交教務(wù)處留檔備查。四、考核與獎懲幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。三、結(jié)對要求：為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查。(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。一、活動內(nèi)容和措施我們將在時間上采取互相協(xié)作的辦法，找時間在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。對平時實(shí)際教育教學(xué)的幫扶對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答。希望經(jīng)過共同努力在幫扶過程中能使雙方都取得進(jìn)步，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促使學(xué)生的全面發(fā)展。我為兩位新教師提供觀摩課，讓她們通過聽課觀摩聽課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念解析中有所收獲。經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。（二）、業(yè)務(wù)方面：能獨(dú)立制定教學(xué)計(jì)劃，有較好的分析教材能力，理解教材，準(zhǔn)確把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。推薦其閱讀教育教學(xué)書籍，使其懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。要教好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應(yīng)多聽。四、指導(dǎo)工作具體安排三月份制定學(xué)期工作計(jì)劃制定單元教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)備課四月份隨堂聽課互相評課指導(dǎo)作業(yè)布置與批改五月份參加校教研周的聽評課活動聽取優(yōu)秀教師的示范課執(zhí)教鎮(zhèn)內(nèi)觀摩課六月份指導(dǎo)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文指導(dǎo)評定學(xué)生成績推薦暑期閱讀書籍
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