【正文】 ）月亮運行的軌跡（2）我們找月亮的軌跡（3）月亮在我們心中留下的美好印跡2. 文章圍繞“月”寫了哪些內(nèi)容？盼月 尋月 議月3. 重點在寫什么?尋月，了解我們都在哪找到了月亮，每一次的尋得又有怎樣的心理（ 瀏覽課文，劃出關(guān)鍵詞，看我們都在哪找到了月亮及每一次尋得后心理的變化）鏡中看月 高興失望院中望月 驚訝爭執(zhí)杯中“飲月” 人人擁有河中尋月 處處都有眼瞳見月 竟是這么多，而我們又是一群孩子，言語中充滿孩子的稚氣，請找出符合孩子年齡特征的語句，有感情地朗讀，并說說自己的感受。五、布置仿寫作業(yè)選取下面景物中的一種（也可自擬），用詩意化的語言寫出景物的一次變化過程以及你獨有的內(nèi)心軌跡。 同學(xué)們，胸懷一輪明月，我們一定會擁有這美麗的天空，擁有那美麗的世界。三、同學(xué)們，月亮走，孩子們也在走，孩子們的心也在走，在追求的過程中，孩子們的心靈得到了洗禮，得到了升華。我想“清新高雅”，也就是指語言富有詩情畫意。同學(xué)們，如果一個人衣服透露出他的穿著品味，那么，語言就是作家的外衣。（提示：描寫月行（動態(tài)）、月質(zhì)、月色 ）月行：動態(tài)生動，讀出調(diào)皮，可愛的語氣，兒化音的作用（比較閱讀）月色：皎潔，純凈（奪人心魄）；疊詞：瑯瑯上口富有韻律（比較閱讀）月質(zhì)：細膩、光滑，溫潤（想象，童心童趣）有沒有間接表現(xiàn)的呢？表示喜愛、親切的感情色彩或表示少、小、輕等狀態(tài)和性質(zhì)，更突出兒童生活的樂趣。二、同學(xué)們，你們尋過月么？也許你們的父母親尋過，我突然想起曾經(jīng)流行的一句歌詞（你們父母輩都聽過）“月亮走，我也走”。表明心情變化的詞語）月 跡 心 跡院中盼月 不滿足，悶鏡中看月 高興——失望院中望月 疑心杯中“飲月” 羨慕——嫉妒（憐愛）河中尋月 興奮眼瞳見月 驚喜沙灘議月 滿足小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的篩選，本文以月跡串聯(lián)成文不言而喻，是敘事線索；隨著月跡的變化，尋月的進程，我們的心情也在變化著，這儼然形成一條情感線索，心理變化的痕跡——心跡（板書）。床前，有詩為證——；圓月曾經(jīng)高懸在深秋的中庭上，有詩為證——；追問：這里的月兒象征什么呢？——思念跨越千載，月亮永恒。光明美好的事物，只有去努力追求才能夠得到。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。全文按照“（）月亮（ ）月亮（ ）月亮”的順序展開。（ ）妒 面面相覷（ ） 爭執(zhí)（ ）滿盈（）裊（）裊 依偎（） 粗糙（ ）本文選自 （ ） ，作者是（） ，（）（時代）作家。附板書：七、月跡（散文）賈平凹鏡中看月長腿，圓 虧失望童心院中望月玉玉、銀銀、有桂樹嫦娥 爭執(zhí)升華一人一月，月亮在心 人人擁有 之月跡 跡河中尋月哪一處水里都有處處都有眼瞳見月哪個人眼瞳里都有 竟是這么多沙灘議月月亮是我們的印章 滿足（四）布置作業(yè)加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。無邊無際的天空象征著世間所有美好的事物。（讓學(xué)生自己發(fā)揮）教師：無論哪種理解，最后都歸納到一點——“月跡”是美好的，尋月的過程就是尋找美的過程。本文通過尋月的過程，展現(xiàn)了美麗的月色，贊美了孩子美麗純潔的心靈，表達了孩子們追求美好事物的純真愿望，同時告訴人們——美屬于每一個人，人人都應(yīng)該擁有美。)中秋之夜，她給孩子們講述美好的傳說故事，她引導(dǎo)孩子們賞月、尋月，最終讓他們得到了心理上的最大滿足，從而揭示了文章的主旨。我們每個人都可以尋找到生活中的美，對美的追求，應(yīng)該是人生的座右銘，對于你們是如此，對于我們每個人都是如此。教師小結(jié)：月亮是美的，天空也是美的。尋月的過程就是孩子們追求美的過程。如何理解這個“好”？“好”就是指美好的東西——月亮那么美麗和純潔，給每個人都帶來美的享受。文章寫孩童尋月，寫孩童眼里的月亮，一切就著孩童的言行、感受和心理來寫，充滿童心、童真、童趣。第二課時導(dǎo)入新課今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)賈平凹的《月跡》。全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序展開；作為全文重點部分的“尋月亮”又按照“中堂里”——“院內(nèi)”——“院外”的順序來寫；在尋月亮和議月亮的過程中又有著孩童“失望”——“嫉妒”、“爭執(zhí)”——“越發(fā)奇了”——“都覺得滿足”的心理情緒發(fā)展變化的順序。——河中尋月，瞳中見月，“原來月亮竟是這么多的”，一番議論之后，大家“都覺得滿足”?！犝f月中有樹有人，三妹和月中嫦娥一樣漂亮，三妹便覺得月亮僅屬于她，大家有“羨慕”而“嫉妒”，不由得“爭執(zhí)了起來”?！d之所至，院外河中尋月，發(fā)現(xiàn)“哪一處的水里都有月亮”?！褐型拢?光“玉玉”“銀銀”，月亮既大且圓，里面清清晰晰有什么東西，原來是桂樹，并不知道還有人。1——4 5——3031——36明確文章重點：尋月亮仔細閱讀全文，用自己的話來說說“我們”尋月的過程?，F(xiàn)為陜西省作協(xié)副主席，西安市文聯(lián)主席，《美文》雜志主編?！陡?躁》獲美國飛馬文學(xué)獎。1975年西北大學(xué)中文系畢業(yè)后任陜西人民出版社文藝編輯、《長安》文學(xué)月刊編輯。板書：七、月跡（散文）賈平凹（wā）（二）作者簡介