滬科版物理高一上1-g自由落體運(yùn)動(dòng)教案3-文庫吧資料
2024-12-08 13:27本頁面
【正文】 展示過程）?? 好， 某某 小組為我們展示了他們的研究過程和研究成果，我們一起簡單回顧一下 ，首先，提出問題??接著，做出假設(shè)??然后，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并操作驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)的原理是??最后，通過分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論??這是 某某 小組通過研究獲得的結(jié)論，下面，我們?cè)倏纯? 另一 小組又是如何研究自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)律的？ （學(xué)生介紹展示過程）?? 好， 某某 小組也為我們展示了他們的研究過程和研究成果，我們?cè)僖黄? 簡單回顧一下，首先，提出問題??接著，做出假設(shè)??然后，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并操作驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)的原理是??最后，通過分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論??這是 某某 小組通過研究獲得的結(jié)論，跟第一個(gè)小組結(jié)論一樣。（理想模型） 今天，我們就來研究討論自由落體運(yùn)動(dòng)究竟是一種什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)規(guī)律是怎樣的？研究這個(gè)問題存在的最大困難就是下落運(yùn)動(dòng)實(shí)在太快，時(shí)間、位移、速度都很難測(cè)定，那么這個(gè)研究課題由三個(gè)小組的同學(xué)分別認(rèn)領(lǐng)和研究的，三個(gè)小組的研究方法各不相同，他們通過現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)器材解決上述困難。 B、 在地球上不同的地方，重力加速度是不同的，一般隨地球緯度的增大而增大，隨離地面高度的增大而減小。 第二課時(shí)： 子課題 2：自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)及規(guī)律的研究 學(xué)生展示匯報(bào)、 PPT、實(shí)驗(yàn)等（教師課前把關(guān)）（包括照相技術(shù)、 DIS、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器） 教師歸納：實(shí)驗(yàn)原理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)四部曲，并進(jìn)一步指出： A、自由落體運(yùn)動(dòng)是初速為 0 的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 課題名稱 負(fù)責(zé)人姓名： 班級(jí)職務(wù)： 聯(lián)系電話： 主要 研究 人員 姓名 角色分工（可以包括資料搜集員、 PPT 制作員、展示匯報(bào)員、實(shí)驗(yàn)操作員、制作發(fā)明員、資料整理員、組長等） 研究 過程 一、提出問題： 二、作出假設(shè)： 三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 實(shí)驗(yàn)方案： 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)步驟： 四、得出結(jié)論： 四、【教學(xué)過程】 （主要是學(xué)生分組交流各自專題的研究結(jié)果） 第一課時(shí) ： 子課題 1：關(guān)于 落體運(yùn)動(dòng)快慢的爭論 學(xué)生展示匯報(bào)、 PPT、實(shí)驗(yàn)等（教師課前把關(guān)） 教師進(jìn)一步指出： A． 自由的含義：不受空氣阻力； B． 看作自由落體運(yùn)動(dòng)的條件：初速
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