【正文】 要教好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應多聽。（二）、業(yè)務方面：能獨立制定教學計劃，有較好的分析教材能力，理解教材，準確把握住教材的重點和難點，結合學生特點采用適當?shù)慕虒W方法。我為兩位新教師提供觀摩課，讓她們通過聽課觀摩聽課堂教學設計理念解析中有所收獲。對平時實際教育教學的幫扶對于新教師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答。(6)每學期向學校全體教師展示一項精品課件。(4)指導班隊活動組織與設計每學期不少于2次。四、考核與獎懲幫扶教師與指導教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應業(yè)績量化計入指導教師考核分，對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。具備小學一級以上職稱教師自愿申報者指導教師具體人選由領導小組經(jīng)研究后確定。(5)送交指導教師審核的教學設計每學期不少于6次。(3)在指導教師指導下，每學期上公開課1次以上。(2)在指導教師指導下，每學年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學反思1篇和總結1篇。對教材研究的幫扶。第五篇：新教師結對幫扶計劃新教師結對幫扶計劃為了盡快提升新教師的教學業(yè)務水平，在學校的整體指導下，我和王文娟、謝文文老師進行結對幫扶活動，我們將在互相學習和探討中來共同提高教育教學水平?？傊覀円浞謽淞⒐餐瑢W習，共同發(fā)展的意識?；ハ嗦犝n評課，根據(jù)課堂了解的情況，詳細地對其進行分析、評述。每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經(jīng)驗論文，并向有關教育雜志投稿。三、幫扶措施：重點突出為人師表和獻身教育的精神理念。認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗?？傊?，我們要充分樹立共同學習，共同發(fā)展的意識。五、結對安排指導教師新教師 李可方李方濤 王慶勛袁玉才第四篇：新教師結對幫扶計劃新教師結對幫扶計劃為了盡快提升新教師的教學業(yè)務水平，在學校的整體指導下，我和秦海龍、老師進行結對幫扶活動，我們將在互相學習和探討中來共同提高教育教學水平。并指定結對幫扶對象。三、結對要求：為保證結對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導教師課堂教學1節(jié)。(4)每學期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當?shù)脑u價。三、結對要求：為保證結對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導教師課堂教學1節(jié)，每月送科教室審核檢查。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際，結合中心校精神，特制訂新教師結對幫扶計劃。四、考核與獎懲幫扶教師與指導教師完成各項工作