【摘要】第一篇:模塊四必選案例分析 1、對于那些標(biāo)志性特征不明顯的圖片,胡老師怎么判斷是不是自己下載的呢?他應(yīng)該怎樣做才能將現(xiàn)在混亂的文件夾中的圖片有序的組織起來? 答:胡老師可以在存放圖片的文件夾中點(diǎn)擊...
2024-10-25 10:21
【摘要】第一篇: ? 答:王老師了出的目標(biāo)分別對應(yīng)布魯姆目標(biāo)層次的知道、理解、運(yùn)用、分析、綜合和評價(jià)六個(gè)層次 王老師的第一步知識和技能(包括:基本知識,基本技能)對應(yīng)的是布盧姆目標(biāo)層次的知道,理解層次。...
2024-11-09 22:26
【摘要】第一篇:模塊三必選案例分析 ? 答:,我認(rèn)為使用了以下教學(xué)模式: (1)發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式。如:讓學(xué)生動(dòng)手折紙,反思概括等;(2)有意義接受學(xué)習(xí)教學(xué)模式。如:我們把這種求幾個(gè)相同因數(shù)的乘積的運(yùn)算叫做...
2024-10-25 10:16
【摘要】第一篇:電大管理案例分析案例真題 一、案例選擇題(每小問分,共分) 1、賈廠長的領(lǐng)導(dǎo)行為 賈炳燦同志是1984年調(diào)任上海液壓件三廠廠長的。他原是上海高壓油泵廠廠長,治廠有方,使該廠連獲“行業(yè)排頭...
2024-10-15 12:10
【摘要】第一篇: 《楊老師的新評測計(jì)劃》案例分析 1、在楊老師的教學(xué)評價(jià)方案中參與評價(jià)的主體有哪些?他們之間的關(guān)系是怎樣的? 答:在楊老師的教學(xué)評價(jià)方案中參與評價(jià)的主體有:老師、學(xué)生、家長。他們之間的關(guān)...
2024-10-23 21:20
【摘要】第一篇:模塊六必選案例分析 1、在楊老師的教學(xué)評價(jià)方案中參與評價(jià)的主體有哪些?他們之間的關(guān)系是怎樣的? 答:在楊老師的教學(xué)評價(jià)方案中參與評價(jià)的主體有學(xué)生、教師和家長。強(qiáng)調(diào)被評價(jià)者成為評價(jià)主體中的一...
2024-10-23 22:45
【摘要】第一篇:模塊二必選案例分析 王老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,列出《石壕吏》一課的教學(xué)目標(biāo),主要體現(xiàn)了從“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面提出了要求,對應(yīng)布盧姆目標(biāo)層次中認(rèn)知、...
2024-10-25 10:10
【摘要】第一篇:模二可選案例分析 1、為什么同樣的課,安老師在不同的班級里實(shí)施會(huì)得到截然不同的效果? 答:同樣的課,安老師在不同的班級里實(shí)施為什么會(huì)得到截然不同的效果。我覺得可以從以下幾個(gè)方面分析: 學(xué)...
2024-10-28 19:32
【摘要】第一篇:模塊二必選案例分析 ? ,采用了什么方法分析教學(xué)目標(biāo)的? ,除了使用思維導(dǎo)圖工具,還可以使用哪些軟件來分析?請對比這些軟件支持教學(xué)目標(biāo)分析的特點(diǎn)。 ,第一堂課效果不理想時(shí),王老師對教學(xué)...
【摘要】第一篇:模塊五必選案例分析 《生動(dòng)有趣的“電子稱象”》案例分析 1、老師沒有發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)和玩游戲的同學(xué),也沒有發(fā)現(xiàn)一直沒有完成基礎(chǔ)自測的同學(xué),你覺得原因是什么?談?wù)勀阏J(rèn)為可行的解決辦法? 老師沒有發(fā)...
2024-10-25 10:23
【摘要】第一篇: 模塊三必選案例分析 1、你認(rèn)為陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)使用了什么教學(xué)模式? 答:陳老師教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式和探究性教學(xué)模式,首先他創(chuàng)設(shè)了情境“請大家動(dòng)手折一折,一張紙折一次后沿折痕折疊,變成幾...
2024-10-25 10:34
【摘要】《尋寶記》必選案例分析1、我認(rèn)為胡老師可以從文件修改的時(shí)間來判斷是不是自己下載的;可以在圖片收藏文件夾的空白位置右擊,在彈出的快捷菜單中選擇“排列圖標(biāo)-修改時(shí)間,將文件按修改時(shí)間進(jìn)行排序,排在最后的那些文件就是胡老師下載的文件,如果想顯示的更清楚一點(diǎn),可以再次在圖片收藏文件夾的空白位置右擊,在彈出的快捷菜單中選擇“排列圖標(biāo)-按組排列。2、我覺得胡老師的做法是正確的,風(fēng)景照
2024-08-30 13:28
【摘要】模塊六可選案例分析《Magicbox》案例分析1、謝老師在設(shè)計(jì)檔案袋評價(jià)之前首先想到的是檔案袋評價(jià)應(yīng)符合英語課程標(biāo)準(zhǔn),你怎么看待這個(gè)想法?在設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)時(shí)還應(yīng)該考慮哪些原則?謝老師在設(shè)計(jì)檔案袋評價(jià)之前首先想到的是檔案袋評價(jià)應(yīng)符合英語課程標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)為每一個(gè)學(xué)段的學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)設(shè)立了明確的目標(biāo),因此教師在教學(xué)過程中可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)以及所用的教材,界定出一個(gè)
2024-08-30 14:18
【摘要】第一篇:模塊二必選案例分析專題 1、請指出王老師列出的目標(biāo)分別對應(yīng)布盧姆目標(biāo)層次的哪一層?答:王老師列出的目標(biāo)層次:知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。分別對應(yīng)布盧姆目標(biāo)層次的知道...
【摘要】第一篇:模塊八必選案例(上)分析 《關(guān)注光污染》案例分析 1、學(xué)校先給一個(gè)“人與自然”的大問題,然后讓學(xué)生在這個(gè)范圍內(nèi)自主選題,你是否認(rèn)同這種做法,為什么? 答:我認(rèn)同這種做法。學(xué)校這種做法符合...
2024-11-16 00:16