【摘要】用牛頓定律解決問題一①1.一輕質(zhì)彈簧上端固定,下端掛一重物,平衡時彈簧伸長了4cm.再將重物向下拉1cm,然后放手.則在剛放手的瞬間,重物的加速度是(取g=10m/s2)()A.2.如圖所示,車沿水平地面做直線運動,車廂內(nèi)懸掛在車頂上小球與懸點的連線與豎直方向的夾角為θ,放在車廂底板上的物體A跟車廂相對靜止.A的質(zhì)量為m,則A
2024-12-09 08:49
【摘要】1.下面幾個說法中正確的是()A.靜止或作勻速直線運動的物體,一定不受外力的作用B.當(dāng)物體的速度等于零時,物體一定處于平衡狀態(tài)C.當(dāng)物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,物體一定受到外力作用D.物體的運動方向一定是物體所受合外力的方向2.關(guān)于慣性的下列說法中正確的是()A.物體能夠保持原有運動狀態(tài)的
2024-11-23 08:30
【摘要】牛頓運動定律的案例分析一、教學(xué)目標1.物理知識方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。二、重點、
2024-11-27 22:24
【摘要】假如我曾經(jīng)看得更遠,那是因為我站在巨人的肩膀上。第一節(jié)牛頓第一定律小實驗:用力推動放在桌上的課本有推力時無推力時運動狀態(tài)運動靜止從身邊的現(xiàn)象開始探究力與運動的關(guān)系!結(jié)論:?力是物體運動的原因,也是維持物體繼續(xù)運動的原因。我們的理論能否解釋其他現(xiàn)象如:足球運動
2024-11-25 06:13
【摘要】牛頓第二定律三瞬時加速度A的質(zhì)量為2m,B的質(zhì)量都為3m,原來靜止,剪斷AB間細線的瞬間,A、B加速度各是多少?ABO瞬時加速度圖中細線不可伸長,小球處于靜止狀態(tài),如果突然把細線OB剪斷,求剪斷瞬時小球的加速度為多少??ABO若剪斷OA瞬間呢?若OA或OB其中一根是彈簧
【摘要】牛頓第二定律1、熟悉公式的應(yīng)用,會用a求F或用F求a2、會用物體的受力情況分析運動情況3、會用物體的運動情況分析受力情況F1單獨作用于某一物體上可產(chǎn)生加速度為3m/s2,力F2單獨作用于這一物體可產(chǎn)生加速度為1m/s2,若F1、F2同時作用于該物體,可能產(chǎn)生的加速度大小為m/s2m/s2
【摘要】牛頓第二定律練習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于物體運動狀態(tài)的改變,下列說法中正確的是[]A.物體運動的速率不變,其運動狀態(tài)就不變B.物體運動的加速度不變,其運動狀態(tài)就不變C.物體運動狀態(tài)的改變包括兩種情況:一是由靜止到運動,二是由運動到靜止D.物體的運動速度不變,我們就說它的運動狀態(tài)不變2.關(guān)于運動和力,
2024-12-08 12:17
【摘要】牛頓第一定律教學(xué)目標1.了解伽利略的理想實驗,了解物理學(xué)上理想實驗的實質(zhì)。2.體會亞里士多德與伽利略的思想沖突。3.經(jīng)歷實驗過程,學(xué)會用分析與論證的方法探究出牛頓第一定律,并會用自己的語言予以表述。[來源:Z+xx+k.Com]4.在生活中認識慣性,了解利用慣性及防止慣性危害的方法
2024-12-17 06:25
【摘要】課題第一節(jié)牛頓第一運動定律執(zhí)教?教學(xué)目標1.?知道牛頓第一運動定律2.?通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生推理能力和科學(xué)想象能力3.?樹立愛科學(xué),不斷進取的精神
2025-07-03 08:53
【摘要】課題:牛頓運動定律類型:復(fù)習(xí)課目的要求:解決力與運動的關(guān)系,會全面準確的受力分析的運動過程分析,深刻理解力與運動之間的聯(lián)系,靈活運用整體法和隔離法,會用假設(shè)法分析不確定的力。牛頓第一、第三定律1.歷史上對力和運動關(guān)系的認識過程:①亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。②伽利略的想
2024-12-16 22:20
【摘要】第四章牛頓運動定律§牛頓第一定律【學(xué)習(xí)目標】1.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義。2.知道什么是慣性,會正確解釋有關(guān)慣性問題?!窘虒W(xué)互動】一、牛頓第一定律:一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài),直到有迫使它改變這種狀態(tài)為止。:(1)牛頓第一定律不是由實驗直接
2024-11-27 16:57
【摘要】第三章牛頓運動定律四、牛頓第三運動定律-、力是物體間的相互作用?點擊下圖觀看冰上互推的視頻點擊下圖觀看船上互推的視頻通過以上兩實例我們可以得到下面的結(jié)論:1.力是兩物體間的相互作用,我們把這一對相互作用的力稱為作用力和反作用力,且作用力與反作用力的性質(zhì)相同,同時存在,同時消失(變化).點擊下圖觀看彈簧互拉的實驗視頻
【摘要】作業(yè)1牛頓第一定律一、選擇題(每小題6分,共42分)(),下列說法正確的是(),沒有事實為基礎(chǔ)的,經(jīng)科學(xué)抽象,深刻反映自然規(guī)律的,只是理想推理道上勻速行駛,門窗禁閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落回車上原處,這是因為(),車廂內(nèi)空氣
2024-12-11 10:01
【摘要】牛頓第一定律·能力測試A卷1.一個以速度v運動著的小球,如果沒有受到任何力的作用,經(jīng)時間t后的速度是______,經(jīng)時間nt后的速度是______.2.用繩子拉著小車沿光滑水平面運動,繩子突然斷裂后,小車將作______,這時小車在水平方向受到力的大小是______.3.下面幾個說法中正確的是
2024-12-11 04:17
【摘要】牛頓第一定律平衡狀態(tài)與平衡力一、力和運動的關(guān)系【回顧】平衡與非平衡狀態(tài)的受力特點1、平衡物體受力應(yīng)滿足“同體等值反向共線”條件。2、物體非平衡特點取決于“運動方向與受力方向”?!舅伎肌课矬w如果不受力,物體將何去何從呢?非平衡狀態(tài)與非平衡力亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。物體受力運動,
2024-12-16 05:17